Flash图层与时间轴(动物水面倒影).doc

佛山市现代商贸技工学校生产实习课教案(首页)课 题第三章 第一节 图形与时间轴 动物水面倒影授课起止时间2013年 9 月 22 日2013年 9 月 23日计划课时 2理论讲授时数0.5 实习操作时数 1.5实习班级12计算机1、2班学生人数主讲教师梁绮媚辅助教师教学目标1、 了解各种动画的创建方法；2、 图形元件盒影片剪辑的新建。教学重点1、 掌握元件的新建和处理；2、 掌握如何制作“遮罩层”；3、 制作“水面倒影”的技巧。教学难点1、通过制作实例能举一反三地完成其他图形例子；2、让“水面倒影”与“声音”结合逼真。教学准备1黑板、2麦克风、3粉笔、4素材图片安全注意事项1、监督学生检查电脑（硬件、软件）是否有损坏，对有损坏的作好登记，并再安排位置2、要求学生水杯、书包放到讲台指定位置，提醒学生注意清洁卫生。教学回顾 遮罩层这一个内容，学生在上学期已经有接触过，所以在老师讲授的过程中，老师提醒一下重点，学生能很好地制作遮罩层使水面的倒影较为逼真，教学的目标已经达到了，但是仍然有个别同学对于插入帧和插入关键帧偶尔会混乱，需要加强联系和提醒。 审阅： 年 月 日教学环节教 学 内 容教学方法与时间安排组织教学1、 点名考勤，并作好登记；2、 准备好教具、教学设备；（教师电脑1台、麦克风1个、教科书本1本、Flash辅导书1本）3、 监督学生检查电脑（硬件、软件）是否有损坏，对有损坏的作好登记，并再安排位置4、 要求学生水杯、书包放到讲台指定位置，提醒学生注意清洁卫生。约3分钟复习旧课复习Flash软件中常用的快捷键 F5（静态延帧）； F6 （关键帧）； F7 （空白关键帧）； Ctrl+B (打散)；Ctrl+F8 （测试影片）；F9（插入动作）提问法约2分钟导入新课一：同学们我们有试过在湖中或者水面静静地看在自己的样貌吗？水中的自己是否跟现实的自己不一样呢？讲授发约5分钟理论讲授二：回忆上学期我们学习哪几个在实例是运用到“遮罩层”的？提问：“遮罩层”有什么作用？讲授法约10分钟图纸（如无此项，可不写）示范演示三：教师示范 动物水面倒影制作步骤：1、新建550Px*540Px，背景色#003399（蓝色)，按Ctrl+Shift+S组合键，将文档以“动物水面倒影”为名称保存。2、将所有的素材导入到库中。3、新建图形元件，“背景”，将图片“背景”拖入舞台中。4、返回主场景，将“背景”图形元件拖入舞台，在“图层1”第40帧按F5，顶对齐、水平对齐。5、新建图形元件“背景1”，将图片“背景”拖入舞台，“修改”，“变形”，“垂直翻转”/6、返回主场景，新建图层2，将图形元件“背景1”拖入舞台，底对齐、水平对齐，属性：样式：高级：Alpha：100%，红：60%，绿：70%，蓝：100%。7、新建图层3，复制“图层2”图层的图形元件：“背景1”，按 Ctrl+Shift+V原位组合黏贴到“图层3”，按向下键移动2格。8、新建影片剪辑“遮罩”，绘制以条550*10的没有轮廓的黄色长方条，可按 Ctrl+Alt复制。9、返回主场景，新建图层4，将影片剪辑“遮罩“拖入舞台，调整位置，在第40帧按F6，将影片剪辑“遮罩”移动到底部，在第1至第40帧创建补间动画，在“图层4”右击，“遮罩层”。10、新建图层5，将“音乐”文件至舞台。11、完成保存。参考效果：分步演示法 约20分钟学生实习1、教师下发实习任务1、让同学们打开Flash软件，按照老师演示步骤开始学习制作“滚动字”效果。2、在绘制该实例过程中，教师强调如何新建影片元件和图形元件、选择工具等使用。3、让同学们自由发挥自己的绘画水平。 2、操作过程注意事项（1）提醒学生在操作过程中注意参数设置（2）保存文件格式的运用（3）保护电脑，遇到电脑无法正常运用要做好登记（4）注意卫生。3、教师巡回指导（1）检查是否存在安全隐患（2）检查学生是否按操作规范（3）对表现好的学生给予表扬（4）对操作错误者给予纠正练习法约35分钟课题小结五：本节课设计是一个动物水面倒影的效果，通过遮罩效果的创建，制造出倒影的水纹