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专题复习： 事 例 论 据 古 城 中 学 王 芙 蓉,今天应该掌握 选用具体事例作论据需注意的问题： 1、 ？ 2、 ？ ,议论文的三要素：论点、论据、论证。 1、论点：是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张，是议论文的灵魂。 2、论据：是证明论点的材料，为论点服务。常用的论据有两种类型事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例、数据、史实等。 道理论据：是经过人们的实践检验的，为社会所公认的正确理论；也包括各种原理、定律、公式以及广为流传的谚语、名言、警句等。 3、论证：运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。,理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一层。化学家诺贝尔为了减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。他废寝忘食，四年里做了几百次试验。最后一次实验时，他聚精会神地盯着燃烧的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫，“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。今天，我们为实现民族复兴而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人，特别是青年，百折不回的艰苦奋斗。有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。 思考： 1、本段的论点是什么？ 2、用概括的语言概括出文中的两个事实论据。 3、划出表现马克思、诺贝尔勤奋的句子。如果把诺贝尔的例子换成“诺贝尔把自己的全部财产贡献出来创立诺贝尔基金，以奖励为世界和平、医药等事业作出重大贡献的人。”可以吗？为什么？ 4、试找出针对事例议论的句子。,许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中基础来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂痛疼，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著人间喜剧，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？ 思考： 1、如果把“爱迪生”的例子放在“鲁迅、巴尔扎克”的后面可以吗？为什么？ 2、如果把“爱迪生”的例子换为“马克思”的例子可以吗？为什么？,选用具体事例作论据应注意： 1、事例要具有典型性。 2、所选事例的中心必须与论点保
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