鲁教版三年级下册语文第三单元知识点.doc

鲁教版三年级下册语文第三单元知识点、重点、难点归纳 复习资料 第9课太阳是大家的 一、课文理解。 1、“太阳是大家的”，“大家”是指（世界上的万物）2、我想对别的国家和小朋友说几句话 我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。 3、太阳是大家的这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 4、本首诗第一节是作者看到的，第二、三、四节是作者想到的，其中第三小节承上启下，回应第一小节。5、太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁壮成长；她使动物有了温暖；她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼）二 词语解释。 红彤彤：形容很红。 戏水：玩水，在水里做游戏。 趁：利用。 睡梦：指熟睡的状态10课一面五星红旗 一、课文理解1、从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天，这些都说明“我”当时的处境非常困难，急需帮助。 2、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想（五星红旗是中华人民共和国的象征，代表一个国家的尊严，我不能用国旗换面包。） 3、“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。” 从这句话可以看出（“我”宁可饿死也不用国旗换面包），表现出（“我”强烈的民族尊严）。 4、老板的态度发生了很大的变化：（无奈惊奇敬佩），为什么会发生这样的变化呢？（因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。） 5、你想对面包店老板说些什么？ （面包店老板，国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包。但你后来给予了很大的帮助，我应该感谢你！） 二、在一面五星红旗这一课中，青年是一个维护国家尊严、自尊、爱国有民族气节的人。 三、本课一个很大的特点是，几乎不直接写“我”说了什么话，也没有直接描写“我”的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，都是通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感，如“犹豫”“展开”“凝视”“摇摇头”“向外走去”等词语和短语 四、结束词意：决定：对如何行动做出主张。 旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。 筏子：水上行驶的竹排或木排，也有用牛羊皮、橡胶制成的。顺流而下：顺着水流的方向行驶。 防止：预先设法制止（坏事的发生）。 水势：水流的势头。漆黑：非常黑；很暗。 壮胆：使胆大。 激流：流得很急的水。 无影无踪：没有任何踪迹。 迷路：1、迷失道路。2、比喻失去了正确的方向。课文中取第1种意思。 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。 处境：所处的境地（多指不利的情况下）。 无奈：1、无可奈何，没有办法。2、表示由于某种原因，不能实现上文所说的意 图，有可惜的意思。课文中取第1种意思。 讲究：1、讲求；重视。2、值得注意或推敲的内容。3、精美。课文中取第1种 意思。 交易：买卖商品。 身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。 犹豫：拿不定主意。 凝视：聚精会神地看。 趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。 安心：心情安定。 费用：花费的钱；开支第11课卖木雕的少年一：理解词语： 游人如织：形容游人很多，像织布机一样穿梭往来。 名不虚传：确实很好，不是空有虚名。栩栩如生：形容艺术形象生动活泼，好像活的一样。 爱不释手：喜欢得舍不得放下。 语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。 二、少年是一个有美好心灵质朴善良的人。 三、读句子，体会想法。 1、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” 少年想：希望这单生意可以做成，让这个游客带走一个纪念品。 2、少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。 少年想：自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾。 3、“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年想：他这么喜欢木雕，我不能让他带着遗憾回国。 4、少年连连摆手，用不太标准的中国画说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”少年想：中国人给了我们很大的帮助，是我们的朋友。我不能要他的钱。 四、文中第九自然段两个“遗憾” 我的“遗憾”是因为不能买下自己喜欢的象墩；少年的“遗憾”自己的工艺品不能被游客带到中国真是遗憾 五、我要写几句话夸夸那个黑人少年。 （亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，中非两国的友谊