小学英语下学期教学计划.doc

小学英语下学期教学计划(2009-2010年第二学期)一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学生知识能力，习惯和态度分析 三至六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，尤其在单词记忆和书写这方面还比较弱。从这学期开始，由于已经有一段时间的学习，对学生又提出了新的要求：进一步培养听、说、读、写的技能。所以教师应始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，逐步建立学习信心。三、教材分析本学期教材有以下几个特点：1注重中外文化的双向交流，学生通过学习可以获取关于国外一些生活习惯的信息，对以后的国际交际打下基础。2注重语言运用的培养，突出其实用性和实践性。使学生在日常生活中也可以经常运用到所教内容。3注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。4突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画等。四、教学目的任务 1、单词及句型的掌握。2、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。6、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词及句型2、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。六、主要措施 1以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2. 通过听、说、读、写、唱、演、画、等形式，进行大量的语言操练。 3通过高效全面的练习和作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。七、课时安排六年级Module 1Unit 1 I want a hot dog,please. 2课时 Unit 2 What do you want to eat?2课时Module 2 Unit 1 Were going to have a picnic 2课时Unit 2 Its going to snow in Harbin 2课时Module 3Unit 1 The sun is shining. 2课时Unit 2 Im looking out of the window. 2课时Module 4Unit 1 Im making Damings birthday card. 2课时Unit 2 The apples are falling down the stairs. 2课时Module 5Unit 1 Daming is having a birthday party. 2课时Unit 2 Hes riding his bike, but its starting to rain. 2课时Module 6Unit 1 I bought you this book. 2课时Unit 2 Whats it about? 2课时Module 7Unit 1 Shenzhou V flew into space. 2课时 Unit 2 He spent about twnety-one hours in space. 2课时Module 8Unit 1 Helen Keller 2课时Unit 2 His name was Louis Braille 2课时Module 9 Unit 1 Whats the matter? 2课时Unit 2 Because its going to rain. 2课时Module 10 Unit 1 We are going t