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江永二中2018届高一月考(二)分析 语 文,2015.11.12,成绩统计,试题分析,解答分析,试题解析,一、语言知识(21分),1下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 A遒(qi)劲 莅(wi)临 长歌当(dng)哭 桀骜(o)锋利 B弄堂(lng) 潜(qin)能 泪下沾襟(jn) 阳光明媚(mi) C凌侮(w) 游说(shu) 婆娑(su)起舞 豁(hu)然开朗 D噩()梦 踌躇(zh) 重创(chung)敌军 妄自菲(fi)薄 解析C。 A莅(l) 当(dng) B潜(qin) D躇(ch) 创(chung),2下列没有错别字的一组词语是 A汽艇 搅绊 嘻嘻攘攘 毛骨悚然 B廖落 长篙 陨身不恤 黯然失色 C飘泊 精悍 创业维艰 左右顾盼 D款待 和蔼 永葆青春 残无人道 解析C。 A拌 熙熙 B寥 殒 D惨,3从形声字角度分析，下列汉字结构不完全相同的一项是 A材 铜 秧 功 B颈 瓢 鹉 雌 C管 爸 芳 宵 D架 案 慈 忿 解析A。考查辨别形声字的结构。,4依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 (1)然而在这样的生活艰难中， 预定了莽原全年的就有她。 (2)“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始 香港防务。 (3)黑夜，静寂得象死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法 的。 (4)这是人类航天史上一次 的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家。 A毅然 接替 抗拒 标新立异 B奋然 接替 反抗 标新立异 C奋然 接管 抵抗 不同凡响 D毅然 接管 抗拒 不同凡响 解析D。考查使用词语。理解词语，把握语境。,5下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 A凶残卑劣的反动政府血腥镇压爱国学生运动，草菅人命，殒身不恤。 B在这次游园活动中，我们班全体同学都做到了爱护环境，对花草树木秋毫无犯。 C这个问题，我们应摆在桌面上，大家开诚布公地谈一谈，问题不就解决了? D如此违背事理，扭转乾坤，凡是稍有生活常识的人，谁能说不滑稽、不荒唐! 解析 C。A殒身不恤：的意思是牺牲生命也在所不惜。B秋毫无犯：只用来比喻军纪严明。C开诚布公：诚意待人，坦白无私。D扭转乾坤：比喻彻底改变整个局面，此处应用“颠倒乾坤”。,6下列各句中没有语病的一项是 A日前，成都血液中心销毁了近73万毫升人们无偿捐献的血浆，事件发生的原因和血浆袋的质量问题正在调查之中。 B此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。 C北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免学生因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。 D神舟6号宇宙飞船载着航天员胜利返回地球，这是我们国家自行研制的，每一个中国人不能不为这次成功而骄傲和自豪。 解析 B。A前句语序不当。后句不合事理，“事件发生的原因”与“血浆袋的质量问题”可删一个。C“避免”与“弊端”动宾搭配不当，“弊端”是已然的，只能说“消除”；成分多余，“避免”后面“学生”二字多余。D搭配不当(不合事理) ，“神舟6号宇宙飞船载着航天员胜利返回地球”不能说“研制”。,7下列表述不正确的一项是 A论语是儒学的精华和源头，是儒学创始人、思想家、教育家孔子思想的集中体现。作为语录体的典范，句子富有变化，语言精炼而形象生动，点到即止。 B标题是新闻的“眼睛”。新闻界有个“三分之一时间写标题，三分之一时间写导语，三分之一时间写主体”的说法，可见对新闻标题的重视程度。 C课文鸿门宴的精彩描写，让我们真切感受到郭沫若将史记评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”的准确定位。 D大卫科波菲尔是一部包含了狄更斯本人的许多生活事实的“半自传体”的小说。读者会从天真无邪的少年主人公身上唤回对自己童年的回忆。 解析 C。应为鲁迅。,二、古代诗文阅读(43分),阅读下面的文言文，完成813题。(25分) 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。,于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也 。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞 ！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。(节选自鸿门宴),8下列句子中含通假字的一项是 A晋军函陵 B交戟之卫士欲止不内 C若入前为寿 D旦日从百余骑来见项王 解析B。通“纳”，接纳，进入。,9下列句子中加点字的用法不相同的一项是 A君为我呼入，吾得兄事之 B常以身翼蔽沛公 C项伯杀人，臣活之 D道芷阳间行 解析C。 A名词作状语，像对待兄长一样用对待兄长的礼节。 B名词作状语，像鸟张开翅膀一样。 C动词用作使动词，使活，救 。D名词作状语，抄小路,10下列句子画线词古今意义相同的一项是 A瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。 B沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。 C将军战河北，臣战河南。 D樊将军以穷困来归丹。 解析A。 A睁大眼睛怒目而视 。B亲家 结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系 。C黄河以北的地区河北省 。 D(仕途)走投无路(处境困窘)(经济)贫穷。,11下列句子句式不同的一项是 A父母宗族，皆为戮没 B而燕国见陵之耻除矣 C若属皆且为所虏 D沛公安在？ 解析D。A、B、C均为被动句，D为宾语前置句。,12把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 (2)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ (3)杀人如不能举，刑人如恐不胜。 答案 (1)因此派遣将领把守函谷关，是因为防备其他强盗进入和意外变故(发生)。(出入、非常、者也) (2) 现在别人正是刀和砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？(还)辞别什么呢？ (方、为、鱼肉) (3)杀入唯恐不能杀完，处罚人唯恐不能用尽酷刑。 (如、举、刑、胜),13该段文字中有几个成语现在仍在使用 ，请写出两个。(4分) 答案 龙虎之气、秋毫无犯、鸿门宴、斗酒彘肩、虎狼之心、劳苦功高,14阅读下面一首宋词，回答问题。(9分) 忆王孙 春词 李重元 萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。 (1)作者精心选取了哪些意象？这些意象营造出什么样的氛围？(4分) (2) 杜牧的清明“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与李重元词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？试做简要的分析。(5分),解析 考查赏析意象、意境与情感。意象画面氛围(意境画面的特点意象群的特点)情感。 答案 (1)作者精心选取了芳草、杨柳、高楼、杜宇声、黄昏、雨、梨花等意象。这些意象的组合营造出暮春时节凄清凄恻的氛围。 (2)感情不同。杜诗写孤身赶路的行人雨中奔波，不见家人，“魂断”指思乡之情；李词写闺中少妇登楼远眺，不见行人，徒使魂销魄断，“断魂”是思夫之愁。,注释 萋萋：形容春草茂盛的样子。 王孙：这里指游子，行人。 杜宇：即杜鹃鸟，鸣声凄厉，好像在劝说行人“不如归去”。 译文 茂密的青草可使我想起久客不归的王孙。杨柳树外楼阁高耸，我终日徒劳地伫望伤神。杜鹃鸟的一声声啼叫，悲凄的声音令人不忍听闻。眼看又到了黄昏，暮雨打得梨花零落，深深闭紧闺门。,译文 漫山遍野的青草啊，像离人的愁苦一样，无休无尽。这怎么能不使我想念远离自己的心上人？ 杨柳之外高耸的楼宇，就是我终日徒劳地伫立盼望，独自伤神的地方！ 凄厉的杜鹃一声声啼叫，那悲凄的声音令凭高远眺的闺人不忍听闻。 一天之中又快到黄昏了，淅沥沥的春雨打得梨花零落，忍痛回房，深闭闺门，还是自己去忍受孤独寂寞吧。,鉴赏 1、李重元的忆王孙是一首描绘闺中少妇思念丈夫的“闺怨”词。 词的首句“萋萋芳草忆王孙”是化用刘安招隐士赋中的“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋”之语，写出这是在芳草萋萋的暮春时节，点明了季节。 “柳外楼高空断魂”谓登上高楼，凭窗远眺，盼望日夜思念的丈夫能出现在眼前，只是仍不见丈夫身影，不觉悲从中来，益觉伤悲。“杜宇声声不忍闻”言杜鹃鸣声凄厉，更能引起思念亲人的悲凄之情。“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”时将黄昏，天又降雨，拍打梨花落地，伤情离绪更进一层。少妇思夫的孤寂心情，伴随凄风厉雨，更加魂消肠断。不忍再看落地梨花，遂关掩门户，不再见人。给人以无穷遐思，悲苦难以尽言。 全词一句一层渲染，层层推进，直至最后“深闭门”打住，大有此时无声胜有声之感。读来令人为之心恸。 小令如绝句，易成而难工，最重神韵。此词利用传统意象，将芳草、烟柳、杜鹃、春雨、梨花诸物与所抒离恨别绪结合在一起，使之情景交融，所以意境深远而韵味悠长。,2、就其所用词语看，全词所用也无非是宋词中惯用的语汇，如柳外高楼、芳草斜阳、梨花带雨、黄昏杜鹃。但是正像有才情的作曲家仅凭借七个音符的不同组合就能构成无数美妙的乐章一样，这首词也以其富有感染力的意象组合和不露痕迹而天然精巧的构思，描写了一个独立、不可替代的艺术形象。 我们先看一看这首词的结构。这首词主要是写景，通过写景传达出一种伤春怀人的思绪。那一份香眇深微的情思是通过景色的转换而逐步加深加浓，逐步显示的。在场景的转换上，词作又呈为一种由大到小，逐步收束，词终而趋于封闭的心态特征。此词起笔展示的是一种开阔的伤心碧色：连天芳草，千里萋萋，极目所望，古道晴翠，而思念的人更在天涯芳草外，闺中人的心也轻轻飘扬到天尽头了。这一句，情与景都呈现出一种杳眇深微的特征。接下来，场景收束为田间路头杨柳、柳外高楼。继而，在杜鹃声声中，将到黄昏时，随着时间的推移，场景再次收束为小院梨花带春雨。最后，螟色入庭院，场景收束为一个无言深闭门的近镜头。可以想见，闭门人游荡在千里外的芳心也将最后回到常日紧闭的心扉内。词作结构由大而小，由外而内，由景生情，总体上表现为收束的特征。这一特征又准确地表现了古代妇女那种内向型的心态。 这首词的另一个特点是，不以锤炼字句为能，因为可以看见词中选用的都是一些最常见的意象。这些意象大多在前人词中反复出现过，积淀了丰富的内涵和深厚的民族文化的感情。意象本身就有很强的美的“张力”，足以调动人们的生活文化积累，从而帮助读者想象美丽的意境。比如，词中写到的芳草、杨柳、高楼、杜宇、梨花，无一不是中国雅文学中的基本意象。这些意象经过历代诗人传唱，已具有一触即发、闻声响应的高度感发能力。即以“柳”而论，从诗经中的“杨柳依依”到韦庄的“无情是台城柳”，从李白的“春风知别苦，不遣柳条青”到柳永的“杨柳岸、晓风残月”，那一缕柳丝寄寓了多少中国文人的愁绪啊！ 人们读到这个字，就会随着各自的文化积累不同程度地感受到那种萦绕在心头的忧怨。再如“芳草”“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”(淮南小山招隐士)：“记得绿罗裙，处处怜芳草”(牛希济生查子)：“离恨却如春草，更行更远还生”(李煜清平乐)：“芳草无情，更在斜阳外”(范仲淹苏幕遮)那无处不在的芳草，承载了游子思妇的无穷相思。 这首词中的其他意象也大多具有这种美的联想性。因此，当作者把这些意象巧妙组合到一起时，就形成了一种具有更丰富的启发性的画面。于是人们在熟悉中发现了陌生，有限中找到了无限。 读这样的词，应当是回味大于思索，联想重于分析。这样可以得到比几句词的字面意义更多的东西。,注释 清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。宫中以当天为秋千节，坤宁宫及各后宫都安置秋千，嫔妃做秋千之戏。 纷纷：形容多。 欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。 借问：请问。 杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。,译文 江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。 创作背景 此诗首见于南宋初年锦绣万花谷注明出唐诗，后依次见于分门纂类唐宋时贤千家诗选、明托名谢枋得千家诗、清康熙御选唐诗。江南通志载：杜牧任池州刺史时，曾到过杏花村饮酒，诗中杏花村指此。附近有杜湖、东南湖等胜景。,赏析 这一天正是清明佳节。诗人杜牧，在行路中间，可巧遇上了雨。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过：在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人杜牧遇上的，正是这样一个日子。 诗人用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”，真是好极了。“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨。这细雨，也正就是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨，它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明“泼火雨”的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。 这“纷纷”在此自然毫无疑问是形容那春雨的意境；可是它又不止是如此而已，它还有一层特殊的作用，那就是，它实际上还在形容着那位雨中行路者的心情。 下面一句：“路上行人欲断魂”。“行人”，是出门在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。“魂”不是“三魂七魄”的灵魂。在诗歌里，“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。当诗人有这类情绪的时候，就常常爱用“断魂”这一词语来表达他的心境。 清明这个节日，在古人感觉起来，和今天对它的观念不是完全一样的。在当时，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓，是主要的礼节风俗。除了那些贪花恋酒的公子王孙等人之外，有些头脑的，特别是感情丰富的诗人，他们心头的滋味是相当复杂的。倘若再赶上孤身行路，触景伤怀，那就更容易惹动了他的心事。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这给行人就又增添了一层愁绪。这样来体会，才能理解为什么诗人在这当口儿要写“断魂”两个字；否则，下了一点小雨，就值得“断魂”，那太没来由了。 再回到“纷纷”二字上来。本来，佳节行路之人，已经有不少心事，再加上身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。所以说，纷纷是形容春雨，可也形容情绪；甚至不妨说，形容春雨，也就是为了形容情绪。这正是中国古典诗歌里寓情于景、情景交融的一种绝艺，一种胜境。 前二句交代了情景，问题也发生了。须得寻求一个解决的途径。行人在这时不禁想到：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避避雨；二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服；最要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。 诗人在第三句里并没有说出是向谁问路的。妙莫妙于第四句：“牧童遥指杏花村”。在语法上讲，“牧童”是这一句的主语，可它实在又是上句“借问”的宾词它补足了上句宾主问答的双方。牧童是否答话了不得而知，但是以“行动”为答复，比答话还要鲜明有力。比如小放牛这出戏，当有人向牧童哥问路时，他将手一指，说：“您顺着我的手儿瞧！”是连答话带行动也就是连“音乐”带“画面”，两者同时都使观者获得了美的享受；如今诗人手法却更简捷，更高超：他只将“画面”给予读者，而省去了“音乐”。 “遥”，字面意义是远。但切不可处处拘守字面意义，认为杏花村一定离这里还有十分遥远的路程。这一指，已经使读者如同看到，隐约红杏梢头，分明挑出一个酒帘“酒望子”来了。若真的距离遥远，就难以发生艺术联系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄无尽的兴味：妙就妙在不远不近之间。红楼梦里大观园中有一处景子题作“杏帘在望”，那“在望”的神情，正是由这里体会脱化而来，正好为杜郎此句作注脚。小放牛里的牧童也说，“我这里，用手儿一指，前面的高坡，有几户人家，那杨柳树上挂着一个大招牌”，然后他叫女客人“你要吃好酒就在杏花村”，也是从这里脱化出来的。“杏花村”不一定是真村名，也不一定即指酒家。这只需要说明指往这个美丽的杏花深处的村庄就够了，不言而喻，那里是有一家小小的酒店在等候接待雨中行路的客人的。 不但如此。在实际生活中，问路只是手段，目的是得真的奔到了酒店，而且喝到了酒，才算一回事。在诗里就不必然了，它恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止，再不多费一句话。剩下的，行人怎样地闻讯而喜，怎样地加把劲儿趱上前去，怎样地兴奋地找着了酒店，怎样地欣慰地获得了避雨、消愁两方面的满足和快意这些诗人就能“不管”了。他把这些都含蓄在篇幅之外，付与读者的想象，由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界，他可并不负责导游全景；另一面，他却为读者开展了一处远比诗篇语文字句所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。 这才是诗人和读者的共同享受，这才是艺术，这也是中国古典诗歌所特别擅场的地方。古人曾说过，好的诗，能够“状难写之景，如在目前；含不尽之意，在于言外”。拿这首清明绝句来说，在一定意义上，也是当之无愧的。 这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常清新、生动，而又境界优美、兴味隐跃。诗由篇法讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在“合”。在艺术上，这是由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法。所谓高潮顶点，却又不是一览无余，索然兴尽，而是余韵邈然，耐人寻味。这些，都是诗人的高明之处，也就是值得后人学习继承的地方。,15默写。(9分) (1)恰同学少年，风华正茂； ， 。(沁园春长沙) (2)复为慷慨羽声， ， 。(荆轲刺秦王) (3)寻梦？ ， (再别康桥) (4) ，勿施于人。(论语) (5)见贤思齐焉， 。(论语) (6)君子坦荡荡， 。(论语) 答案 (1) 书生意气 挥斥方遒 (2) 士皆瞋目 发尽上指冠 (3)撑一支长篙 向青草更青处漫溯 (4) 己所不欲 (5)见不贤而内自省也 (6)小人长戚戚,三、现代文(文学类)阅读(14分),珍惜愤怒 毕淑敏 小时候看电影虎门销烟中的英雄林则徐在官邸里贴了一条幅：“制怒”。由此知道怒是一种凶恶丑陋的东西，需要时时去制服它。 长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我 ，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时反应。 怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。 人们渴望健康，人们于是憎恶愤怒。 我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。 ,愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗 ？当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？ 愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海似水波不兴却孕育极大张力的愤怒。,没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒那就是死亡。 我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深沉的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。 喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。,喜更像一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，枯涩之外别有滋味。惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！ 愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。 愤怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。 珍惜愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的美。,16作者主张“珍惜愤怒”，其理由是什么？(6分) 解析考查归纳内容要点。 答案 愤怒是人们正常情感之一，人生不能没有它。各种情感中，惟有愤怒最真实。愤怒可以使人做出辉煌业绩。,17林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？为什么？(5分) 解析考查分析作者的观点。 答案 不矛盾。林则徐主张“制怒”，一是针对愤怒的消极方面；一是他所处的环境使然。作者主张“珍惜愤怒”，是就愤怒积极有价值的一面说的。,18愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？含义是什么？(3分) 解析考查分析修辞格与句子的含意。 答案 暗喻(比喻)。愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。,四、语言运用(12分),19汉字中有不少会意字，今人可以结合个人感悟进行新的理解，有的还不止一种理解。请仿照示例，从“夸”“值”“信”“舒”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”，每个字只写出一种理解。(6分) 示例：选：走在前面的人，更有选择的余地。被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。 解析考查会意字与仿写句子。 答案(1)信：人言，一个人说话要讲诚信，不骗人。 (2)夸：夸海口，最终是要吃大亏的。 (3)值：站得直，人的价值才能体现。 (4)舒：舍得给予他人，自己才会舒心。,20阅读下面的报道，为其拟一则简明的标题。(3分) 据新华社北京2月27日电 美国一名男子因下雨天打伞遭遇的麻烦而突发灵感，发明出一种新型雨伞，可以帮助双手完全“解放”出来，同时防止伞因风大而被吹翻。发明者将它称之为世界上第一款不用手撑的雨伞。 英国每日邮报报道，这种雨伞名为“Nubrella”，发明者艾伦考夫曼现年45岁，曾经是一名职业网球手。 这种雨伞打开成半球形，里面装有背带，使用时将背带套在肩膀上即可固定。只需轻按一个按键，雨伞就会自动打开。 这种新型伞用尼龙和铝合金制成，其前端伞面采用热塑性聚氨酯为材料，重约1.2公斤，售价30英镑(约合59美元)。除挡雨外，这种防风的新型雨伞同时具有保暖功能。 考夫曼说，虽然戴上这种新型雨伞会让人们的形象看上去“不佳”，但“当你在一个糟糕的天气外出，不会有许多人注意你的形象”。 解析考查拟写新闻标题。主抓导语，兼顾主体。 答案 世界首款“免提伞”面世。,21删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。(3分) 上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。 解析考查拟写对联。 答案 心田似海，纳百川亦可容人。,五、作文(60分),22阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 不同的人生有不同的美丽，从不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草美丽，落叶美丽，残月也美丽：也有人说平凡美丽，朴素美丽，简单也美丽：还有人说挫折美丽，失败美丽，苦难也美丽 请以“_也美丽”为题，写一篇文章。 要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于800字。,解析考查对生命、生活、社会、自然的观察与思考，求异思维(逆向思维)。事物的复杂性与人们认知的局限性，决定了人们已有的思想情感的缺陷与不足。如果从另外的角度思考，就会有新的认识，得出新的结论。所以，要从不同的多个角度，思考事物、问题。 1、准确把握命题要求，补好标题。 对“ 也美丽”，这半标题补充词语时，要准确理解标题含义，把握标题要求，注意这“也”字。从命题的提示语看，以填通常情况下表现为并“不美”的事(人)，而从另一个角度看有可贵之处的词语为宜，如一些考生填的“平凡”、“放弃”、“ 挫折”等。但也有部分考生没有领会标题要求，填上“真诚”、“奉献”、“高尚”、“母爱”等，这些词语所表现的事(人)本身是美丽的，如果文章开头部分没有陪衬内容的话，那么就难以突出“也”字，只能作为基本符合题意处之。 联系生活，选好材。定了题后，应从实际生活中选取典型材料，作为写作题材，不宜胡编乱造。如，同以“死也美丽”为题的两篇考试作文。一个考生写的是，他的外公出海捕鱼，结果遇上暴风雨，为救其他渔民而献身的事。虽然他外公是个普通人，而不平凡的死使全村人产生敬意。材料来自生活，事迹感人肺腑，成为一篇佳作。而另一个考生写的是，自己吃冰箱内的食物，结果误将有毒的干燥剂吃下。顿时呼吸困难，心跳将停。此时，想到以前老师讲得要“坚强”，于是就有了力量，自己爬过去，打了求救电话而获救云云。此明显瞎编，并也不符合题意。,2、审题重点，(1)先在横线上填上适当的词语，形成完整的标题。(2)标题中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。(3)重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。 材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强,3、半标题作文首先需要将标题补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。所以在补充标题中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽” “遗憾也美丽”其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。需要深入理解“美丽”词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。补充标题后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：(1)宽想。面对标题中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。(2)精思。面对罗列的材料要根据主题进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。(3)实写。写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴地抒发情感。也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。,夕阳也美丽 我愿永远依在她的怀中，享受那夕阳洒下的余辉。暖暖的，很真实题记 我不惊讶于朝阳那活力四射的光束，也不热爱正午太阳热情洋溢的阳光，惟独让我钟情的是夕阳洒落的点点温馨。 外婆就如同那一抹夕阳，虽不光艳美丽，但温暖人心 餐桌上 “囡囡多吃一些哦！”“外婆，你不吃吗？”“我不爱吃这些，你吃就好了，乖乖”这是每次与外婆吃饭时必备的对话。小时候常以为外婆真不爱那些食物，直到后来才明白，那是外婆故意留给我的。这一刻，我被夕阳的无私所感动 马路上 我从小就特别害怕过马路。每次过马路，外婆总会牵起我那幼嫩的小手，紧紧地抓住，生怕我会一眨眼溜了似的。她会瞪大眼睛一直左顾右盼，直到确定万分安全，才会挪动脚步。如今，我已不再害怕。但每一次与外婆同行，她总像往昔一样攥住我的手，用她的所有保护我。看着身旁那已不再高大的身影，触着那双已布满老茧的苍老的手，但不变的是那坚定的眼神和那颗想要保护我的心，我从不拒绝，因为在我心中，她依旧那样高大。这一刻，我被夕阳的温暖所感动 墙角边 在我们家的附近，有很多被人遗弃的小猫小狗，全靠外婆的“菩萨心肠”，它们才能得以生存。子女常年不在家，即使儿孙满堂，外婆也很少享受天伦之乐，她将满满的爱都给了这些流浪者。可有一次，外婆不幸被猫咬伤了。妈妈带外婆上了医院打了针，并一再要求外婆不能再管那些小动物了。我看到了外婆眼中的央望与不安，心中百感交集。妈妈要我“监督”外婆。有一天放学回家，我又看到了那个熟悉的身影，伛偻着腰，在喂那些饿了好几天的猫。我的眼眶中含着泪水，犹豫着终于没有上前阻止。我知道那是外婆的精神寄托，我不忍打扰。这一刻，我被夕阳的善良所感动 谁说只有朝阳才是美丽的，谁说只有正午太阳才是光艳的，夕阳正以她独有的魅力，迸发出它所有的能量，去照亮你的心。 夕阳，你也美丽！ 评点这篇考场作文，构思巧妙。文中运用比喻方法，将外婆比成夕阳，通过日常生活中的三个场景的描述，在平凡的小事中表现外婆所具有的无私、尽心、善良、博爱的可贵品格。文章布局别具匠心，用总分总的方式组织材料，条理井然。语言朴实，真切感人。,独处也美丽 在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去歌厅酒吧释放，有人习惯找几个朋友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是一种美丽。 喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的一切。 喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作的压力，生活的艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。 喜欢去学校后面的甬江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心胸如大海般清澈，有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。 在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。 一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼人生的真谛，在独处中孕育新的希望。,放弃也美丽 与其抱残守缺，不如果断放弃。题记 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起了我无端思绪。我闭上眼，一缕熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了。刹那间，那个令我怦然心动的瞬间又浮现在眼前 “星期日晚上六时，去参加现场作文竞赛。” 听到这个消息，我不知道是该欢喜还是 在去年的首届现场作文竞赛中，我获得了可喜的成绩，心中蕴藏的文学热情突然被激发了。然而老天似乎在故意捉弄我，接下来的几次考试中，我的作文水平一直处于低谷。我是个很要面子的人，凡事总想做得十全十美，没有把握的事轻易不会去冒险，以现在的状态去参赛，我心里一点底儿也没有，万一想到这些，脑海里猛然蹦出两个令我震悚的字放弃！把机会让给别人吧。唉！我只得眼睁睁地看着自己与文学的臂膀侧身而过。 我没有去想结果，但还是有点困惑：选择放弃有错吗？ 当我得知顶替我的人获奖了，并且即将代理学校去参加全市的现场作文竞赛时，我的心仿佛被针刺痛了，眼泪几乎夺眶而出。如果时光可以倒流，这殊荣也许属于我。几天来，我始终闷闷不乐，脸上写满了后悔，连平时最爱吃的菜，现在也是那样平淡无味。平常一下课就说说笑笑的我，变得沉默起来，就连上课也无精打采 瞬间的思绪，将我的记忆定格在普希金的一句话上：“一切都将会过去。”那就让失去的“成为亲切的怀恋”吧。 高山之所以巍峨险峻，因为它放弃了平坦。 大海之所以波澜壮阔，因为它放弃了宁静。 “退一步海阔天空”，漫漫人生路，放弃何其多？只有懂得放弃的人，才会明白，高山如何耸立出一种尊严，大海如何流淌成一种智慧。放弃不是保守，不是退缩，而是为了得到最好的应该属于自己的一切。 不能笑着拥有，但可以笑着放弃。放弃不属于自己的，是对灵魂的释然；放弃胸口隐隐的痛，是对生命的超脱。生活中有许多可以放弃的事，但我绝不放弃执著，更不会放弃努力。让我们学会放弃吧，因为放弃也是一种美丽。,失败也美丽 有人遭遇了失败，从此一蹶不振，有人却大胆宣言：“失败是成功的开始！”有人被巨石挡道停步不前，有人却把巨石当成奋进的阶梯。有人哀叹冬天的寒冷，岁月的流逝，有人却高颂：“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，失败并不可怕，可怕的是没有战胜失败的勇气，有人痛恨失败，可他却不知失败也美丽。 失败好比一根大棍，当你挨了“当头一棒”时，千万不能灰心丧气，一蹶不振，而应再鼓斗志，不断探索，努力前进。 记得小学毕业升入初中时，由于不适应中学的教学方法等原因，成绩始终不佳。几次考试，一向成绩不错的我竟落到中下，顿时，我陷入失望的深谷，觉得天不再那么蓝，草不再那么绿，校园生活不再那么多姿多彩，甚至对学习失去了兴趣。终日怏怏不乐。后来，在一日读书时看到一句话：“失败并不可怕，可怕的是你从此失去自信。”这句话引起我的思考。我想：“只有懦夫才把失败当做不可逾越的障碍，而勇士却把失败当成进步的阶梯，我开始暗暗使劲，分析考试失败的原因。于是，考试成绩开始转变，不再像从前那样不如人意。 于是，我笑了，面对灿烂的阳光笑了，失败，其实并不可怕，挫折不会打倒我，它们只是成长之路上必不可少的风暴。有了它们，我们成长之路不至于太过平顺而失去乐趣，成长的乐趣还要从失败中去寻找。 是的，“失败是成功之母。”因为有了失败的铺垫，成功才能让你更加欣喜。让我们微笑着面对失败，迎接成功。 风雪过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的蓝天山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。 生命之舟刚起航。人生的道路虽然充满坎坷。但我依然坚信可以找到属于我的阳光，因为我知道，失败也美丽。,寂寞也美丽 我打江南走过那落在季节里的容颜如莲花开落我达达的马蹄声踏在寂寞的岁月里，我美丽着自己的寂寞。 题记 如花一样的年华里，我寂寞。我有我自己的世界 ，我有我自己的感动与豪情，我有我自己的万事俱备与哀愁，谁也别想轻易踏进去。 生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我继承着江南似水的情怀，多愁善感的心灵。我是那依门的少女，在自己的小屋里孤独着，陪伴我成长的是一盘磁带，一架CD，一排诗词，还有泪珠串成的心愿。但我带着自己的情愫张开了翅膀寻找美丽的掠影。,为了梦中的那片乐土，多少个寒冷之夜都留给我一沓沓厚厚的参考书。寂寞时令思绪驰骋，墨水的香味会令我走神，“岁岁中考，折磨去多少书生意气；年年寒窗，销蚀几度少年风华”。这样的日子疲惫中带着凄美，正如几百年前的那个夜晚：姑苏城外，渔火三四点，落榜的游子听寒山寺余音袅袅的钟声。那一夜该有多哀愁多失落，月落了，乌啼了，心醉的人凄凉了却也美丽了，因为他自由了！寂寞也美丽，美在景，美在情，美在迁客骚人的洒脱。,生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我的从容与感动。孤独地站在广阔的田野，天空下我渺小，但我从不言痛，因为我心荡漾在诗意里。 风撩过简单的发梢，如此清爽，没有喧嚣的世界里，怪不得杜牧不忘“十年一觉扬州梦”，于是“醉里吴音相媚好”的欣赏也便从我心中泛起。田野的尽头是不大的池塘，那里的鱼是与世隔绝的，却是自由自在的，月的光辉清清朗朗地照进池塘，就如照进我的小窗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，此情此景，不也印证了古人的闲适 寂寞也美丽，因为心是静的，人是感动的，生命是代代不息的。,生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我会澎湃含在骨子里的坚韧。我的壮志豪情在寂寞中得以升华，燕赵大地上上演了“有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吴”，我延续了先人们的英雄气魄。“掉头一去是风吹黑发回首再来却已雪满白头”，余光中说那是长江断奶之痛，他思念这九州，这江湖，这大陆，可我不会有此痛楚，因为我心中泛滥着炽热的爱，我将永远坚守这片繁华、富饶、秀美、纯真的地。 生命绽放在江南，就算寂寞也一样美丽。哪怕分别时“此时可待成追忆，只是当时已惘然”，哪怕苍老时“雨中黄果树，灯下白头人”，寂寞何尝不是一种恬淡与温馨。,点评读罢此文，感触颇深的有两点：一是构思精巧，思路缜密。首先，作者选择江南作为生命绽放的特定背景，意境开阔，气势磅礴。其次，段落安排巧妙。题记言简意赅，直接点题。第2、5段和第8段首句用生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我的句式，分别领起下文，思路清楚，结构紧凑，富有韵律美。末段生命绽放在江南，就算寂寞也一样美丽直点主题，略带悲壮又极其豪放。二是语言优美，文笔流畅。字斟句酌，旁征博引。文中多处用到排比等修辞，许多词句用得恰到好处，显示出作者良好的语言功底和深厚的人文底蕴。,寂寞也美丽,远远的，茫茫大雾裹住了荒凉的山林，一股凛冽的寒风向我袭来。的确，冬天是个寒冷的季节。在所有动物都销声匿迹、所有植物都停止不长的时候，倘若你独自走在萧瑟的丛林中，便会听到脚底发出的寂寞声响。 我将整个头伸出窗外，不惧寒风的凛冽，只因为我在迎接寂寞的到来。我想寂寞是人生路上必然要面对的挑战，与其东躲西藏，倒不如迎难而上。其实，你可以与寂寞做伴，因为外表冷竣的他其实也美丽。 我喜欢寂寞来时的宁静，它使我的躁动心也跟着平和起来，感到一份从容闲适。在寒冷的冬天夜晚，我快速地做完功课，左顾右盼，才发现没有什么事可做。岂不白白浪费了这大好时光？我有点儿手足无措。这时，寂寞悄然而至孤寂的月儿散发出冷清的光辉，零星的树叶在寒风中摇曳，腊梅在角落里悄悄开放。顿时，寂寞如潮般涌上心头。我来到院子里，仰望夜空，一轮明月高悬。霎时，我仿佛置身于中秋佳节时一人独处的情景，哦，当年寂寞的苏轼不也和我现在一样。想到远在外地打工的父母，“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿油然而生。夜，静悄悄的，心脏有规律的跳动声清晰可听，听到那强劲的咚咚声，还有什么时候会比现在更让人明白自己的内心呢？ 我喜欢寂寞，因为她让我充实。每当寂寞将我重重围困，我总能在其中找得快乐。这时，我常常捧起一本大书，在无人无声的空旷中细细品读，任思绪随着情节跌宕起伏，让主人公丰富而又曲折的情感历程感化我的心灵。 我喜欢寂寞，因为她让我学会坚强。有时我故意不做任何事，只静静地看那秒针一下一下的在钟面上缓慢移动，只看得眼睛生涩发痛。哦，寂寞的时间原来这样漫长，竟能让人体味寂寞啃食时间的痛楚，真要看到秒针转完六十圈竟是那样难熬。可也正是因为那份煎熬，脆弱的心也能逐渐坚强。 空旷的大街，寂寥的小巷，冷清的屋子，寂寞的世界很多时候，我选择了一个人散步，一个人幻想。我选择了寂寞，我不再害怕未来路上的挑战，只因为我已经习惯了寂寞中学习，在寂寞中深思。 朋友，不要害怕没有阳光的黑夜，不要畏惧没有方向的大海，不要担心没有他在身边的寂寞，因为寂寞也美丽！,寂寞也美丽,冷风拂面百花残，憔悴花遮憔悴人。 皇宫里，张灯结彩，皇上正满心愉悦的陪着匈奴大单于畅快饮酒，皇宫内外举国欢庆。 你，打开门，无助得瞅着这一切。这里的一切，都将成为回忆，那埋藏在你内心深处最美好而又不能轻言的回忆!长安城的繁华逝去，取而代之的是闭塞的大漠；