超级宝贝月计划表3月.docx

北工大幼儿园班级工作月计划表 2014年3月6月（上学期）班级: 超级宝贝 日期：2014.3本月重点教育 教学 工作一、健康领域1、保持服装的整洁，逐步学会用气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。2、积极主动参加体育活动。养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。3、能够创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当的选择运动方式，主动探索多种玩法。二、语言领域1、当围绕一个话题进行讨论时，能积极回答问题，并做到轮流发言，理解并尊重别人的观点。2、能进行较合理的想象，参与仿编、创编诗歌活动。3、有书写文字的兴趣和愿望，能用正确的笔顺书写自己的名字，知道书写和阅读时的顺序是从上到下、从左到右右。三、社会领域1、主动、友好的与他人交往，体验分享互助、合作的快乐意义。2、在日常生活中，尤其是遇到挫折时，能够积极地面对困难和问题。3、愿意主动为集体、他人做事。四、科学领域1、能连续观察生物的生长变化特点和规律，发现引发生物变化的基本条件。2、积极参加小组讨论活动和探究，发展合作学习的意识和能力，学习用多种方式（语言、图画、动作）表现、交流、分享探究的过程和结果。3、在操作活动中，感知、理解事物的整体与部分之间的关系，体会理解加减的含义。五、艺术领域1、乐于与同伴一起交流、分享、欣赏自己和他人的创作成果。2、在美术活动中大胆而富有个性地将自己对事物的认识、情感表达出来，产生有简单情节的作品。3、主动发现和运用多种方法，如：剪、贴、折、画等，装饰生活用品和美化环境。4、正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。生活指导工作1、 家园配合培养幼儿入学的好习惯，让幼儿以积极地心态和良好的行为习惯迎接入学，2、 培养幼儿做好值日生，让幼儿喜欢做值日，提高做值日的技能，学会与其他值日生合作。3、 加强独立能力的培养，主要是：服装自理、如厕自理、物品自理等。4、 在日常生活中，经常带幼儿玩一些小学生课间进行的游戏活动，并鼓励幼儿创编新颖好玩的小游戏，教给大家玩，丰富课间的活动。5、 户外活动带领幼儿玩体育游戏“运瓜”发展抛、接球的动作。6、 玩体育游戏“藏宝与夺宝”发展单脚跳动作。7、 做早操“斗牛操”发展身体的灵敏性与协调性。家园 共育1、 请家长给幼儿讲自己上小学的趣事，并和幼儿共同收集小学校的图片、照片。2、 亲子收集各种有关上学的故事、儿歌、歌曲，和幼儿一起说说唱唱，让幼儿对学校生活充满好奇与向往。3、 请家长带幼儿到将进入的小学参观，尽可能的多接触学校的老师和同学。让幼儿熟悉学校的环境，对老师和同学产生亲切感，消除对学校的陌生和恐惧感。4、 家长帮助幼儿准备上学的必需品，让幼儿学会使用文具，学会整理书包等。5、 请认识的哥哥姐姐给幼儿讲述学校的事情，增进其对学校生活的了解。本月活动我的理想主题活动学做小学生环境创设与材料投放角色区1、 开展模仿游戏“小学”在一角布置小课堂，幼儿扮装小学老师和学生，模拟学校上课。2、 娃娃家开展与上学相关的游戏，有的扮装上学的孩子，玩“家长”送“孩子”上学的游戏美工区1、 制作课间活动小游戏的材料，投放多种材料，鼓励幼儿自己动手制作适宜学校课间活动的游戏材料。2、 制作名片和联系卡。提供制作材料，展示收集的名片，供幼儿观赏。设计并制作自己的名片与联系卡，送给老师和小朋友。3、 制作友情纸花。提供制作纸花的材料，幼儿按照自己的方式制作纸花，在花上贴纸条，纸条上写友情话语。将友情纸花送给朋友，作离别留念。4、 投放转笔刀，用转出来的笔画进行粘贴，同时练习使用转笔刀削铅笔。益智区1、 投放各种型号的铅笔，投放圆珠笔，鼓励幼儿使用各种笔进行作画、写字，在使用的过程中辨认各种笔，把握笔的使用，感受不同类型笔的书写的效果。同时，指导幼儿掌握正确的握笔姿势。2、 投放自制的小学生行为规则棋，鼓励幼儿在游戏中了解小学生的行为规范，帮助幼儿顺利入学。语言区1、 展示收集的学校图片、照片，展示小学生学习、生活的图片、照片，供幼儿观看、讨论。2、 投放参观小学的相册，引导幼儿观看、讨论。3、 投放幼儿自制的有关升学内容的图书，鼓励幼儿相互讲述。表演区1利用小学背景墙，投放书包、红领巾等，鼓励幼儿扮装小学生，创编有关上学内容的小剧。2、鼓励幼儿收集一些有关上学内容的故事、儿歌、歌曲，在表演区进行表演。北工大幼儿园主题活动课程设计班级：超级宝贝 日期：2014.3主题活动由来入学准备是大班幼儿的大事情，经常听到即将毕业的大班幼儿谈论有关小学的话题，但是他们对小学的情况不是完全明了，入学准备也需要全面加强。“约会小学”主题顺应幼儿的需求，全方位做好入学准备的心理准备，入学的认知准备、生活准备等。从参观小学入手，带领幼儿了解小学，了解小学生的生活；开展生动、活泼的活动，促使幼儿向往当小学生，学习当小学生。使幼儿的知识、技能、能力都得到提升，为其顺利入学，成为一名合格的小学生奠定基础。主题活动名称学做小学生我的理想主题活动时间1月 环境 创设角色区3、 开展模仿游戏“小学”在一角布置小课堂，幼儿扮装小学老师和学生，模拟学校上课。4、 娃娃家开展与上学相关的游戏，有的扮装上学的孩子，玩“家长”送“孩子”上学的游戏美工区5、 制作课间活动小游戏的材料，投放多种材料，鼓励幼儿自己动手制作适宜学校课间活动的游戏材料。6、 制作名片和联系卡。提供制作材料，展示收集的名片，供幼儿观赏。设计并制作自己的名片与联系卡，送给老师和小朋友。7、 制作友情纸花。提供制作纸花的材料，幼儿按照自己的方式制作纸花，在花上贴纸条，纸条上写友情话语。将友情纸花送给朋友，作离别留念。8、 投放转笔刀，用转出来的笔画进行粘贴，同时练习使用转笔刀削铅笔。益智区3、 投放各种型号的铅笔，投放圆珠笔，鼓励幼儿使用各种笔进行作画、写字，在使用的过程中辨认各种笔，把握笔的使用，感受不同类型笔的书写的效果。同时，指导幼儿掌握正确的握笔姿势。4、 投放自制的小学生行为规则棋，鼓励幼儿在游戏中了解小学生的行为规范，帮助幼儿顺利入学。语言区4、 展示收集的学校图片、照片，展示小学生学习、生活的图片、照片，供幼儿观看、讨论。5、 投放参观小学的相册，引导幼儿观看、讨论。6、 投放幼儿自制的有关升学内容的图书，鼓励幼儿相互讲述。表演区1利用小学背景墙，投放书包、红领巾等，鼓励幼儿扮装小学生，创编有关上学内容的小剧。2、鼓励幼儿收集一些有关上学内容的故事、儿歌、歌曲，在表演区进行表演。组织形式 方式方法集体活动分组活动个人活动主题活动网络图班级：超级宝贝 日期：3月我理想的小学在学校遇到问题怎么办怎样认识新老师怎样认识新同学请你认识