岁婴幼儿家庭教育.ppt

四、婴幼儿家庭教养指导概述,家庭教养指导：指有育儿资质的人员或社会专业托幼教养机构或儿保部门，根据家庭婴幼儿教养过程中存在的问题、婴幼儿家长的困惑和家长自身的需要，像家长提供帮助的过程。,在我国，对婴幼儿家长的指导主要集中在医疗保健领域：,如对孕妇的产前培训、讲座；向怀孕妇女及其丈夫介绍孕期孩子发展的过程、特点，如何注意孕期的饮食、健康，如何调整自己的情绪，如何给孩子进行卫生护理，丈夫如何帮助妻子缓解孕期不适等等。,儿童保健机构（如妇幼保健医院、医院的新生儿科等）采取指导家长对婴幼儿训练的方式，演示课程内容（包括做婴儿体操、指导三浴锻炼、喂养、辅食添加、常见病预防等）给家长看，并布置家庭作业，以促进其在家庭中的巩固复习等。 如今，在教育领域也涉及对婴幼儿家长的指导，主要是探讨家长对婴幼儿在早期教育领域的需求，如何利用早教活动的开展增强家长的育儿指导能力，幼儿园、社区等如何利用各种资源对散居家庭中的婴幼儿家长进行指导等。,2.家庭教养指导工作的目的,（1）提高家长的教养素质； （2）改善家长的教养行为； （3）通过提高家长教养的质量，促进婴幼儿健康成长，包括身体的发育和心理的发展。,3.婴幼儿家庭教养指导工作的原则,方向性原则 家长主体原则 双向互动原则 分层分类指导原则 整体性原则,4.婴幼儿家长指导工作的原则,指导家长优化家庭教养环境 指导家长提高喂养水平 指导家长提高家庭教养水平 宣传指导家园合作教养 增强家长法制意识,5.家庭教养指导的对象,指导对象：家长（父母、祖辈老人、非亲监护等） 婴幼儿 指导中的问题：“隔代教养”,6.家庭教养的指导内容,（1）婴幼儿家庭教养指导的内容应体现时代性 （2）婴幼儿家庭教养指导的内容应具有阶段性（以确定重点指导的内容） （3）婴幼儿家庭教养指导的内容应具有差异性 （4）婴幼儿家庭教养指导应具有全面性 （5）正确教养观念、教养态度；家庭教养环境创设；科学育儿、科学喂养；教养内容和教养方法等。 *婴幼儿家庭教养指导的具体内容 首先，转变观念，掌握科学的教养方法； 其次，重视实际问题的可操作性指导，还需加强婴幼儿时期的教养重点内容指导。 如：人工喂养与母乳喂养，夜间哭闹与睡眠，母婴依恋，游戏活动，早期阅读等方面。,7.家庭教养指导工作的渠道,（1）卫生部门的妇婴保健院或儿保所的指导 （2）早教中心、托幼教养机构的指导 （3）社区的指导 （4）企事业机关的指导 （5）大众传播媒介的指导 育婴师可有针对性地向家长推荐和介绍相关的媒体，从中获取有关信息和帮助。 （6）育婴师的指导： “入户指导”,8.家庭教养指导形式,（1）个别指导形式：家庭访问、专家咨询、电话联系、书信便条、联系册、电子信箱 （2）集体性指导形式：包括：家长会、讲座与报告会、经验交流会、专题讨论辨析会、 教育开放活动 、亲子同乐活动、亲子营地活动等 （3）文字音像资料的介绍、推荐和提供 （4）家庭中的指导形式：交谈、操作示范、经验分享、育儿阅读资料、玩具的推荐等。,9.婴幼儿家长指导中的注意事项,（1）指导过程要以家长为本； （2）不仅要“读懂婴幼儿这本书”，还要“读懂婴幼儿家长这本书”； （3）介绍育儿理论知识时，要注意根据全面推进素质教育的要求； （4）在帮助选择育儿读物上，要选择有针对性、适应性、操作性以及权威性的读物。,10.与不同类型婴幼儿家长沟通技巧,（1）指导家长的内容 发现家长在养育婴幼儿中的盲点，并对家长提出指导性的建议； 对家长提出的一般养育问题，能给与解答； 早期发现异常和偏移，向家长提出建议。 （2）指导家长的方法 操作示范、示范讲解、耐心解答、及时反馈 （3）与家长交流前的知识准备 掌握和熟悉婴幼儿的一般身心发育规律 掌握和熟悉幼儿家庭教养中的一般常识（婴幼儿喂养、 、护理 、保健）,11.与家长沟通的技巧和方法 谈话的技巧：选择与婴幼儿成长、个性特征、兴趣、生活相关的话题 聆听的技巧：耐心听，有礼貌的提问和回答 非语言沟通的技巧：服饰、目光、距离,12.与不同类型家长沟通的技巧,“挑剔型”家庭 “溺爱型”家长 “传统型”家长 “比较型家长” “照本宣科型”家长 “过度焦虑型”家长 “隔代教养”家庭 “民主型”家庭 育婴师在指导中要多积累典型类型的家庭个案，以介绍和推荐给其他家长,五、带教与培训,1.带教与培训的原则 规范操作的原则 理论联系实际的原则 互动的原则,2.带教与培训的内容,熟悉育婴师的工作内容、技能要求及专业知识要求； 上门育儿与家长指导的礼仪和要求； 与婴幼儿沟通的技巧； 与家长沟通的技巧； 具有科学的教养观念。,3.育婴师如何做好入户指导工作,衣着 举止文明大方，语言规范 个人卫生,4.掌握与婴幼儿沟通的技巧： 面部表情 抚触 应答 5.与家长沟通的艺术： 区别对待，因人而异 简明扼要，内容充实 积极引导，摸清问题 提出建议，具体帮助,6.带教与培训的方法,（1）实践指导法：即育婴师深入带教现场家庭，带教人员示范讲解，学员实践操作。（分析讨论法、经验分享法） （2）带教与培训的模式：集中培训、专题讲座、现场指导、个别指导、现场指导等； （3）制定培训计划： 制定好培训与带教计划； 根据培训学员的需求和工作要求来确定 培训班的筹备与工作流程；发放招生简章，学员在指定地点报名，提供课程表、学员注册、发放听课证和教材、参加培训、体验评估、发放证书 制定培训课程及日程安排：时间、地