高考英语书面表达注意事项(一).doc

高考英语书面表达注意事项 (一)一、评分原则1、本题总分为30分，按5个档次给分。2、评分时，应根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。4、评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点：(略) 三、各档次的给分范围和要求：第五档次（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。-覆盖所有内容要点。-应用较多的语法结构和词汇。-语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致； 具备较强的语言运用能力。-有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（好）（19-24分）完全完成了试题规定的任务。-虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。-应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档（适当）：（13-18）基本完成了试题规定的任务。-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。-应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（较差）：（712分）未恰当完成试题规定的任务。-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。-语法结构单调，词汇知识有限。-有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。-较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档（差）：（1-6分）未完成试题规定的任务。-明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。-语法结构单调、词汇项目有限。-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。-缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息；内容太少、无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。二、高分表达必须注意的事项：1、把握网阅特点，写好几个第一句。网阅讲求的是速度与效率，阅卷老师希望看到的是可以给分的“亮点”，关注的是自己的正评率。他们的通常做法是先看全篇布局，然后看看几个第一句，最后才能看看每句的表达是否确当，有无明显语法错误，确定得分点和扣分点。除特殊情况外，一般不会，也来不及逐字逐句地阅读每一句。因此，写好全文第一句和每段第一句，尤其是主题句，将语感好、结构复杂、高级词汇、地道表达的句子，用工整流利的书写呈献給阅卷老师，是高分的前提。 2、吃准体裁，选择适当的模板。认真审题，吃准体裁，选择适当的模板套用写作，可以快捷、省时、高质量地完成表达。基础好的考生可以大大提升得分率，基础差的考生可以拿到理想的得分。常见的体裁为1）议论文；2）应用文；3）看图作文。3、优选要点，遵循短语优先，多实少虚原则。短语优先，选择地道的短语，如固定搭配（如动宾结构、宾补结构、系表介搭配）等，可以表达增加色彩。如果所列要点找不到对应的英语表达，证明要点选择不妥，应重选，或用同义、近义词语或搭配来替代，切忌直译、硬译。 多实少虚，多用实词，少用虚词，多用意义具体、含义丰富的词汇，少用抽象空洞的词汇。比如我们想表达一个人很好，不要总是用nice或good这样的词，而要用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, 之类的形容词。要表达某物或事情很好，不要总是用wonderful一个词，可以用fantastic, magnificent, grand, marvelous等。发生了某件事，可以用commit, occur,不要只想到happen, take place.如 A robbery was committed on the bright day outside of a ABC near Heyanlu Nanjing.又如:事实不容辩解。可以：facts commit no more explanation.也可以 It goes without saying that，或Actions speak louder than words，何去何从，应根据句子内容和结构选择优化表达。4、优化表达，遵循长短结合原则，理清句子与句子之间的逻辑关系， 注意控制句子总数和词数。优化表达，控制纯系表结构、简单主谓结构的句子，尽量多写双宾结构、宾补结构、系表介结构的句子，尤其是排比句、强调句、倒装句、非谓语动词短语可以使文章生动，表达简洁，运用得当，可以增加得分率。长短结合可以给人抑扬顿挫之感。短小精悍的句子通常可以起到画龙点睛的作用，而长句可以控制句子总数，增强文章的条理性和层次性。理清句子与句子之间的逻辑关系，如目的、结果、原因、递进、解释等，切忌写一些逻辑松散、句意含糊、词语抽象的句子。控制句子总数，全篇以8-12句为宜。少于8 句，可能会是要点不全，或句子太冗长。多于12句可能是简单句太多。一般来讲，全篇应有2-4个复合句，2-3个并列句，2-4个非谓语动词短语或介词短语等。5.如何审题和自我检测。1）注意句子之间的逻辑关系和上下句之间的连贯性。2）自我检测：短文写好后,应注意自我检测,提升得分率。发现问题，及时修改，确认是最佳表达后，再誊清。本文共_words, _句。其中， 复合句 _句； 并列句_句, 被动语态_句， 排比_句 倒转与强调_ 句 .四、高分表达必备元素 1、高分表达应具备主题句、发展句、转折句、结论句和排比句等句子。主题句：作者的观点；或引经据典，或用名人名言、成语等引出自己的观点，并用3至4个关键词直接点题，发展句：围绕主题罗列要点、进一步发展、证明或支持段落主题思想的句子。转折句：论述要点或提出个人观点时用来表示意思或观点转折的句子。结论句：对全段内容进行总结、归纳或提出结论性观点的句子。排比句：层层递进、环环相扣，强化作者观点的排比句，可以增强语感、提高得分率。 2、高分表达不可或缺的过渡词。 1) 表示转折关系的过渡词（al）though, even though, but, however, nevertheless(尽管如此，然而), otherwise, yet, except for, on the other hand，on the contrary (恰恰相反)，in spite of, 2) 表示增补关系的过渡词besides, furthermore, moreover, in addition, whats more, in my opinion, we should, only in this way, can we, personally, I prefer to, as I see it, my view, , as for me, as far as Im concerned, I cant agree with any more.3) 表示比较关系的过渡词 likewise, similarly, in the same way 4) 表示因果关系的过渡词for, so, as a result, therefore, consequently, in fact, because, due to the fact that, 5) 表示结论关系的过渡词In a word, in other words, all in all, finally, therefore, at last, in brief