2019-2020年三年级语文上册 地球清洁工教案 西师大版.doc_第1页
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文档简介

2019-2020年三年级语文上册 地球清洁工教案 西师大版一、导入课文,板书课题 1教师:同学们,你知道清洁工是干什么的吗?(清理垃圾的) 是啊!正是有了清洁工,我们才能生活在干净、舒适的环境中,他们的功劳真大啊!其实,除了我们人类以外,还有好多动物也能担任清洁工呢!2、你看,动物环境保护站的大猩猩已贴出了招聘启事(出示通知)他写的什么内容,我们来读一读。(生齐读)3、招聘启事上说要干什么呀?(指名说,要招收一批地球清洁工) (板书课题:地球的清洁工)4、生齐读课题。5、看了这则招聘启事,你有哪些疑问?通知贴出来以后,有哪些小动物来报名应聘呢?他们各有什么本领呢?二、 读通课文,整体感知1自主学习课文,用自己喜欢的方式朗读课文。要求读通课文,做到正确、流利。2、抽读词语3、理解词语:争先恐后,七嘴八舌,默默不语,黑不溜秋,合适4、 默读课文 找一找,勾一勾,故事里讲了哪些小动物来应聘清洁工?做哪种清洁工?他们各有什么本领?(出示表格)5、全班交流,是根据生的回答充实表格,三、学习课文,朗读课文(1)这些小动物报名非常积极,从文中哪些词可以看出来?(一听到,争先恐后,七嘴八舌)(2)课文中除了写这几个动物前来应聘外,还写了一个动物,是谁?它是干什么的?(大猩猩,它是主考官) (3)让我们再好好读一读小动物的话,看看它们都有些什么本领?读完后,选出你最喜欢的小动物,把它的话读给同桌听。(4)引导学生关注表情(5)引导学生关注提示语(6)学生自由读后同桌互读。(7)结合学生选择情况进行朗读指导。四、回扣课文,表演故事1、通过大家朗读,我知道你们已经对自己喜欢的小动物非常了解了,动物环境保护站在我们班也设立一个招聘点,让那些有本领的小动物来当清洁工,你喜欢哪种小动物,现在你就代表那种小动物来参加招聘会。1)确定主考官。主考官应先问问小动物们有什么本领,再问问它们应聘什么职位。等考完后再告诉它们有没有被聘上。2)学生分组,按上面的分角色朗读的分组,选组内一个说得最好的同学参加招聘会。3)开招聘会。提出要求:注意说话要有礼貌,要是没礼貌,别人就不会聘你。再有就是别紧张,要自信,自己相信自己,别人才敢相信你,说话的时候声音要洪亮,要把话说清楚。(学生表演)五、课后延伸 1:同学们,今天动物环保局的招聘会圆满地结束了。你知道哪些动物能够被应聘?2、应聘还没有结束了,你知道哪些动物他们还会来参加应聘?(结合查阅资料汇报)秃鹰专门吃动物的死尸、腐肉。 海洋中不能没有鲨鱼,正是鲨鱼这种特殊的“海洋清洁工”吞食了那些染病的鱼,才保证了海洋的“健康”,保证了大海的生机。 大树是地球上的清洁师,吐出新鲜空气,吸进二氧化碳。 3、是的,你知道经过我们和这些小动物们辛勤的努力,我们的地球变了样。(出示课件)江河湖海如此清澈,宽广的草原空气清鲜,天空格外晴朗,一碧千里,牛羊成群,植物没有疾病的危害,长得多茂盛啊!我们生活在这个地球上,太骄傲了!4、可是,地球这么大,只凭他们的力量是远远不够的。我们应该做些什么?也应该从身边小事做起,像他们一样做一名环保卫士,共同维护我们的家园地球的环境。让我们小手牵大手,让爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、和所有的亲人、朋友也加入环保行列,共同维护地球的环境,好吗?5、仿写、应聘动物应聘工种本领小海鸥海洋清洁工吃掉旅客丢在海里的面包、饭菜和漂在水面的死鱼 小鲫鱼 淡水清洁工吃掉河里的水草、水虫和垃圾(清

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