江南完小2011-2012学年工作计划.doc

曲石镇江南完小2011-2012学年学校工作计划曲石镇江南完小2011年9月江南完小2011-2012学年学校工作计划指导思想：以“以人为本，落实常规，规范发展，提高质量”为工作思想，深入学习和贯彻落实、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、德育工作、教学质量、教学常规四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村学校。以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得；为把江南完小办成富有生机、充满智慧、个性洋溢、成绩良好的学校而努力奋斗！ 基本情况：2011-2012学年度,箐桥完小有教学班6个,在校学生164人,招收新生30人, ,在职在编教师5人,顶编代课教师2人。教师中本科学历1人、大专以上学历者3人,普师1人,初中学历2人。小学一级教师3人，小学二级教师1人，未评职称2人。为搞好本学年的教育教学工作，特将本学年学校工作计划制定如下: 一、安全工作学校安全重于泰山,安全应警钟长鸣。学生的安全无保障,教育无从谈起。本学年按江南完小学校安全管理制度执行。1、学校时时监控,排除安全隐患,加强整改制度,监测使用危房。2、安全用电制度，严禁教师使用电炉等大功率电器，禁止私拉乱接线路，杜绝触电事故发生。3、安全防火制度措施：严禁学生在任何时间、任何地点抽烟、携带火种，教师宿舍没严禁无人时点蜡烛、蚊香。4、执行值周教师负责制：值周教师从星期晚上到本周星期天下午负责学校和学校安全，负责宣传督导学生注意交通安全、防溺水。5、每学期开学之前反复进行消毒灭害制度，分周次在进行消毒灭害。6、加强室内、外卫生打扫，进行一周一次卫生评比制度。7、将卫生健康教育渗透到各学科教学中。8、认真上好“三生教育”课。9、努力做好防控疾病传播等安全工作。全面做好传染病防治工作，维护学校正常秩序和社会稳定。二、教育教学：1、从上年统测成绩来看，我校成绩并不理想，多数科目成绩都在乡平均线以下，学校总体成绩也居全乡倒数名次。在今后的教学中应从以下几方面来提高学校的教学质量。首先是强化教师职责意识，转变教学观念，向课堂要质量。语文方面要重视识字和积累的教学。部分学生识字和积累部分得分率较低，说明学生知识掌握得不牢固。对此我们应加大对中下层学生识字和积累的检查力度。采取分散与集中的办法，检查学生对课内和课外识字量的掌握情况，鼓励学有余力的学生背大段的课文或是精彩的名篇。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本。精读课的教学，老师要根据教材特点指导学习方法；略读课的教学，老师要放手让学生运用精读课学到的方法自主学习。一是整体把握课文思想内容的能力；二是体会重点词句含义的能力；三是体会课文的表达方法；四是自己提问问题解答问题的能力。教师编写阅读提纲，逐步培养学生的阅读能力。数学方面教师要进一步更新观念，深入学习教学理论，特别是课程改革理论。在学习的基础上，要努力消化吸收，指导自己的实践工作，树立“以学生主动发展为本”的教学观，重视学生的学习习惯和创新精神的培养，为学生的可持续发展奠定基础。在教学中要加强对数学思想、数学方法、学习方法上的指导，要改变那种不顾学生实际采取“以多取胜”的题海战术，要让学生从现在起慢慢地形成一套适合于学生自己特点的学习方法，乃至形成良好的学习习惯，力争以高效的课堂教学效益来提高教学质量。 教育教学质量是一个学校的生命线,是一所学校的立校之本;质量既是 底线,又是一所学校的基石。本学年,全体教师必须抓死质量不放松,树立“以质量求发展,以质量求生存”的观念,使我校年终期末水平测试成绩,力求达到全乡平均线以上。强化教研：以中心学校教研工作计划为指导，加强理论学习、开展好“促长计划”和“六个一”活动。重点加强业务素质培训。首先扎实有效地坚持好备课，其次有针对性地开展听课活动，采取多种形式提高教师业务水平，提高课堂效益，促进良好教研氛围的形成。 2、强化学习意识，加强教材研究。教师在教学中暴露出困难与困惑，主要是对课标的掌握不牢固、教材的把握不扎实。本学年我校将以“学课标、研教材、讲教法、促效果”为主题，加强教材研究，强化备课要求。 提高课堂效益,紧紧抓牢这短短的40分钟,把学生的潜力充分发挥出来,学习别人,充实自己。抓好、抓牢班主任工作,加强学生的养成教育,养成良好的学习习惯,促进学业提高。教师虚心学习接受先进的教育理论、教学方法和管理经验,定期开展听、评课制度,取长补断,共同进步,有创造性的备课、上课、辅导学生,掌握学生心理,因势诱导,促使学生心理健康。全体教师齐心协力、众志成城,本着“为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生”的宗旨,把办人民满意的教育放在自己工作的首位,以人民利益为重,以学生利益为重。（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率具体措施： 1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强备课意识，提高备课质量2、上课：努力提高教学水平，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的资源，拓宽学习空间，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。4、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 （二）搞好学生的养成教育，以良好习惯促质量。本校学生各方面的习惯较差，严重制约着学习成绩的提高，为此，本学年将大力加强学生各项良好习惯的培养。学校将要求个班结合班级学生的实际情况，制定出切实可行的班务工作计划和良好习惯的培养计划，注重加强学生的听课习惯、作业习惯、书写习惯、复习习惯、文明礼貌习惯、卫生习惯等各方面的养成教育。 三、常规工作1、制定学校和班级各种计划，建立健全规章制度。2、搞好国旗下讲话，抓好安全教育及学生思想教育。3、坚持周前会、班会制度。4、坚持校本培训,强化教师积极向上的学习风气。5、加大行进性考核力度，向过程管理要质量。四、课外活动1、组织训练好学生参加全乡小学生文体运动会。2、开展好“书写比赛”、“作文比赛”、“诗歌朗诵”等活动,定期组织比赛、评比展出。3、开展丰富多彩的少先队活动, “六一”游园活动,极大地丰富学生的校园生活。五、纪律要求1、全体教师应自觉维护学校荣誉,积极完善学校管理制度,营造积极向上、团结协作的校风。2、衣着得体,举止文明,树立教师形象。3、严禁参与黄、赌、毒、等违法活动。严格执行学校各种规章制度。4、严禁在上课时间打牌、酗酒、上课不负责任等行为