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文档简介

1 / 3 夏天真热活动反思 夏天真热活动反思 这次的讲评课，我抽中了夏天真热这节教学活动，从准备到讲课整一周的时间，从刚得到讲这节教学活动的通知时的摸不清头绪到自己理出头绪，然后到讲课又到尚园长的点评，我从中学到了很多。 刚理出头绪后，我就开始忙着按照自己的思路写教案、制作课件、做教具了，在忙碌的时候却忽略了一个问题没有找个前辈指导一下，看一下目标的把握方向，结果在讲课后的评课中发现了自己的目标把握不够准确。 而且缓解间的缓冲、过度也处理的不够好，有待加强提 高。并且在课堂上幼儿的自主发现、探究很少，问答式严重，说教严重；偏离了小班幼儿的年龄特点和幼儿的学习经验获得以游戏为主。 通过评课，我觉得尚园长的游戏提议 “ 老师自己当太阳，拿把红刷子，请小朋友们自己找躲开太阳的红刷子的方法。 ” 让幼儿自主探究防晒、保护皮肤的方法，不仅让幼儿自主探究发现，还让幼儿学习到防晒、保护皮肤的方法。并且幼儿是在游戏中开心活跃的学习的。 通过这次的讲评课，我发现了自 活动目标 : 1、 能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受 2 / 3 2、 知道 在天气炎热时有多种降温方法 活动重点 : 能积极参与谈话，说说夏天的现象及自己对热的感受 活动难点 : 知道在天气炎热时有多种降温方法 活动准备 : 1、请幼儿收集有关反映夏天炎热现象的资料。（如动物、植物、周围生活环境） 2、满头大汗的小动物形象图片若干 ;记录用的纸和笔 活动过程 : 一、结合生活经验，说说夏天的炎热 1、 带幼儿去户外感受太阳的炎热 2、 回活动室组织谈话 3、根据实际中幼儿课前收集的相关资料，展开话题 二、讨论有关夏天降温的方法 1、出示满头大汗的若干动物形象，看看小动物们都怎么了？ 2、根据幼儿回答，教师引出儿歌。 3、依此类推，谈话中教师编念儿歌。 三、运用简笔画的方式记录降温的方法 四、展示记录图片，引导幼儿相互交流 活动反思 : 3 / 3 夏天是幼儿熟悉的季节，因此对于夏天的认知，幼儿已有了丰富的经验积累，而本次活动的目标则是帮助幼儿将这些内容进行梳理，系统地巩固，进而完整连贯地表达 在长期的语言练习中，幼儿连贯语言的表达已有了很大提高，创编儿歌是本节课的难点，但由于内容简单，且有固定语句模式，因此给幼儿的创编没有带来多大困难 由于时间限制，故将用简笔画记录降温方法放于了课后延伸活
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