2012高考英语书面表达的高分攻略ppt课件

高考英语书面表达的高分攻略 -知己知彼，百战不殆 河北平山中学 特级教师田志保 此文发表于高考金刊2012年第六期,提 纲 一、知 彼 1、熟悉考纲 2、了解命题规律 3、了解评分原则以及评分标准 4、了解阅卷老师的心理，以及他们所期待的作文模式。,二、 知 己 1、考生要根据平时考试的情况判断自己的写作处在评分标准的哪一个档次。 2、根据考生跟踪问卷调查，考生在考场上完成作文时的感受和作法。 3、阅卷老师归类的考生典型错误。 三、高分攻略（百战不殆） 1、合理制定答题方案 2、审题时注意1）审体裁，定时态和人称。可采用“瞻前顾后” 法。2）要围绕主题，拟定提纲。 3）列要点要全。,3、首句要正确，必须做到谋定而后动；其次要遵循主题句原则，首段首句点题，尾段呼应主题。 4、根据自己书面表达所处档次，采取相应的策略。处于四、五档的考生，要增加 “亮点”。 5、增加文章“亮点”的原则和方法 1）温暖原则-词汇丰富原则 2）短语优先原则 3）句式丰富原则,4）改变句子开头或运用倒装结构 用状语开头以不定式短语开头以同位语开头 5）运用分词结构和独立主格使句子简洁，更有文采。 6）巧用连接词 7）走出“高级词汇、语法结构”误区 8）运用翻译技巧使译文更地道 增译法 合并法 正译法和反译法 几个小技巧,考场上论英雄！高考英语书面表达分值高，时间紧，考生只有了解了命题规律评分标准及自己的水平特点，做到知己知彼，并采取相应的策略，才能最终在考场上百战不殆。 一、知 彼 1、熟悉考纲：2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（新课标）要求考生书面表达应能：“清楚、连贯地传递信息，表达意思；有效运用所学语言知识。”,了解命题规律 应用文包括书信（电子邮件、求职信、申请信、邀请信、求助信）、发言稿、演讲稿、申请表、留言条、招聘启事，记叙文包括新闻报道、图画类记叙文。议论文包括提纲类议论文和叙议结合的看图作文。其中书信体裁最多。,了解命题规律 从题材上看主要有人物介绍类、活动计划类、描述地点及其变化类、学习教学类及环境保护类等，并且话题有重复出现的现象。从写作内容上看，多贴近学生生活。从汉字提示角度看，所给汉语比较简洁，贴近“口语”，学生转换为英语时容易被所给文字困扰，写出的英语容易受汉语影响。,3、了解评分原则以及评分标准 高考书面表达的评分原则及标准是考生写作的规范，也是阅卷老师评分的重要依据和标准。考生应详细了解五个档次给分的各项标准。,4、了解阅卷老师的心理，以及他们所期待的作文模式。 由于高考阅卷的特殊性-阅卷量很大，时间紧迫，所以每篇作文阅卷老师一般花费1分钟左右的时间评定。常使用“丰”字阅卷法，第一横代表第一眼，先看首段前一、两句是否点题；“第二横”看第二段前一、两句是否与第一段有联系，并围绕主题展开，是否有关联词；“第三横”看尾段是否呼应主题；,“一竖”看行数以及笔迹卷面，高考作文答题纸设定11-12行，正好写满或差两行未满，字数上一般不会有问题。 此时阅卷老师对你的作文水平已经有了大概印象，然后再快速仔细地看一遍，确定档次。阅卷老师打分遵循的原则是语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段），即阅卷老师最看重的是语言，也就是“亮点”。,二、 知 己 1、考生要根据平时考试的情况判断自己的写作处在评分标准的哪一个档次。根据阅卷经验，很多考生的作文处于第三档。他们所犯的错误和短文改错类似。 2、根据笔者多年高考后跟踪考生问卷调查，考生在考场上完成作文时的感受和作法是： 1）首先感到气氛紧张，时间紧迫，导致思维“短路”-忘词。抄写时，手一抖，单词就写错了，总是写的比想得快一步，还常漏抄单词。,2）听力一结束，就赶紧从前往后挨着做，最后写作文，剩的时间多就打草稿，时间不多就直接边想边往试卷上写。 3）高级表达派不上用场（不敢用或不会用）。 4）一个词、一种句式反复使用。 5）抄完后发现有错误，或有些地方改用其它词、短语代替，表达会更好，不知是否应该改正。（改正怕卷面凌乱，不改又怕被发现错误。）,3、阅卷老师归类的考生典型错误：低级错误，如拼写、标点和笔迹；审题草率，偏离主题，缺漏要点或无限发挥；语法结构和词汇方面的错误：时态、被动语态、句子结构不完整、分词和不定式的逻辑主语与句子的主语不一致（独立主格结构除外）、汉语式英语、“高级词汇、语法结构”误区现象。,三、高分攻略（百战不殆） 1、合理制定答题方案 依照先易后难的原则，听力完成后，可先做单选和前两篇阅读（前两篇阅读比较简单），然后趁着心情好再字斟句酌地完成作文，将自己认为最难的试题留在最后。注意完成作文时，要留足完成时间，纵观全国和各省市考试说明，要求书面表达完成的时间均在23分钟左右，这样才能保证从容镇定地审题构思，谋篇布局，规范抄写，避免慌乱。,2、审题时注意： 1）审体裁，定时态和人称。 下笔之前，认真研读题目的要求，明确写作意图，准确立意，弄清文章的体裁格式,选择对应的时态、人称和语言风格。 时态选择，可以先确定时间立足点，然后采用“瞻前顾后”的方法。,应用文如书信、发言稿、演讲稿、申请表、留言条、招聘启事，通常叙述当前的事件，可以确定一般现在时为时间立足点，以此为基点，“瞻前”并视其影响，用一般过去时或现在完成时， “顾后”用一般将来时；通知、海报多描述预测性、计划性的事件，通常以一般将来时为时间立足点， “瞻前” 时可用一般现在时；新闻报道、日记、图画类记叙文，通常是记叙过去发生的事情，可以确定一般过去时为时间立足点， “瞻前” 是过去完成时，“顾后”是过去将来时；,说明文、议论文（包括单幅图议论文）均叙述当前的事件，可以确定一般现在时为时间立足点。 另外注意要根据题材选择得体的语言。口头通知、演讲稿、讲话稿、致辞（欢迎词、欢送词、告别词、祝酒词等）要用交际语言。多用简单句和并列句，少用复合句；书信要注意委婉客气；便条要注意，用词通俗，简明扼要；说明文，语言要通俗简洁，不要抒发个人情感。,2）要围绕主题，拟定提纲，考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下。,3) 列要点要注意，应用文体中 “合适的结束语”和图表提纲等前面导语性文字中的有关信息，不能丢掉。 3、根据高考阅卷的特点，首先要注意每段的首句，一定要要符合英文习惯表达，不要出错，必须做到谋定而后动；其次要遵循主题句原则，首段首句点题，尾段呼应主题。The first impression lasts long.,4、根据自己书面表达所处档次，采取相应的策略： 1）作文水平处在第一、二档的，要注意五种基本句子结构，不要出现： Hundreds of students are come from China. Every year there have millions of visitor come here. 等低级错误。整篇文章在无这类错误的情况下 即使全用简单句，也会得到自己理想的分数。 2）处于第三档的，要象做短文改错那样对文章仔细推敲。避免粗心带来得错误。,另外要避免汉式英语。注意在汉英转化中学会如何转化意思，即意译，而不是对字翻译直译。如：妈妈同意我今天晚上去看电影。 误：Mother agreed me to see the film this evening.（汉式英语，直译） 正：Mother allowed me to see the film this evening. （意译） 他家昨天发生了一场火灾。 误： His home broke out a fire last night. （直译） 正： A fire broke out in his home last night. （意译）,3）处于四、五档的考生，英语水平不低，要增加语言的“亮点”。在保证准确的前提下，根据书面表达的内容、篇章结构和自己的实际水平，敢于和善于使用高级词汇、语法结构。,增加文章“亮点”的原则和方法 1）温暖原则-词汇丰富原则 表达要生动具体、准确多样，要有细节支撑。具体做法：孤独的名词用形容词来修饰，孤独的形容词、动词、过去分词可以用副词来修饰，孤独的介词短语中可加入适当的形容词或副词 。,如be well known for，be well worthy of。 After supper, the man went to his bedroom. （一般） After a rich meal, the fat man slowly made his way to his bedroom. （高级表达-生动形象） The majority of students believe that the part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal (人际的)skills. （一般）,The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously (巨大地) . （高级表达-生动形象） 另外注意：避免重复使用同一词汇和语法结构，如表达“观赏的美景”可分别使用 admire/get/have/enjoy the view of。,2）短语优先原则 写作时优先使用习语（短语、成语），使语言有文采。关键时刻思维短路，还能凑字数。 如：（湖南卷 书表） In his（ Edison s） life time, he wanted to know how things worked （一般） In his life time, he was always eager to know how things worked （高级）,3）句式丰富原则 The purpose of the program are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to live and study in. （本句运用排比句、对偶句、不定式，令文章增色不少）,4）改变句子开头或运用倒装结构 用状语开头 Our library is in the center of our school. It is between the garden and the teaching building. （一般） In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building. （高级） （全国卷） The girls felt tired but happy. They rode bikes to the school. （一般） Tired but happy, the girls rode bikes to the school. （高级）,Born in America，Thomas Edison was a great scientist and inventor. （湖南卷） Under the guidance of her teacher, Ms. Sulliven, Helen learned to read and write and became a famous writer. （湖南卷） In response, the mom kneels down to show how happy and thankful she feels.（江苏卷）,Badly injured as he was，he managed to take down the cars number. （倒装）（全国卷） Only in this way（by using it often） can I improve my English. （倒装）（高级） Hardly had he come back when he knew the truth. （倒装）（高级） 以不定式短语开头 He came to Beijing to visit his uncle. （一般） To visit his uncle, he came to Beijing. （高级）,以同位语开头 一般句式： Shakespeare is a son and he is from a poor family. He had little education. He wrote many plays and poems. People all over the world like his plays and poems. （句式单一，啰嗦） 黄金句式：Shakespeare, a son from a poor family, a man of little education, wrote plays and poems that are read all over the world. (湖南卷 ) （以同位语开头,用一个较复杂句式，表达层次清晰，句式多变）,5）运用分词结构和独立主格使句子简洁，更有文采。好多考生在写作时不敢或不知如何使用这个最大的“亮点”，其实很简单，方法：一去，二看，三改。一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。如：Because I am an active young person, I like sports and outdoor activities.(辽宁卷) ，第一步，去掉连词Because; 第二步，看前后两句话的主语，前后主语一致，去掉主语，改用分词，若前后主语不一致，保留主语，改成独立主格;第三步，改用分词， am变成分词being。 Being an active young person, I like sports and outdoor activities.(辽宁卷),又如：（浙江卷书表） After everything was done, they sat in the yard and chatted with the elderly people.（一般） Everything done, they sat in the yard chatting with the elderly people. （独立主格-高级） （江苏卷书表） Because she realize her mother must be tired after a days work, the girl helps to remove the bag from her shoulder.（一般） Realizing her mother must be tired after a days work, the girl helps to remove the bag from her shoulder.（高级）,He was praised by his teacher in public, the naughty boy determined to study hard.（一般） Praised by his teacher in public, the naughty boy determined to study hard.（高级）,6）巧用连接词及承接短语 利用连接词sothat, not onlybut also, tooto 等。 一般句式： He (Edison ) was diligent【勤奋】. He worked day and night. So he had many great inventions. 黄金句式：He was also so diligent that he worked day and night. And this explained why he had so many great inventions.(湖南卷 ),黄金句式： Dears friends, please actively (积极)take part in after-class activities, which will not only make your school life colorful, but also improve your learning.（四川卷）, 使用恰当的承接短语，使文章过渡自然，流畅连贯，条理清晰。如： For one thing, bicycles do not have any petrol 汽油and they are energy-saving .For another, bicycles are environmentally friendly because they wont give off waste gas . Whats more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.（江西卷）,At first, I did most of the duties myself while other students cared little about class activities. As a result, I was tired out and depressed. Then I turned to my teacher and he advised me to cooperate with others. Thus I began to recognize the strength of my classmates and have everyone do their part in class.（湖北卷）,7）走出“高级词汇、语法结构”误区 “高级词汇”指那些符合英、美国家表达习惯的单词和词组。包括一些常规词的特殊用法，或是通过构词法而形成的词汇。如高考试卷中曾出现的短语：报名（sign your name），外教（native-speaker），发表演讲（deliver their speeches），担当（work as），饮用水（fresh water），侥幸逃脱（a narrow escape）等。,误区之一：“高级词汇”就是生僻词、长单词或一些“大词” 。 如高考书面表达题： “我给你找到一处房子，25平米一居室的单元房，带卫生间和厨房”。在阅卷中发现有的同学是这样翻译的： I have found a flat, covering an area of 25 square meters with a bedroom, a bathroom, and a kitchen. （covering在此属大词小用）,修改： I have found a flat for you, 25 square meters in size with a bedroom, a bathroom, and a kitchen.（本文恰当使用了高级结构同位语、介词短语，使句子显得简练、清楚。）,误区之二： 过多使用所谓的“高级句子结构” 如学生习作： I strongly hope that this plan should be carried out continually not only because it has given us more space to develop our critical thinking and independent ability but also because we really feel much happier than ever before. (本文一个句子用词39个，运用了一个宾语从句，两个状语从句 。太冗长),修改： I strongly hope that this plan should be carried out continually because it has allowed us more space to develop our critical thinking and independent ability. Whats more, we really feel much happier than ever before.,注意使用“高级词汇、语法结构”一要简洁、准确、得体，通俗易懂，二要在自己的能力范围内，三要恰如其分，不是越多越好，要长短句式结合。,8）运用翻译技巧使译文更地道 1）增译法 汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句时，要增译主语，根据需要还要增译代词、连词、介词、冠词、暗含词语概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。,8）运用翻译技巧使译文更地道 增译法 针对书面表达所给汉语提示比较简洁，贴近“口语”，学生转换为英语时容易被所给文字困扰，易受汉语影响的特点,在汉英转换时，可以采用增译法。 增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短语或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确,更符合英文习惯表达。,汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句时，要增译主语，根据需要还要增译代词、连词、介词、冠词、暗含词语及概括性、评注性的词语，以确保译文意思的完整。如：提倡“低碳”生活方式作文中的句子： 节约水电。 Wed better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet. Saving water also matters much.（增译主语、情态动词、动词、代词、连词和暗含词语，并且运用意译，没有直译-对字翻译，使译文意思明确、结构完整、地道