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文档简介

学 员 个 性 化 辅 导 方 案 学员姓名： 年 级: 小二 班 主 任：天材教育学员个性化辅导方案日期：_2013_年8 月10日学员编号： 年 级： 三 班主任：学员姓名： 辅导科目： 语文 教师： 学生基本情况分析优点不足1、活泼、聪明。2、记忆力好。3、理解能力强。 1、 学习态度不是很端正2、 会的知识不太愿意多联系、多巩固3、 拼音掌握不十分准确4、 书写不太规范学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1拼音前后鼻音、平翘舌不分需要加强练习和记忆2汉字书写书写不规范要重点讲解多加练习3阅读不能理解题意、准确找到答案需要细致讲解4看图说话不能很好地贴近题意看图说话5学生学习情况对比上课前上课后1、对很多拼音字母的发音都不是很清楚2、书写不规范3、阅读找不准答案4、看图说话时天马行空1、汉语拼音在逐步准确掌握2、书写渐渐规范3、知道怎样寻找阅读的答案4、看图说话时，知道怎样符合题意辅导计划表第一阶段：对目前知识的练习巩固序号辅导内容预计课时备注1汉语拼音6识记理解拼音2汉字书写6规范正确书写汉字3简易阅读6学会阅读找准答案4看图说话6按照题目要求说话第二阶段：复习巩固、预习四上内容1复习巩固所学内容6拼音的记忆以及理解2预习二上内容9熟悉课文内容和字词3文学作品欣赏3欣赏经典儿童文学，提高学习语文的兴趣预期目标1、 汉语拼音要能准确掌握2、 所学生字词书写要熟练工整，能灵活运用3、 文章阅读要能够找准答案4、 看图说话，要能够顺畅表达学科教师建议1、 对学过的基础知识要充分掌握并多加复习2、 要
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