2014-2015学年第一学期(教学计划).doc

南平市峡阳中心小学2014-2015学年第一学期教学教研工作计划一、指导思想坚持以科学发展观和党的教育方针为指导，贯彻落实全区学校工作会议精神，围绕学校工作目标与要求，抓牢“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），进一步转变教学观念、深化课程改革、强化常规管理，努力提高教学实效与质量，促进学生学业进展、全面发展。二、工作目标以教学“五规范”要求为基准，抓实备课、上课、辅导、作业等教学常规，朝着“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学实效化、质量分析制度化”的目标迈进；抓紧师资培训、教师进修、校本教研等工作，进一步提高教师业务水平和执教能力；抓好教风和学风建设，加大质量监控力度，力争教学质量整体水平在全区农村小学中游以上。三、具体措施（一）严格教学常规，优化过程管理1、严把课程计划关。严格按省颁课程计划开足开齐课程，做到不随意增加或减少节数；严格按课程表和作息时间上下课，做到不随意调节、挪课。落实行政巡课制度，督促教师按课程表上课。2、严把备课管理关。引导教师从整体上把握教材，掌握教材的重难点和知识间的内在联系，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。定期、不定期开展教师备课情况检查。3、严把作业管理关。要求教师认真对待作业设计与批改，在“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”上下功夫、做到位，力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体罚学生。4、严把质量评价关。坚持实行阶段教学质量过程监控，语文、数学每学期每科单元目标检测不少于8次，组织好期中、期末质量检测工作，及时作出质量分析，上报各科教学成绩。加强对英语、科学等学科教学质量评价与管理工作。5、强化教学督促管理。继续实行随堂听课制，每学期听课行政班子10节以上、教研组长20节以上、中心小学教师8节以上、村完小教师4节以上。加强教师教学常规工作督查。加强新招聘教师教学帮扶工作。（二）坚持人才强教，提高教师素质1、促进教师专业发展。倡导教师做好“六勤”，即勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思；开展教学“五个一”工作，即每周参与一次教研活动、每次教研活动提出一个教学问题、每节课都有教学反思、每学年上一节校级公开课或研讨课、每学期上交一篇教学经验总结。鼓励和支持教师参加各类继续教育培训。2、注重培育骨干教师。给已获得市、区级骨干教师称号的教师“压担子”，从课堂教学、教学质量、教研水平等层面进行考核。发挥骨干教师和教学经验丰富教师的引领示范作用，开展师带徒、老带新培养工作，努力壮大骨干教师队伍。（三）坚持教研兴教，提高教研实效1、落实教研制度。每周三下午第二、三节安排数学教研活动，每周四下午第二、三节安排语文教研活动。以解决教学实际问题和提高教师执教能力为重点，科学安排教研活动内容。校长室、教导处人员应参与教研活动，督促和指导教研活动有序有效开展。2、加强学习交流。选派教师“走出去”，学习先进的教育理念和教改新成果，并做好返校传达工作。组织教师参与全区、片区相关教研活动，提高教师业务水平；采取有效形式，开展教师业务学习活动。3、强化集体备课。加强集体备课流程管理，按照“个人钻研”“成员批注”“集体商讨”“形成教案”的程序进行。“个人钻研”即要求上公开课教师提前一周确定备课内容，并初步形成教案（将电子文稿上传学校公共邮箱）；“成员批注”即要求学科组成员对主备教师设计教案在进行修改（邮箱内下载修改后再上传），并初稿上做好批注；“集体商讨”即要求学科组成员各抒已见，通过争论、比较和切磋，最后确定最佳方案；“形成教案”即要求主备教师根据集体达成的共识，具体设计最终教学方案。4、推进课题研究。精心组织，科学安排，积极开展理论视角下的小学数学教学实践、先学后教 善导乐学两个课题研究工作，力争早日结题、出好成果。（四）深化课改实验，提高课改实效1、深化课改实验研究。继续推行新课改实验课题研究，努力做到“四个结合”，即把考试改革与课程改革、夯实基础和强化能力、教师的科学传授和学生的主动学习、提高认识水平和培养情感素养有机结合起来。2、加强信息技术运用。根据信息技术教学要求，努力提高信息技术在课堂教学的运用率和运用效果，促进信息技术与学科课程的整合，提高教师课堂教学效率。培养教师对网络信息搜索、加工、利用的能力，鼓励教师制作个人博客、学科组博客，使其成为教师专业成长的精神家园。3、加强综合实践活动管理。统筹安排综合实践活动，加强对任课教师的辅导与培训。引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，确立“主题”，开展实践调查、观察上网、实验咨询等活动，促使学生增强探究和创新意识。4、完善教学评价机制。积极探索新课程标准下的评价体系，突显评价的全面性、整体性和综合性。加强学生自我评价和相互评价，将定性评价和定量评价、形成性评价与终结性评价有机结合，采用成长记录方式，收集反映学生学习、成长过程的相关资料。5、加强体卫工作、安全工作和法制教育工作的管理。认真贯彻执行教育部切实保证中小学生一小时校园体育活动的规定、保证开足开齐体育课程（一、二年级每周4学时、三-六年级每周3学时）；以开展阳光体育活动为支点，大力推进大课间体育活动为重点，坚持每天“两课两操”、上午9：00-9：30大课间体育活动和下午（一、二年级3：25-4:15，三-六年级4：25-4：55）的体育活动，建立健全各种制度、计划和实施方案，做好大课间和体育活动的内容、活动场地及指导教师安排，完善体育活动的评估体系，全面提高学生身心素质。注重心理健康教育，提高学生的身心素质。对学生进行知法懂法教育，利用班队会等进行大力宣传，。提高师生安全意识，努力创建“平安校园”、加强艺术教育，提高学生的艺术素质和审美能力。培养学生的艺术爱好，提高学生的审美能力。附：2014-2015学年第一学期教学教研工作安排表南平市峡阳中心小学教导处二一四年九月六日教学教研工作人员安排一、校领导挂点年段一年段：骆文龙 二年段：叶盛松 三年段：廖明昌四年段：汤仁妹 五年段：汤荣生 六年段：应宏盛二、校领导挂点教研组语文组：应宏盛 汤仁妹数学组：汤荣生 廖明昌三、教研组长语文组长：应汝忠 数学组长：黄点辉 四、功能室负责人： 信息指技术、多媒体：梁惠敏实验室：陈火旺体育室：应德兴教研活动安排表周次时 间活 动 内 容主持人主评人教研组织19.1-9.5组织入学、巩固学额教导处29.8-9.12编制班级学生花名册教导处39.15-9.19 学习新课标语文组数学组49.22-9.26集体备课应小红应 琴语文组数学组59.29-10.3国庆放假610.6-10.10公开课应小红应 琴骆木珠王姬兰语文组数学组710.13-10.17集体备课应汝忠廖明昌语文组数学组810.20-10.24公开课应汝忠廖明昌吴淑香应火玉语文组数学组910.2710.31集体备课应清姬应发强语文组数学组教导处1011.311.7课题研究活动应清姬应发强刘志英骆文兴教导处1111.1011.14机动教导处1211.17-11.21半期质检教导处周次时 间活 动 内 容主持人主评人教研组织1311.2411.28半期质量分析教导处1412.112.5集体备课汤仁妹徐金木语文组数学组1512.812.12公开课汤仁妹徐金木梁惠珠范长生语文组数学组1612.1512.19机动1712.2212.26集体备课王榕曦黄点辉语文组数学组1812.29-1.2机动王榕曦黄点辉廖金玉梁昌成语文组数学组191.51.9课题研讨活动叶秀芳应福泉梁淑贞梁国正教导处陈坍小学201.121.16机动教导处211.191.23期末复习教导处221.26-1.30期末工作教导处232.2-2.6期末工作教导处月 工 作 安 排 表月份工 作 内 容责任人备注九月份1.组织入学，学额巩固；填报事业报表。汤荣生廖明昌2.制定教学教研工作计划。应宏盛3.学校期初教学常规工作督查，迎接区期初学校工作随机督查。汤荣生应宏盛十月份1. 开展课题研究活动。应宏盛2. 测试和上报国家学生体质健康标准数据。应宏盛应德兴3. 组织教师集体备课，课题为：六语我的伯父鲁迅先生六数比的认识 。应宏盛4. 邀请区实小教师开展“送课下乡“活动。吴里灿十一月份1.半期质量监控检查及及质量分析。应宏盛2. 半期教学常规督导检查。汤荣生3.组织学生参加片区象棋、跳棋比赛。应宏盛4.“双向交流“、塑形学习教师汇报课。汤荣生5.组织教师参加