八年级数学下册 6_3 特殊的平行四边形—矩形的性质课件 （新版）青岛版_第1页
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文档简介

温馨提示,请拿出你的直尺、量角器、导学案、双色笔、还有激情！,全力以赴，会使你与众不同！,特殊的平行四边形- 矩形的性质,学习导航,类比平行四边形的性质探索得出矩形的性质，能运用性质进行推理和计算，解决生活中的矩形问题。,比一比 知关系,探究实验,在动手操作过程中，注意观察、记录、总结 在摆动平行四边形模型的时候，它的哪些性质未改变？又有哪些新的特征？,自主构建,任务： （1） 矩形的性质定理及其应用 （2） 直角三角形性质定理2的应用 （3） 总结解题规律方法、规范解题步骤,合作探究,任务： （1） 矩形的性质定理及其应用 （2） 直角三角形性质定理2的应用 （3） 总结解题规律方法、规范解题步骤 讨论的具体要求： 1.先一对一讨论，再组内、组间互相交流，疑问用红笔标出。 2.小组长做好展示、点评分工。 3.小组内解决不了的疑惑再采用学习超市，通过自由组合、跨组讨论，将问题解决。,智慧生成,O,A,B,C,D,公平,因为OA=OC=OB=OD,生活链接-投圈游戏,智慧生成,学以致用（2016年中考）,如图，一根木棍（AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，设木棍中点为P，若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行，在此滑行过程中，点P到点O的距离（ ） A不变 B变大 C变小 D先增大再减小,A,比一比 知关系,否,是,直角三角形斜边的中线等于斜边的一半,老师寄语：,不以规矩，不成方圆 它的本意就是没有圆规和曲尺就
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