2016年年度考核汇报材料.doc

20152016学年度学校综合考评汇报材料（禅家岩镇中心小学 2016年11月）过去的一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧依靠当地党委、政府，大力改善办学条件；以全面规范办学行为主旨，强化内部管理；以提高学生综合素质为目的，大力实施素质教育；以校本研训为切入点，努力建设师德高尚、业务精良的教师队伍；抓好后勤服务、安全稳定工作，为教育教学工作提供有力支撑，学校工作在各方面均取得了较大的进步。现将过去一年的工作情况汇报如下，不妥之处请考核组批评指正。一、基本情况我校是一所镇所在地九年一贯制学校，现有395名学生及幼儿，设7个小学班，3个初中班，4个幼儿班，共有小学生221名，初中生93名，幼儿81名。共有在岗教职工41人（其中临聘人员3名）。二、主要工作及措施（一）、端正办学方向，规范办学行为1、学校坚持全面贯彻党的教育政策方针，以办人民群众满意的教育为己任，以学生身心健康和谐发展、快乐成长为目的，制订了五年发展规划（20132018），依据规划建设管理好学校。2、 认真落实控辍保学制度。学校坚持依法控辍、教改控辍、扶贫控辍、情感控辍相结合，扎实做好控辍保学工作，使在校初中学生巩固率达到98%以上，小学零辍学。3、规范办学行为。一是学校严格执行国家义务教育阶段收费政策，认真落实主管部门的规定，严禁以各种名目乱收费和乱订教辅资料。二是按规定开齐课程，音、体、美、信息、综合等科目均正常开设；所有科目按要求开足课时，学校教育面向全体学生，不放弃一个差生；不在节假日和双休日办班补课。三是在学生教育方面，面向全体，因材施教，深入留守生的家庭进行走访。对问题生加强思想教育和学法指导，采用灵活的教学方式手段，生活上多关心多爱护，使后进生慢慢进步；对贫困生严格落实国家助困保学、两免一补政策，使他们感受到国家的关爱和学校的温暖。（二）、注重关爱，加强研训，强化三支队伍建设。1、学校组织机构齐全，建立了校长负责、党组织教代会民主监督的管理体制。学校领导班子由9人组成，班子成员年龄结构合理，团结协作，廉洁自律，有很强的事业心和责任感，校级领导既有明确分工，又有团结合作。班子成员坚持深入教学一线代班代课、听评课，定期进行政治业务学习。凡工作大事召开校委会，对其民主商讨研判，领导班子正从经验型向学习研究型管理团队迈进。2、抓好班主任队伍建设学校努力打造一支作风好、素质高、能力强的班主任队伍，实施班主任工作目标责任考核制，明确班主任在安全、控辍保学、教育教学等方面的责任。学校为班主任订购班级管理杂志，不定期召开班主任工作会议，定期召开主题班会观摩活动，加强班主任思想政治学习，要求班主任一学期至少研读一本班级管理类专著，学期末上交一篇高质量的班级管理类论文。注重班主任梯队建设。学校不断努力提高班主任的经济待遇，加强考核奖惩，提高班主任工作积极性、主动性。2016年秋季开学后，学校政教处在原有班主任考核制度的基础上，结合校情制定了一套切实可行的新的班主任考核制度，收效十分显著，激发了多数带班教师的积极性和主动性。3、教师队伍建设（1）注重师德建设。坚持每周例会进行教师思想政治学习，每学年召开师德师风培训。制定了师德师风考核办法，坚持从个人自评、教师互评、学生测评、校委会评定等几个方面进行师德师风专项考核。本学期学校将把师德师风建设作为教师队伍建设的一个重点去抓。（2）重视教师专业素质的培养与提高。在教师能力培养方面，认真督促教师制定“个人成长规划“。校委会成员和中青年骨干教师对工作不足三年的教师实施结对帮扶，使他们更快地成长为我校的教学骨干和中坚力量。每学期坚持多轮次的听评课活动，注重教师基本功训练，要求教师每学期完成 “五个一”任务，即读一本教育教学专著、上一堂示范课或公开课、参与一个课题研究、撰写一篇论文或反思、自制一份课件。学校要求每名教师定一份业务报刊，利用教研组活动时间开展教师业务学习培训。学校非常重视创造和搭建教师培训与学习的平台，鼓励和支持教师外出参加上级部门安排的不同方式的业务培训与学习，努力让教师走专业成长的道路。一年多来，我校教师多次分批次参加了上级组织的不同学科的专业培训和教学观摩课。（3）加强学校教科研工作。积极实施校本教研工程，开展青年教师汇报课、中年教师公开课、学校领导示范课为载体的全员赛教和“教坛新秀”和“教学能手”评选活动，积极参加省市县各级的培训会和研讨会，开展同课异构活动，实施微型课题研究，教师参与微型课题研究热情高、信心足、成效大。通过课题研究不断提升自身业务水平和科研能力。一年多来，我校多项县级课题结题，累计12项校本课题结题。本学期（2015-2016上学期）我校已有三项县级微型课题已经立项。通过课题研究不断提升自身业务水平和科研能力。（4）注重奖惩考核。实行绩效考核，从德、勤、量、程、绩按学期实施考核，考核之前广泛征求民意，实行民主集中制，本着客观公正的原则，考核制度促进了良好工作作风的形成，调动了老师工作的积极性和主动性。当然，学校正在努力探索更加科学可行的、更加完善的考核方案。（三）、完善学校建设，创建优美环境1、积极争取上级支持，大力改善办学条件，投资对破旧的教学楼楼顶漏水问题进行彻底解决。2、不等不靠，自筹资金，积极改善内配设施。一是筹资对学生住宿楼室内外墙面进行个性化粉刷，使住宿生感到既舒适又温馨。二是添置了必备的报栏，制作了“一岗双责及教师风采”展板，还制作了优秀学生展板，更换和增添了原来破损的一些彩色宣传文字图片，对原有破损褪色的文字标语进行了喷漆翻新；在操场四周制作了体育明星画板；在教学楼每个教室内外悬挂张贴了名人画像或格言警句；三是改善办公条件，装修了小会议室和办公楼，安装了空调。为学科组办公室和各处室配备了一定数量的电脑。四是为美化校园又本着节俭的原则，陈校长采购了一些既美观又耐寒的盆栽装点在校园各个角落；2016年开学初，学校按教体局安管科的指示，更换了教学楼道消防柜玻璃门；更换了教学区宣传栏玻璃；更换了部分落水管。重新制作三个水池给学生、教师生活带来极大的便利。（四）、规范内部管理，提高教育质量1、完善各项管理制度。学校先后制订和完善多项规章制度。这些制度科学规范，可操作性强，系统地涵盖到学校工作的各个领域，做到人人职责明确、处处权责分明、事事有章可循。考核方面注重德能勤绩，突出工作实效；在学生管理方面实行学生自主管理和以班主任为主、授课教师参与的全员管理体制；坚持“一岗双责”要求，树立岗位意识，强化岗位责任；坚持既符合政策和科学的，又大胆创新的教育教学管理。课前对学生观察和心理咨询等举措；宿舍管理中的床号与物品摆放对应制度；陈校长让班主任跟班监督学生就餐，控制学生不浪费的举措已收到很好的效果，同时他大力倡导班级学生自主管理，班主任做好指导，放手让学生”自治“，也已初见成效。2、坚持德育为首，确保育人为先一是坚持上好思想品德课，充分发挥德育课程的育人主渠道作用。重视班主任的主导力量，落实班会课监管，强化主题教育；加强班级日常管理、培养学生的良好行为习惯。重视德育机构建设，以政教处、团支部为职能部门，各部门齐抓共管。启动德育科研工作，积极开发以礼仪、规范为内容的校本德育课程。与此同时，重视家庭、社会力量的有效补充，通过家长会、家长学校授课、聘请法制副校长、定期召开法制报告会等方式方法，形成德育工作网络。依托司法、公安、交通等部门整治周边治安秩序，净化青少年成长环境。二是在活动中实施德育，党支部、团队和少队主持每周一升旗仪式，议程规范，有师生演讲、领导讲话，气氛庄重而神圣，不亚于一次主题教育；在重大节日开展以感恩、励志、节约为主题的一系列主题教育活动。三是注重日常监管，对住校学生内务、学生仪容仪表、语言举止方面严格要求，经常检查，逐步引导学生形成良好的行为习惯。四是将管理触觉延伸至节假日。积极尝试实行以“有意义、有益处”为主题的两有节假日活动，寒暑假给学生布置诸如社会调查等一些社会实践活动，增强学生自控能力和社会体验。3、教育教学管理 注重各教学环节的落实，要求周前备课，精心上课，认真批改作业，积极辅导，及时检测各环节，把这些环节的落实情况作为教学过程管理的重点。教导处每月都要对常规教学的落实情况进行检查评比，扎实的常规教学成为提高质量的保障和先决条件。在常规教学一丝不苟的前提下，我们重点落实了以下几项措施：一是教研组常规性活动要经常开展，大型教研活动每组每学期12次均能落到实处。二是教研专题的研究不断深入。本学期，各教研组又申报了新的小课题进行研究；同时积极申报省市级教研课题。三是教导处将定期检查评比与不定期抽查公示相结合，确保演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达到90%以上。4、全面实施素质教育，全面提高教育质量一是党支部联合团支部和少队部开设各类兴趣小组，努力拓展各类兴趣活动，提高学生综合素质。去年组建了校园篮球队、田径队、乒乓球队、理化生科技组、音乐兴趣组，今年秋季又新增舞蹈、手工、趣味阅读等小组，在兴趣小组活动中做好“五定”，即定老师、定时间、定场地、定计划、定内容，培养学生的兴趣爱好和知识特长。二是开展阳光体育大课间活动，增强学生身体素质。每天在下午开展40分钟以上的体育活动，各班划定活动区域，教师编入班级随班活动。学生活动形式多样，还把传统体育项目带进校园，真正做到了“人人有项目，人人动起来”，校园里充满了生机活力三是认真搞好学生的体质健康测试工作。购置测试设备，每学期对学生的身体素质做详细的测试并如实记录，督促同学们积极参加体育活动，努力使每一位学生学会求知、学会健体、学会做人。四是积极开展素质教育系列活动，如定期举办书画作品展、诗歌朗诵赛、演讲赛、作文赛、运动会等，锻炼了学生各方面的素质；积极开展相关活动，提高了学生的创新精神和动手能力。2016年6月10日，镇中心小学隆重地举行了第二届学生运动会开幕式，镇各单位领导、工商个体户亲临会场，共有包括幼儿园在内的12个班穿着整齐的校服参加了入场式，师生献出了精彩的舞蹈节目，现场气氛热烈，令人精神振奋。5、抓好后勤保障与安全工作（1）、学校后勤管理以服务教育教学为中心，以提高服务质量为宗旨。积极开展星级食堂和星级宿舍的创建工作。投入数万元换装了防盗门，改造了宿舍厕所。配备了2名专职宿管员，指导学生做好内务，注重培养学生良好行为习惯。学生床单被套整洁，物品摆放整齐，做到了”五个一条线“（被褥、牙具、毛巾、脸盆、鞋）；2015年秋，宿管员和政教处又创造性地实行“床号与物品摆放编号对应制度”，宿舍干净整洁，学生在这里学会了生存、学会生活，和谐共处。并不断改善办灶条件，让学生冬天能吃上热馍，喝上热水，确保师生吃的放心、舒心。由于学校所在地区每年冬春季都严重缺水，我们克服重重困难，确保了全校师生生活用水正常供给。（2）、安全法制工作学校领导高度重视法制教育和安全教育，每学期举办一至二次全校性法制报告会，召开专题走读生安全会，举办女生青春期专题教育讲座。开展地震逃生与消防演练，加强夏季防洪、防涝、放泥石流，冬季防火、防电、防煤气中毒、放野外用火等方面的安全教育，在不同时段开展季节性传染病的宣传与预防活动。加强学校与学生家长的联系，定期发放致学生家长的一封信，切实做好学生安全工作。学校严格执行上级关于中小学生上学时间的规定，并且分时段放学，错开用餐高峰。学校每月进行一至二次的安全检查，发现安全隐患就及时整改。2016年，安保处制定了“珍爱生命，健康成长”主题教育活动演讲方案；2016年10月，安保处又启动了2016年秋季防震、防火、防踩踏疏散演练方案。我校近年来未发生重大安全事故，青少年违法犯罪率为零。4、 学校和师生获得县级以上荣誉情况： （一）、教师获奖情况：陈正宝：县级教学能手郑定林：县级优秀班主任陈新东：县级先进教育工作者何宗敬：县级先进教师（2） 、学生获奖情况：陈丹：2016年10月获初中生现场作文三等奖崔希： 2016年10月获初中生现场作文比赛三等奖张子扬：2016年10月获小学生生现场作文三等奖冯佳慧：2016年10月获小学生生现场作文三等奖陈玉梅：2016年10月获初中生现场硬笔书法二等奖陈明宝：2016年10月获初中生现场硬笔书法三等奖王国立：2016年10月获初中生现场软笔书法三等奖陈讯：2016年10月获初中生现场软笔书法三等奖崔子宏：2016年10月获小学生现场硬笔笔书法二等奖三、存在问题和今后设想（一）、存在问题：1、我校近几年师资流失严重，部分科目严重缺少甚至没有一名专业教师，教师数量也严重不足，致使我校无法建立起完整的骨干教师体系，对提高教学质量形成很大制约。2、由于种种原因，学校负债累累，影响了学校的建设和发展，很多好的设想也只是纸上谈兵，无法付诸于实施。3、硬件方面，教师办公自动化设备严重不足，缺少电脑，电子白板太缺，班班通也很紧缺。4、教师住宿条件差，两个教师挤在一个小单间里，周末和节假日做饭时，和卧室在一起。（二）、今后工作的设想1、完善五年规划，重新谋划学校的未来。按照禅家岩镇中心小学2013至2018年发展规划，对学校的办学特色、发展方向等作出进一步的调整、完善和细化，并以此指导我们未来几年的教育工作。2、制定并启动我校特色发展战略。在素质教育这面大旗下，坚持走“人无我有、人优我特”的特色发展之路，办出质量一流、特色鲜明的山村学校。3、继续加大师资队伍建设的力度，立足校本研修，充分挖掘青年教师潜