中考生物 第四章 第四节 绿色植物对生物圈有重大作用复习课件

第四节 绿色植物对生物圈有重大作用,第四章 生物圈中的绿色植物,知识详解,1.绿色植物为许多生物提供食物和能量,知识详解,绿色植物为其他生物提供食物来源 绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。,知识详解,绿色植物为其他生物提供了构建自身的材料 植食动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食，杂食动物则兼而食之。 绿色植物为其他生物提供能量来源 绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。,知识详解,2.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡,生物圈的大气中 氧气体积分数约为21% 二氧化碳的体积分数约为0.03%,氧气,呼吸作用,燃烧,二氧化碳,二氧化碳,氧气,光合作用,相对平衡,知识详解,绿色植物通过光合作用调节碳氧平衡 生物的呼吸作用、自然界有机物的分解以及燃料的燃烧，都要消耗氧气，而绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。,知识详解,知识详解,3.绿色植物在生物圈水循环中的作用 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 植物的茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对地面的冲刷，一片森林就是一座绿色的水库。 树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，补充地下水。,知识详解,4.参加绿化家园的活动,植被的概念：,植被的类型,一个地区内生长的所有植物,知识详解,草原,特点：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。,知识详解,荒漠,特点：夏季炎热干燥，主要植物类型为耐旱植物。,知识详解,热带雨林,特点：全年高温多雨，植物种类特别丰富，主要是高大常绿植物。,知识详解,落叶阔叶林,特点：四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，主要植物是冬季完全落叶的阔叶树。,知识详解,常绿阔叶林,特点：较炎热、湿润，主要植物是常绿阔叶树。,知识详解,针叶林,特点：夏季温凉、冬季严寒，主要植物是松、杉等针叶树。,知识详解,我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低 在我国的植被中，森林占主体。森林资源物种丰富，但仍是一个少林国家，人均森林0.145公顷，不世界人均占有量的1/4。,知识详解,对森林资源的利用不合理 伐优留劣，乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。,知识详解,土地沙漠化 我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化面积每年都在扩大。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。,知识详解,从我做起，保护植被 1984年颁布中华人民共和国森林法 1985年颁布中华人民共和国草原法 2003年1月20日起执行退耕还林条例 每年的3月12日定为全国的“植树节”,知识详解,对森林和草原实行依法治理和科学化管理 实施“退耕还林、还草、还湖”政策 开展全民义务植树、种草活动,三北防护林,本课小结,1.绿色植物为生物提供食物和能量 2.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 光合作用 3.绿色植物在生物圈水循环中的作用 蒸腾作用 4.参加绿化家园的活动 植被类型,课堂练习,1（2016昆明）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，下列事实不支持这一观点的是（ ） A兔子吃草 B狼捕食兔子 C提供能量 D提供氧气 2（2016泉州）有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（ ） 物质 能量 氧气 二氧化碳 水 A和 B和 C和 D和,D,C,课堂练习,3（2016滨州）英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的（ ）使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。 A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D以上三者都是 4（2016绥化）我国植被中占据主体的是（ ） A森林 B草原 C荒漠 D热带雨林,B,A,课堂练习,5（2016广东）下列做法对维持生物圈中碳氧平衡不利的是（ ） A对草原实施轮牧并控制放牧数量 B大力开展植造林，增加绿化面积 C倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D合理使用燃料，减少二氧化碳排放量,C,课堂练习,6（2016宜兴市）晴朗的中午，踏入山林会感到空气特别清新和湿润，这主要是由于（ ） A植物的光合作用和蒸腾作用 B植物的分泌物有杀菌作用 C植物的光合作用和呼吸作用 D茂密的林木遮住了所有太阳光,A,课堂练习,7（2016娄底）“