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黑龙江省首届基础教育研培人员素养大赛观课议课评分表项 目要 求权重评价结果很好较好一般较差方向性符合新课程理念和先进教学思想76.35.64.94.2体现发展性评课的理念具有“研教相长”的评课行为取向观察力课堂观察的视角新颖、独特、有效87.26.45.64.8亮点捕捉与问题发现准确、深刻观察教师与观察学生的比例适宜且相互匹配兼顾学生学习的整体状态与个体表现指导性基于课程标准的教学改进指导98.17.26.35.4结合问题剖析的教学改进指导链接评课经验的教学改进指导立足前瞻引领的教学改进指导表现力评课用语规范、严谨、简明、恰当65.44.84.23.6评课时间结构良好，用足但不超出规定时间评课具有亲和力与感染力，利于引发共鸣和互动黑龙江省首届基础教育研培人员素养大赛案例评析评分表项 目要 求权重评价结果很好较好一般较差方向性符合新课程理念和先进教学思想76.35.64.94.2体现发展性案例评析的理念具有“辩证式”评析案例的行为取向辨析力准确简明地揭示案例主题98.17.26.35.4基于案例素材体现案例评析的针对性由表及里地深入诊断与剖析论据翔实、鲜活、有效生成性善于由具体事实上升到理论层面87.26.45.64.8结合案例具体问题延伸出一般性问题思考链接研培经验作以规律性分析提出预防相关问题发生的长效机制表现力案例评析用语规范、严谨、简明、恰当65.44.84.23.6案例评析时间结构良好，用足但不超出规定时间案例评析具有亲和力与感染力，利于引发共鸣黑龙江省首届基础教育研培人员素养大赛研培叙事评分表项 目要 求权重评价结果很好较好一般较差方向性符合新课程理念和先进教学思想65.44.84.23.6体现研培工作的正确方向与科学导向具有“以事喻理”的叙事行为取向故事性叙述的故事主题鲜明、真实可信87.26.45.64.8叙述的故事生动、鲜活、细腻、感人叙述的故事彰显研培工作的专业性和发展性研究性伴随故事叙述融入恰当的反思性点睛之笔98.17.26.45.6充分揭示故事中蕴含的理论与价值由具体故事提炼出研培工作的典型经验从较高占位概述与本故事相关的研培发展趋势表现力叙事用语规范严谨流畅、感染性强、语音面貌好76.35.64.94.2叙事时间结构良好，用足但不超出规定时间多媒体内容丰富，与叙事深度匹配多媒体制做新颖、画面优美、图文并茂黑龙江省首届基础教育研培人员素养大赛才艺展示评分表项 目要 求权重评价结果很好较好一般较差精神风貌饱满的精神状态、良好的参与意识32.72.42.11.8与研培工作相称的仪表、与表演项目协调的着装表演水平艺术表现力强32.72.42.11.8表演技巧好、表演水
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