杏山中学主题班会2013-2014.doc

杏山中学2013-2014学年度第一学期主题班会评比实施方案一.评比宗旨 对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。二.实施原则1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。 4、实效性原则 班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。 5、多样性原则 学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。三.组织领导本次活动由政教处、团委负责具体实施，余焕国、王承胜、肖应江、王雨庄、潘星宇、王 妩、胡志群、杨凤等老师组成组委会，负责主题班会的实施和评比。四、比赛内容七年级： 围绕班级文化建设八年级： 防震减灾九年级： 绿色 环保五、比赛时间2013年11月下旬、12月上旬。比赛时间由政教处统一安排，第十三周（周三周五）安排八年级进行主题班会比赛，第十四周（周二）安排九年级进行主题班会比赛，第十五周（周二）安排七年级进行主题班会比赛。六、评比办法1、方案评比标准为：（1）主题鲜明集中、积极健康、奋发向上；（2）内容充实，选材新颖，重点突出，紧密联系学生实际，针对性强；（3）形式活泼，与内容相统一，吸引力强；实施进程合理，步步深入；（4）充分体现学生的主体作用；（5）班会时间为4045分钟。3.决赛评分表附后七、奖励方案决赛设团体奖和个人奖： 团体奖：每个年级分别评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，其余的为四等奖。20132014学年度第一学期主题班会活动颁奖年级一等奖奖金50元获奖班级二等奖奖金40元获奖班级三等奖奖金30元获奖班级四等奖奖金20元获奖班级九年级82 34 5 71 6八年级87 31 4 6 2 5七年级73 51 6 42杏山中学中学主题班会评分表2013-2014学年度第 一 学期 年 月 日第 周星期 年级（ ）班 班主任：序号项目要 求评 分 等 级A（分）B（分）C（分）得分1主题设计主题鲜明、教育目的明确。5422会场布置会场活动氛围浓郁5423内容思想性、知识性、趣味性有机结合，富有创造性和时代性。2016124形式生动、活泼、新颖10865活动效果能体现活动内容的要求，学生自主参与率高，教育效果明显。3024186主持人用普通话，语言流畅、仪态自然大方、组织能力强。10867仪容仪表、学生出勤、嘉宾人数仪容仪表不及格每人次扣1分，缺勤每人次扣0.5分（扣完止） 嘉宾每人次加1分10868活动总结班主任小结，简明、扼要。5439活动特色具有时代性，能结合学生实际，创造性地开展主题活动。543总评得分评委建议评委签名：杏山中学20132014学年度第一学期主 题 班 会 活 动 总 结七年级：本次活动1、各班主任给予了高度重视，亲自参与、设计、指导、收集材料。2、活动围绕主题，过程中把握主题，思路清晰。3、学生参与率较高，在活动中体验、感悟，心灵受到启迪。4、主题班会形式多样，学生在讨论、演讲、互动、歌曲、游戏、情景剧、故事、案例、讲座，写诺言、签协议、视频中受到教育。5、主题班会能贴近现实生活，挖掘身边的案例，触动学生的心灵，产生共鸣。6、在七年级7个班的主题班会在班级文化建设、培养学生团结友爱、互动前进的集体主义精神体现更明显。八年级：通过举行防震减灾主题班会，让学生通过直观的资料感受地震等灾害的不可预料性，加强学生自我防护的意识，以确保在灾难来临之时可以冷静的面对，避免因慌乱引起的伤害事故，在视频关于生活、学习和工作三个不同环境下的自救措施演示，学生也很快地了解到该如何在灾难来临之时第一时间保护好自己的人身安全。这次活动让学生身临其境，感受自救的重要性。防震减灾工作任重而道远，也不仅仅是观看就能学会真正的自我防护，还是得通过实践中的反复操练，以确保在灾难来临之时能以正确的方式应对。所以，本次中队活动，无疑为我校的防震演习活动做好充分的准备。希望学生们能自如的运用好这节中队课中学习到的一些知识。九年级：通过今天的主题班会活动使同学们了解了环境保护的重