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文档简介
2013-2014学年第一学期书法社团毛笔字教学计划 一、教学目标1让学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法,在写字教学的基础上进一步了解汉字笔画特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到书写正确、端正。2毛笔字的教学使学生从仿影到临帖,逐步做到毛笔字写的匀称,纸面干净。3培养学生的写字兴趣和审美能力。4培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。5学会正确的临帖方法,养成良好的临帖习惯。二、教学设计第1课 颜真卿与颜勤礼碑教学过程:一、出示书法作品,学生欣赏,激发兴趣。二、简介毛笔楷书。三、简介颜真卿四、简介颜勤礼碑师:中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝.它开放、豪迈,可以说是全世界最漂亮的文字.作为一个中国人,一定要学会写毛笔字,今天我们就一起来学毛笔字。二、巩固写字姿势和执笔姿势(一)写字姿势 1、指名说说写字应该怎样坐? 师小结:对,我们在写字时一定要挺直你的腰杆,两脚微张平放,身子与课桌一拳,左手按住纸,与写铅笔字和钢笔字姿势一样。坐得稳字才能写得漂亮! 2、生练习坐姿。(二)执笔姿势 1、师:毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗?毛笔握笔要直。你还记得老师告诉大家握笔要:擨、押、鈎、格、抵(学生回答)这是我们5个指头所要做的事情(边说边和学生一起巩固握笔5要) 2、擨:指按,大拇指按住笔。 押:指贴,食指贴着笔。 鈎:中指轻勾住笔。 格:就是无名指抵住笔。 抵:是小指帮助用力,但不贴着笔。 3、整个握笔要做到(指实掌虚) 指实能保证笔正,掌虚能保证灵活运用。 写字时靠手腕来移动。第2课 起笔、行笔、收笔教学过程:一、导入二、复习写字姿势和握笔姿势三、指导基本笔画(起笔、行笔、收笔) 过渡:俗话说,好的开始时成功的一半,我们掌握了写字的姿势和执笔的姿势,下面我们就来看看如何写好每一个笔画。1、一个基本笔画都要经过三个步骤完成,谁来说说是哪三个步骤?(起笔、行笔,收笔)2、对,每一个基本笔画都有起笔,行笔和收笔。毛笔字在写得时候起笔要逆锋,什么是逆锋?就是笔尖要从相反的方向写起(师示范起笔)3、行笔要中锋运行,指笔锋保持在笔画的正中央,这样笔画才能饱满圆润。相反,笔锋不在中央写出来的就叫偏锋,会出现凹凹凸凸的,这样笔画就不好看。(示范2种写法)4、 最后是收笔,收笔时可露锋可回锋,(示范回锋的)这样把笔锋收回笔画里的就叫回锋。小结:听老师这么一说,你现在知道一个笔画起笔要(逆锋)行笔要(中锋)收笔要(回锋或露锋)写任何笔画都要经过这3个步骤。不过说起来容易,实际写起来可不容易,只有多多练习,才能抓住要领和窍门。古代许多有名的书法家都是经过长时间的练习才能写出一手好字的。比如,洗黑水缸的王羲之,写穿木板的怀素。(穿插讲个小故事放松一下)四、总结。 写字不是一两天的事情,要持之以恒地练习,才能写出一手好字。颜真卿是唐代著名书法家。为了学习书法,他向张旭学习。张旭是唐代首屈一指的大书法家,各种字体都会写,尤其擅长草书。颜真卿希望在这位名师的指点下,很快学到写字的窍门,从而一举成名。但拜师以后,张旭却没有透露半点书法秘诀。他只是给颜真卿介绍了一些名家字帖,简单地指点一下字贴的特点,让颜真卿临摹。有时候,他带着颜真卿去爬山,去游水,去赶集、看戏,回家后又让颜真卿练字,或看他挥毫疾书。转眼几个月过去了,颜真卿得不到老师的书法秘诀,心里很着急,他决定直接向老师提出要求。 一天,颜真卿壮着胆子,红着脸说:“学生有一事相求,请老师传授书法秘诀。”张旭回答说:“学习书法,一要工学,即勤学苦练;二要领悟,即从自然万象中接受启发。这些我不是多次告诉过你了吗?” 颜真卿听了,以为老师不愿传授秘诀,又向前一步,施礼恳求道:“老师说的工学,领悟,这些道理我都知道了,我现在最需要的是老师行笔落墨的绝技秘方,请老师指教。”张旭还是耐着性子开导颜真卿:“我是见公主与担夫争路而察笔法之意,见公孙大娘舞剑而得落笔神韵,除了苦练就是观察自然,别的没什么诀窍。”接着他给颜真卿讲了晋代书圣王羲之教儿子王献之练字的故事,最后严肃地说:“学习书法要说有什么秘诀的话,那就是勤学苦练。要记住,不下苦功的人,不会有任何成就。” 老师的教诲,使颜真卿大受启发,他真正明白了为学之道。从此,他扎扎实实勤学苦练,潜心钻研,从生活中领悟运笔神韵,进步很快,终成为一位大书法家,为四大书法家之首。第3课 长横一、激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)二、执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等三、练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)四、讲解“一”字写法(黑板示范) 过渡:下面我们就来写写横。1、师示范横,边示范边讲解。(要点:中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路顿提逆锋起笔横法:回锋收笔行按 起笔要逆锋,朝左上方逆行,往右下方按,转动笔尖用中锋向右行笔,收笔,笔尖先提向右上角,再向右下角按一按,向左回锋到笔画里。2、生练习写横,师巡回指导示范,并及时纠正。3、练习带横的字。 师:会写横画就可以写一些字了,一、二、三。4、指导简单分析结构,在写时和平时观察结构一样,只要注意毛笔的运笔就行了,起笔要逆锋(生齐说)5、 生练习六、 练习写“一”字注意:(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。七、硬笔临写。(一、二、三、士、七)八、作业:“一”字写20个。第4课 复习巩固 1、小结“写一”字中出现的问题,应注意的地方,强调要领(以学生作业为例进行讲解)2、练习写“一”字(教师巡回指导)3、出示范字“三”,讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范)4、学生练习,教师巡回指导。 5、作业:“三”字写20个。第5课 短横一、复习二、检查作业,反馈情况三、讲解“一”(短横)写法(黑板示范)(要点:起笔稍轻、行笔短促、回锋收笔)画行笔线路四、 练习写逐个手把手指导。五、硬笔临写。(一、二、三、士、七)六、作业:长横和短横各写20个。第6课 悬针竖1、讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。2、学生根据自己的缺点加以练习改正。3、学写“悬针竖”,掌握要领。竖法:(悬针竖悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。4、写“十”字,黑板示范。5、学生练习,教师巡回指导。 6、作业:“十”字写20个。第7课 垂露竖1、讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要领,2、指出作业中的优缺点。3、学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。(注意间架结构) (垂露竖)垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,收笔回锋上提。4、学生练习,教师巡回指导。5、作业:“土”字写20个。第8课 横折一、复习二、检查作业,反馈情况三、讲解横折写法(黑板示范)1、讲解要点2、画行笔线路四、练习写逐个手把手指导。五、教写(口、四、白)五、硬笔临写。(口、四、白)六、作业:横折和口、四、白各写20个。第9课 撇1、复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。2、学生根据自己的情况加以针对性练习。3、学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。短撇:4、学生练习,教师巡回指导。 5、作业:“千”字写20个。第10课 点1、复习写“千”字,注意“短撇”。2、学生练习,改正自己的缺点。3、学写“点”,掌握要领,写“主”字。“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。点法:(瓜子点)4、学生练习,教师巡回指导。5、作业:“主”字写20个。第11课 竖撇1、复习写“主”字,特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。2、学生根据自己的作业情况练习,以改正缺点。3、学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇:(竖撇)4、学生练习,教师巡回指导。 5、作业:“广”字写20个。第12课 捺1、复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。2、学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。3、学写“捺”,掌握要领,写“文”字。“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、顿、提出。(注意笔画由细到粗)捺法:4、学生练习,教师巡回指导。 5、作业:“文”字写20个。第13课 竖钩一、 复习写“文”字,特别是“捺”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。三、 学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋。钩法:(竖钩)四、 学生练习,教师巡回指导。五、 作业:“于”字写20个。第14课 横折 一、 复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法要领,指出学生作业中的优缺点。二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。三、 学会“折”法,掌握要领,写“日”字。“折”的笔法要领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。折法:四、
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