《信息技术》七年级(下册)第1单元教材分析.ppt_第1页
《信息技术》七年级(下册)第1单元教材分析.ppt_第2页
《信息技术》七年级(下册)第1单元教材分析.ppt_第3页
《信息技术》七年级(下册)第1单元教材分析.ppt_第4页
《信息技术》七年级(下册)第1单元教材分析.ppt_第5页
已阅读5页，还剩23页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术七年级（下册） 第一单元 协作编辑文档 教 材 分 析,南开区教育中心 魏 玲,2016年3月9日,编写思路,01,课程标准,1-1,学习内容,1-2,课时分配,1-3,情境创设,1-4,在五年级信息技术的课堂上，我们曾经完成了探秘丝绸之路的故事卡作品。通过一张张的故事卡，让更多的人了解了寓意着友好与交流的丝绸之路。升入中学之后，随着获取信息能力的提高和分析问题视角的广博，你会发现丝绸之路还有许多神秘的面纱未曾揭开。 在这一单元中，我们将通过小组协作编辑文档的方式，进一步完成“探秘丝绸之路”的研究性学习报告。,七 年 级,情境创设,1-4,五年级的语文课中，有一篇课文叫做丝绸之路。丝绸之路，是古代一条以丝绸贸易为主，通往西域的商路，是古代东方与西方政治、经济、思想和文化技艺交流的重要通道。请同学们通过本单元的学习，编辑一套探秘丝绸之路的故事卡，给大家讲讲那些与丝绸之路紧密相关的唯美故事，让更多的人了解寓意着友好与交流的丝绸之路。 下面，就请同学们跟随编辑部的小编辑们一起来学习：输入动人的故事、修饰美丽的文字、编辑漂亮的图片、设计实用的表格最后，共同完成探秘丝绸之路的故事卡作品吧。,五 年 级,工具选择,1-5,免费文档模板,与小学延续性,免费下载,,全面兼容微软Office97-2010格式,轻办公,移动端产品,编写体例,1-6,单元解读,02,第一单元,知识结构图,第一节,节目标对应课标,第一节 规范文档格式,了解常用文档规范格式 能根据需求设计文档排版格式使之符合表达规范 会使用查找替换、智能排版等工具对文件内容进行统计或批量修订,第一节,任务梳理,第一节,任务梳理,除公文、简历、论文、电子报刊和研究报告之外，你还知道哪些文档？它们在排版中有哪些要求？,头脑风暴,解决实际问题,激发兴趣,小组合作,第一节,教学建议,第二节,节目标对应课标,第二节 审阅修订文档,会使用修订、批注等功能对文档进行审阅 能通过合并文档等方法协作完成任务，提高协作能力 通过协作完成任务体会这些功能的社会意义,第二节,任务梳理,“审阅”选项卡中的“插入批注”和“修订”有哪些区别？,第二节,任务梳理,客观公正,引导学生正确评价,小组合作,开展个性化学习,第二节,教学建议,第三节,节目标对应课标,第三节 协同写作文档,了解常用的在线文档编辑服务平台 掌握在线文档编辑和协同写作的方法 通过比较在线文档编辑与使用本地办公软件的异同，体会协同办公的社会意义,第三节,任务梳理,比较WPS云文档和本地文档有哪些不同？思考利用在线文档编辑可以解决哪些问题。,第三节,任务梳理,合理分配时间,移动端学习的解决 方法（微视频）,充分准备,体验
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论