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沪教版一年级数学下册,比一比,1. 会解含有一个变数的不等式。 2. 会使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较。 3. 运用数卡探究解题策略:先测定(推断)最大的得数和最小的得数,然后所有余下的得数在它们之间。,教学目标,踩高跷,比一比高低,能不能用“、=、”号说一说你比较出的结果?,小亮,小美,小舟,小玉,小舟的高度+高跷的高度小丑叔叔的高度,小亮,小美,小舟,小玉,用数字来代替,6表示高跷的高度,用11表示小丑叔叔的高度,那么小舟的高度就可能是几呢?,()+611,小舟的高度+高跷的高度小丑叔叔的高度,今天我们就来学习“比一比”,(?)+611,用什么方法能不遗漏、不重复地找到符合题意的所有答案呢?,小结,(?)+611,可以先想6加几等于11, 6+5=11,由于和要比11小, 所以加数就要比5小。,类似的减法题,22-()19,可以怎样才能不遗漏、不重复地找到符合题意的所有答案?,小结,可以先想22减几等于19, 22-3=19,由于差要比19大, 所以减数就要比3小。,22-()19,小朋友,今天我们练习的是,在不等式里填上合适的数。有时不能超过某一个数,有时又不能比这个数小,那么我们能不能把最大的或最小的这个数找出来呢?,小结,要找8+( )12的最小数,可以先算8+( )=12,( )里填4,要使结果小于12,加数就要比4小,比4小的最大的数是
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