重庆市大学城第一中学校首席班主任评比细则.doc

重庆市大学城第一中学校首席班主任评比细则百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。在大学城一中发展史上的这个特殊的时刻，为树立榜样，表彰先进，激励广大班主任勤奋工作，积极进取，推进素质教育的实施，早日实现学校的创重升位目标，经研究，决定开展首席班主任评选活动。一、指导思想：根据全体性、公正性、公开性、先进性的原则，通过严格严密的评选程序，形成全面发动、全员参与、公开选拔的机制，从而树立榜样、培养骨干、激励群体，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显著的班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。二、评选条件：（一）师德修养： 1、热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生。2、具有强烈的进取精神、高度的责任意识、较高的文化素养、良好的心理素质和人格魅力，品行端正，以身作则，为人师表。3、努力学习，勇于创新，积极开展主体性德育实践，以先进的教育理念引领工作。（二）班级管理：1、对学生进行热爱中国共产党、热爱社会主义、以爱国主义为核心的民族精神的教育，积极开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。2、注重班级建设，注重班干部的管理培养，有较强的组织管理能力，所带班级的学生积极向上，形成了良好的学风、班风，在学校开展的各项教育活动中表现突出。3、以学生为本，准确地把握学生的思想和行为动态，抓住教育的契机，考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法，因势利导，有针对性地进行教育，取得了良好的教育效果。4、结合班级实际，发挥特长，创造性地开展班级管理，形成良鲜明的班级特色，在年级组中独树一帜。5、积极参与学校的班主任值日管理工作，星级班级获得次数居年级前茅。（三）业务能力：1、积极与学生家长保持经常的联系，通过电话访问、家访、网络等形式，有效指导家长用正确的方法教育子女，共同推进素质教育。所任班级家校联系的效果及家长反映均较好。2、善于调动校内外各方面的教育力量，利用社区教育资源，组织学生开展社会实践活动，获得社区好评。3、有较扎实的教育理论和教育能力，教育经验丰富，注重学生全面素质的提高。4、具有较强的协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课老师和同学之间的关系；遇到突发事件时，能够根据事件的不同性质和特点恰当地进行处理。（四）教科研能力：1、重视德育科研，具备一定的研究能力。能不断对教育的新情况、新热点进行研究，通过教育科研提高工作效率。2、积极撰写德育案例、教育活动设计、经验介绍等，每年在校区以上交流、发表或获奖不少于2篇。3、善于指导班团活动，每学期在学校内开展班会或团日公开活动不少于2次。（五）其它条件1、具有中学一级教师及以上职称、本科或以上学历。班主任任职年限10年以上的，可适当放宽学历标准。2、担任班主任工作年限累计在5年以上，并担任一门学科6节以上教学任务。在大学城一中（包括前虎溪职中）担任班主任工作满2年。有特殊贡献的班主任可适当放宽年限。三、首席班主任应承担以下义务：1、认真做好班主任工作，起模范带头作用。2、每学年至少要开一次班主任工作专题讲座或经验介绍。3、首席班主任除发挥“大面积的辐射作用”外，还要重点带好1-2名青年教师，实行传帮带，让青年教师快速成长。4、积极开展德育科研，主持或参加校级以上德育课题的研究。5、每学期最少有一篇及以上德育论文发表或获奖。四、首席班主任享受以下待遇：1、学校统一颁发首席班主任荣誉证书。2、参加各级班主任业务培训优先考虑。3、在评职、晋级、提拔使用方面优先考虑。4、对首席班主任的先进事迹将在合适的范围内进行宣传推广。5、自授予称号之日起，首席班主任每年享受首席班主任岗位津贴500元。五、评选方法：1、评选名额：根据学校实际情况，每届评选首席班主任三至五名。2、评选程序：（1）个人申报；（登记表下载：/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=5）（2）校内公示；（3）民意测评；（4）考核组考评，根据评选条件进行综合考评。（考评表下载：/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=6）（5）学校研究决定。六、首席班主任管理办法1、考核管理，首席班主任实施目标考核管理。每年评选考核一次。学期末，需撰写一份总结（附相关原始证明材料）上交校长室，学校组织进行目标管理，考核合格者，给予奖励。2、考核内容除“评选条件”的评选内容外，补充下列考核内容：指导其他青年班主任工作，并做到有目标、有措施、有实效。深入德育第一线，每学期至少组织、听课（德育、班级管理、班队活动等）3次以上。3、奖励办法学校每年对学年度考核合格的首席班主任进行表彰和奖励。首席