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文档简介

图形的拼组教案学科数学单元第一单元课时第2课时课题图形的拼组课型新授教学目标1用学过的、同样的平面图形拼成其他平面图形，进一步体会平面图形的特征，初步感受平面图形之间的关系。2让学生在观察、操作、拼摆的数学活动中发展空间观念。3体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。教学重难点教学重点：用学过的平面图形拼摆其他平面图形教学难点：丰富直观体验，发展空间观念。教具学具多媒体课件教学环节教学过程反思1、 创设情境、生成问题二、探索交流、解决问题三、巩固应用、内化提高四、回顾整理、反思提升1 复习还认识这些图形宝宝吗？请大声的喊出它的名字。小朋友，今天这节课我们要用这些图形来拼摆一些其他的图形，你们准备好了吗？1.用两个同样的长方形拼一拼（1）动手操作（2）展示作品2.用两个同样的正方形拼一拼学生动手拼一拼，展示作品交流思考：至少用几个相同的正方形可以拼成一个大正方形？（展示交流）动手拼一拼3.同样的三角形拼一拼思考：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？（1）自己拼一拼（2）小组内看一看，都拼成了什么图形？（3）展示作品4.剪一剪你们会用圆剪出一个正方形吗？（学生思考，交流）师演示：对折对折剪下成功。1. 拼图游戏（1）课本第3页做一做（2） 师：现在请同学们运用自己手中的所有材料，发挥你的想象，可以自己拼，也可以和组员合作，拼出自己喜欢的图形，比一比，看哪些同学拼得又好又快，又有创意。（3）展示学生作品。学生自己评价或者互相评价。2.欣赏作品师：同学们刚才拼的图形非常漂亮，老师很喜欢。生活中有许多地方都需要优美的图形装饰，同学们也可以是一位小小设计师，设计出美丽的图案，装点生活，美化环境。（欣赏生活中的优秀装饰作品）师：通过刚才的欣赏，你有什么想法？时间过得真快，转眼间图形宝宝们也要和我们说再见了。从今天开始，请同学们利用生活中的平
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