九年级生物课件九年级生物酵母菌和霉菌

,旧知回顾,微生物包括三类：,细菌 真菌 病毒,特点：结构都相当简单,个体多数十分微小.有的甚 至没有细胞结构.且体内一般不含有夜绿素.不能进行光合作用.,一.细菌,1 细胞的结构:,细胞壁 细胞膜 细胞质,2.营养方式:,异养 靠吸收现成的有机物来维持生活.,腐生 寄生,3.生殖方式:,裂殖,第二章 真菌,如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构,第一节 酵母菌和霉菌,细菌的结构,一. 酵母菌,1,2,3,4,5,细胞壁,细胞核,细胞膜,细胞质,液泡,1.酵母菌的细胞结构,2.细菌和酵母菌的相同点和不同点,相同点:,细胞壁 细胞膜 细胞核,不同点:,1.酵母菌有成形的细胞核,而细菌没有成型的细胞核 2.酵母菌有液泡而细菌没有,都是单细胞生物,3.营养方式,异养: 腐生生活的方式 (体内不还有叶绿素,不能进行光合作用),有氧条件 无养条件,将葡萄糖彻底养化分解为二氧化碳和水,射放大量热量.,将葡萄糖分解成二养化碳和酒精.,4.生殖方式,1.出芽生殖: 2.孢子生殖:,成熟的酵母菌细胞,向外生出的突起叫芽体,芽体逐渐长大,最后与母体脱离,成为一个新的酵母菌.,当酵母菌发育到一定的阶段时,一个酵母菌的细胞里会产生几个孢子,每个孢子最终能发育成一个新个体,酵母菌的出芽生殖,二. 霉菌,青霉,一. 结构特点,青霉和曲霉都是由很多的菌丝构成的,放线菌: 菌丝内没有横隔是 的生物.,青霉和曲霉: 菌丝内具有横隔, 是 的生物.,单细胞,多细胞,2.菌丝类型,直立菌丝 营养菌丝,在营养物质的表面 且向上生长的菌丝.,有的菌丝蔓延到营养物质的内部叫营养菌丝.,三. 营养方式,青霉,曲霉都没有叶绿素,不进行光合作用; 靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物维持生活.,腐生生活,四. 生殖方式,1.青霉,直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构, 这种结构的每一个个分枝上, 都生有成 串的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.,孢子生殖,2.曲霉,直立菌丝的顶端,膨大成球状, 求状结构的表面射放地生有成 串的孢子,每一孢子就可发育成一曲霉,青霉素的应用,图中央是青霉菌，周围是致病细菌。 距青霉素最远的细菌个大、色浓， 活力十足；距青霉菌较近的细菌个较 小、色较浅，活力较差；而最接近青 霉菌的细菌个最小、色发白，显然已经死亡.,三 总结:,酵母菌 青霉 曲霉,细胞结构 营养方式 生殖方式,单 多 多,腐生生活 腐生生活 腐生生活,出芽或孢子生殖 孢子生殖 孢子生殖,五 作业,1下列哪项不是酵母菌与细菌共有的 结构的是( ),A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D成型的细胞核,D,2 酵母菌的生殖方式是 ( ),A 裂殖 B 断裂生殖 C 出芽生殖 D 孢子生殖,C,谢谢,实验二:临时装片的制作和细胞的观察,目的要求 1、练习制作临时装片的制作和使用显微镜. 2、观察洋 叶表细胞和人的口腔上 细胞 3、学会画这两种细胞结构的简图,材料用具 洋葱鳞片 叶 ,稀碘液,清水,生理盐水,镊子, 消毒牙签 ,纱布 ,吸管,吸水纸,显微镜。,一 制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞,1、准备,(1)用洁净的纱布把载盖玻片和 擦拭干净。,(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水,方法步骤,方法步骤,2,(1)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜.,(2)把撕下的薄