黄牧航2012高考讲座.ppt

2012年广东省高考历史试题分析,黄牧航,论历史科高考命题的程式化 论历史科高考试题答案的设计与应对,论历史科高考命题的程式化,一、什么是“程式化”？ 二、历史命题的程式化有何表现？ 三、为什么会出现命题的程式化？ 四、命题程式化意味着什么？,一、什么是“程式化”？,程式是指事情进行的先后程序。 程式化是指把事情操作的基本方法和次序确定下来，使不同的人来执行都能够取得较好的效果。,二、历史命题的程式化有何表现？,选择题 第一步：确定考点； 第二步：选取新材料或新情境； 第三步：设计选择项。,例： （2012年广东第14题） 有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。据此可知，他主张 A限制君权 B削弱相权 C. 实行君主立宪制 D废除三省六部制 第一步：确定考点古代中国的政治制度 第二步：选取新材料或新情境； 第三步：设计选择项。,第一步：选择学术研究的热点问题或成果较多的问题。 第二步：确定命题的主题。 第三步：选择该主题与古代史（中国或世界）相关的内容新情境和新材料。 第四步：选择该主题与近代史（中国或世界）相关的内容新情境和新材料。 第五步：选择该主题与现当代史（中国或世界）相关的内容新情境和新材料。 第六步：归纳总结提升。,例1：（2011年第38题） 第一步：史学史的研究内容。 第二步：确定命题的主题史学观念变迁。 第三步：古代中国的史学观念新材料。 第四步：近代世界的史学观念新材料。 第五步：中国当代的史学观念新材料。 第六步：归纳总结提升。,例2：（2011年第39题） 第一步：计划经济的研究内容。 第二步：确定命题的主题史学观念变迁。 第三步：近代中国的计划经济新材料。 第四步：现代中国的计划经济新材料。 第五步：当代中国的计划经济新材料。 第六步：归纳总结提升。,例3：（2012年第38题） 第一步：日常生活史的研究内容。 第二步：确定命题的主题经济全球化对日常生活的影响。 第三步：经济全球对近代西方日常生活的影响新情境。 第四步：经济全球对近代中国日常生活的影响新情境。 第五步：经济全球对当代世界日常生活的影响新情境。 第六步：归纳总结提升。,例4：（2012年第39题） 第一步：历史语言学的研究内容。 第二步：确定命题的主题词语概念的变化见证历史的变迁。 第三步：中国古代的语言变迁新材料。 第四步：中国近代的语言变迁新材料。 第五步：世界古代近现代的语言变迁新材料。 第六步：归纳总结提升。,三、为什么会出现命题的程式化？,题量不足，命题者缺乏发挥的空间。 单道题目所囊括的知识点太多。 单道题目所承载的评价功能太多。 命题者所承担的责任太大。,四、命题程式化意味着什么？,学术性学术研究倾向浓厚 主题式通过主题的创设找到高校研究内容与中学教学内容的衔接点 新材料、新情境通过新材料和新情境来呈现高校的研究成果,论历史科高考试题答案的设计与应对,1. 答案尽可能完整，依分值作答,例1：（广东2011年第38题）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（6分） 答:摆脱神学束缚，（2分）关注现实，（2分）反映了人文主义思潮。（2分） 例2:（广东2012年第38题）（1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分） 答:（1）新航路开辟（2分）；西班牙对美洲殖民扩张和掠夺（2分）；17世纪荷兰成为“海上马车夫”。（2分）,2.审清题目，明确答案来源,例3：（广东2011年第38题）材料二： 布鲁尼（13691444）的佛罗伦萨史，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。 据西方的历史观念 （1）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（6分） 答:摆脱神学束缚，（2分）关注现实，（2分）反映了人文主义思潮。（2分）,例4:（广东2012年第38题）材料一：16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。 据欧洲文化史等 （1）材料一描述的现象出现的历史背景是什么？（6分） 答:（1）新航路开辟（2分）；西班牙对美洲殖民扩张和掠夺（2分）；17世纪荷兰成为“海上马车夫”。（2分）,3 解释类的题目三点以上,例5： （38题第2问） 材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史联系。（9分） 答案： 传统手工业。（2分）英法等国通过工业革命成为工业国家；对外扩张，中国遭到侵略；（4分）采用机器大生产的洋货物美价廉，涌入中国，传统手工业受到严重冲击。（3分）,例6： （38题第3问） 中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？ 答案： 70年代以后中美关系实现正常化；经济全球化趋势加强；中国改革开放，成为制造业大国；中国加入世贸组织。（6分）,4 用史实来回答问题,例7： （39题第3问） 结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分） 答案： 代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（3分）,5 分层次回答问题,例8： （39题第2问） 19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分） 答案： 变化：技术政治制度思想文化；（2分） 原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技“的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分）,6 历史概念要表述准确,例9： （38题第2问） 答案：“传统手工业” 答“手工业”、“家庭手工业”、“家庭纺织业”，也得分。答“小农经济”、“自然经济”、 “洋务企