信计专业大学学业规划.docx

目录:大学学习生涯规划引言: 今天，漫步在大学的校园里，多了一份安逸与悠闲，却没有了以往只争朝夕的紧迫。忘记了目标，忘记了理想，但我们必须明白：生活还在继续，我们的一切不会在这里终结。给自己一个理想吧，虽然这会让我们活得有些累，但却会让生命充满意义。但理想使你微笑地观察生活，使你倔强的反抗命运。给自己一个理想吧，虽然追求理想的道路布满荆棘，我们会遍体鳞伤，却可以让我们活得快乐。理想，茫茫人群中的一线阳光，在浩瀚天空中指引我们一个方向。给自己一个理想吧，打开禁锢已久的翅膀，飞向美好的希望，那里才是我们憧憬的天堂。第一章 认识团队1.队长:陈劲（应用数学系，2012级信计二班,他乐观开朗，善解人意，有领导能力，是一位极其胜任的队长，而且兴趣广泛，特别热爱打篮球和乒乓球）队员：黎宗冕(应用数学系，2012级信计二班，他勤奋好学，幽默风趣，经验丰富，是团队里不可缺少的指导者，而且他热爱运动和音乐) 庄文泓（应用数学系，2012级信计二班，他刻苦努力，勇于承担任务，是团队里的执行者，而且他喜欢听音乐和看书） 吴国成（应用数学系，2012级信计二班，他努力向上，做事负责，是团队里的核对者，而且他喜欢运动和看书）2.学业兴趣：高数，计算机，英语3.学业能力及适应性：求学欲望很强，能够全面发展，在保证学好每一科的情况下发展其他兴趣，适应能力较强4.团队特点：队长领导能力强，团队各成员勇于承担责任，能够真诚相待，相互信任，团队成员都明确自己在团队中所扮演的角色，都朝着相同的方向去努力。5.学业价值观: (一)树立崇高理想树立崇高理想是学习价值的第一重要特点。崇高理想是刻苦学习文化知识的思想基础。(二)树立吃苦耐劳精神树立吃苦耐劳的精神还有利于心理发展。树立吃苦耐劳的精神还有其风貌作用。(三)增强学生的主体意识。1参与意识2独立学习意识(四)培养终生学习意识培养终身学习意识是时代的呼唤。首先，个人的真正价值，既存在于学习后的工作中也存，在于学习后的学习中。其次，信息革命及由它开创的信息时代加速了知识的更新和创新。其三，培养终身学习也是一种学习策略。6.胜任能力：（1）人际能力：能够与他人建立长期的可信赖的关系;能够与他人合作共事，相互帮助，保证团队任务的完成；能够解决发生的矛盾；能够关心他人，体贴他人，帮人解决困难；（2）影响力：能够促进团队的协作与沟通，使工作顺利完成；能说服团队其他成员接受某一看法或意见；能以自己积极的言行带动队员努力工作；（3）领导能力：能够根据实际情况，通过培训和反馈帮助他人成长和发展；能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，顺利完成任务；能够与队员沟通，注重过程管理，指导和协助队员完成任务（4）沟通能力：抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明；能够注意倾听，力求明白；书面表达几乎不需修改补充，比较准确的表达意见（5）其他能力：能够提出新想法，新措施，新工作方法，并有风险意识；问题发生后能够分析关键问题，找到解决方法，并设法解决；能够按照计划执行，比较注重细节，偶有发生差错，能够及时改正并解决。团队分析小结：（1）自我评价：本人在学习中能够完成学习任务，并且能够在完成老师任务的情况下更近一步学习，并且在自己力所能及的情况下帮助其他同学。在空余情况下积极参加社团工作和班级工作，并且在不影响学业的情况下完成任务。在纪律方面更是严格遵守学校校规，并且努力做到不旷课，不迟到。（2）同学评价：同学认为本人在学习中积极好学，在为人处事方面亲切待人，并且一致平等对待，在班级任务中积极包揽任务，并且努力完成。（3）老师评价：老师认为本人是遵守纪律、热爱学习、乐于助人、乐观向上的学生。第二章 学业生涯条件分析1. 家庭环境分析：（1）家庭软环境：父母关系和睦，家庭成员互相尊重，友爱团结，相处和睦，道德素养较高，教育水平较高（2）家庭硬环境：父母文化水平较高，收入状况一般，能够提供一般的物理基础，并且有很好的教养方式。2.学校环境分析：学校地处偏僻，为学生提供了安静的学习环境；老师备课全面，教学方式较好，能让学生教好掌握课程知识，且诲人不倦，关心学生在校学习情况和生活状况，在校学生积极好学，朝气逢勃，刻苦努力。3.社会环境分析：随着计算机技术广泛深入地应用于人类社会生活，以及全球信息产业的迅速崛起，二十一世纪的中国将向知识经济时代迈进，教育、科研、社会、经济等各个领域需要越来越多的信息与计算科学的人才，信息与计算科学的研究和应用将迈向更深入和更广泛的领域。可以预计，信息科学与技术在今后较长时间里仍然是极具生命力的领域。4.学业环境分析：信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力.5.学业生涯条件分析：家庭、学校和国家都给我们提供了大量的人力、财力和物力，所以，我们要好好珍惜得之不易的学习环境，努力学习。第三章学业目标定位及其分解组合1.学业目标的确定：能够拿到计算机二级证书，英语六级证书，在数学方面能有较大的研究2.学业目标的分解与组合：大一：做好课前预习,课后复习的工作.以后的专业课打下扎实的基础。大二：努力学好各门专业课,确保在大二顺利通过英语四级和计算机二级.大三：努力争取过英语六级，到了第二学期,要积极参加和自己专业有关的实践活动。大四：对前三年的准备作一个总结,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动。第四章计划实施方案大一:尽快适应大学生活，实现高中到大学的顺利过渡,合理安排自己的学学好基础课,为习时间和作息时间.做好课前预习,课后复习的工作.以后的专业课打下扎实的基础.另外,课余时间经常去图书馆,扩宽自己的视野.多看一写辨证思维,创新,管理类的书籍.提高自己的创新管理能力.大二:努力学好各门专业课,确保在大二顺利通过英语四级和计算机二级.学好计算机基础专业知识,认真练习其各项基本操作,熟练掌握其基本技能.另外,积极参加各种社团活动和社会实践活动,提高自己的人际交往能力.大三:努力争取过英语六级,因为临进毕业,所以目标要定位在提高职业技能上.搜集公司信息,努力锻炼自己独立解决问题的能力和自己的创造力.到了第二学期,要积极参加和自己专业有关的实践活动,和同学交流求职经验,学习写简历,写求职信.增强英语口语能力,计算机应用能力.大四:对前三年的准备作一个总结,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己一的积累和能力.最后,预习和模拟面试,积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息,强化求职技巧,进行模拟面试.第五章评估调整1.评估的内容：一学业目标评估：（1）如果在大一期间，对于信计专业我不能取得较好的成就，我会选择转专业 。（2）如果在大二期间，信计专业发展前景有下滑趋势，我也会考虑转专业或者修双学位。（3）如果在大三期间，信计专业没有较好的发展前景，我将会考虑考研。二实验策略评估：（1）如果在短期内在本专业内感觉很吃力时，我会选择将学习作为首要任务，将其他目标搁置，全力追赶学习。（2）如果在长期内在本专业内感觉很吃力时，我会选择转专业，比如会计。三其他因素评估：（1）假如身体出现重大疾病时，我会选择休学，将身体调理好再复学。（2）如果家庭出现重大变故，我会考虑休学或者退学。2. 评估的时间：一般情况下，我会一学期做一次评估规划，并在学期开始制定该年具体计划，并逐月修订，将具体计划按照年月周细分，并做好总结工作。积极修正和合核查策略和计划，保证目标有效实施。在特殊情况下，我会随时评估并进行相应调整，我会酌情缩短规划周期，做到事事有计划。3. 规划调整的原则:(1) 成功标准 我的成功标准是个人事务、学业生涯、家庭生活的协调发展。只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情（2）差距：与同学之间的