七年级语文上册期中试卷.doc

七年级语文上册期中试卷一、积累和运用。（分）、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（3分）啜（ ）泣 点缀（ ） 泯（）灭酝ning（）sng（）峙小q（）、按课文内容填空：（分）春天像刚落地的娃娃，；春天像小姑娘，；春天像健壮的青年，。枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。夕阳西下，。在龟虽寿一诗中，。，。两句抒发了诗人老当益壮，积极进去的豪情，成为千古传诵的名句。请写出出自“论语十则”中的成语至少三个：、。垂下头颅，你若有一个不屈的灵魂，。、只有观察入微，才能一字传神，根据提示将名句补充完整：（分）视觉察形色：春风又江南岸。触觉析冷暖：吹面不杨柳风。、访写：（分）课堂上，他是琴手，能拨动学生大脑里的每根弦；他是导游，。、当今时代，电脑网络发展很快，从中产生了很多的新词汇，比如：“菜鸟”表示电脑初学者。请写出类似的词语三个，。、下面是某餐馆的广告语，看似自信，仔细推敲，这样说，显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分的把握。请你稍作改动，使之显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。原广告语：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”（分）。二、阅读部分。（分）（一）（分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。、第一段着力描写了的景象。“钻”字体现出春草，“一大片一大片满是的”表现出的春草的，孩子们的嬉戏则衬托出春草的，最后作者用风的“轻悄悄”来衬托草的“软绵绵”，一细腻的感受来表现春草的可爱。第二段则是从角度描写春化的繁多，从色彩角度描写春化的，从春气角度描写春化的。、第三段先从角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写，最后从听觉角度描写春风吹送的悦耳声响。作者将难以捕捉的春风，描绘得有形、。、“卖弄”愿意是炫耀，含有贬义。在文中的意思是什么？、着三段文字如同三幅图画，从三个侧面描绘了春景的美，请给这三幅图各取一个图名。并想想作者是用什么表现手法来表达对春天的喜爱、赞美之情的。（二）现代文阅读（课外选文）（分）1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意来帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。这位父亲问：你是不是来帮助我？警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。你是不是来帮助我？人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因矢去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。他挖了8个小时、12个小时、24 个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不 堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？ 是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！爸爸，真的是你吗？是我， 是爸爸，是我的儿子。我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也 就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！你现在怎么样？有 几个孩子活着？我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来 架了个大三角形，我们没被砸着。父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！ 快来人！过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小开口开辟了出来。父 亲声音颤抖地说：出来吧！阿曼达。不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会 跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。1、本文的主要事件是：（分）2、请指出下列语句所使用的描写方法（分）（ 候选答案：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意来帮助我？ （ ）这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。 （ ）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。 （ ）3、文章结尾用了不起来形容这对父子，父亲了不起是因为：儿子了不起是因为：。（分）（三）智取狼子（分）两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓惶。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树 又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝也。注释牧竖：牧童少顷：一会儿致：使得趋：急奔跑：通“刨”。、下列加点的词释义不同的一项是（）。A、大狼闻声仰视定伸细视B、小狼鸣急使之冲烟而飞鸣C、谋分捉之神定，捉虾蟆D、故令嗥故时有物外之趣、下列句子中的“之”与“藐小之物”的“之”用法相同的一项是（）A、久之不动B、时有物外之趣C、谋分捉之D、竖下视之、用现代汉语写出下列句子的意思。竖于树下扭小狼蹄、耳，故令嗥。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此而趋彼。、用简要的语言说说两个牧童是如何对付老狼的。（四）（分）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎。”礼记.檀弓注释式：同“轼”，车前的横木。这里理解为“凭着轼”（表敬意）。壹似：很像。舅：公爹。古时女子称丈夫的父亲。小子：长辈对晚辈的称呼。、 解释下列各句中加点词语的含义。（分）孔子过泰山侧（）夫子式而听之（）而曰：“然，”（）昔者吾舅死于虎（）何为不去也（）小子识之（）、“小子识之”的“识”应读为。、“式而听之”中的“而”表示（）A、顺接B、转折、文中的“父子”指的是。、妇人当时在墓前哭的是谁？。、妇人的公爹、丈夫与儿子因何而死？、“而曰”前