大学导助面试自我介绍

1 / 40 大学导助面试自我介绍 大学导助面试自我介绍 自我介绍大家好 !我是 . 通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激 组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好， .在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。 .。在学习工作之余，我也积极参加社会实 践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人， .。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。去年 12 月我参加了 .。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。 为什么要做辅导员 1、职业规划的阶段目标。 到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上 的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激 2 / 40 3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。 竞争的优势是什么 ? 1、对工作的热情和激 六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情 这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。 2、学历背景优势 来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织 都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。 3、能力优势 具有很强的组织领导能力和管理协调能力 职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算 ? 我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。 辅导员工作的意义 (为什么重视辅导员工作 ) 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，3 / 40 关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中 ;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾 经是优秀的辅导员， 辅导员的职责是什么 ? 角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。 3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。 4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。 4 / 40 如何做好党组织建设 1、严格按照发展程序考核发展党员。吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。 2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。 3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。 芳艳 特殊党费 支部奖学金。 4、团结关心群众同学。形成党员一帮一，一带一的优 良作风和习惯。 辅导员应该具备的素质 政治素质：坚定的政治立场 ;强烈的事业心、责任感 ;无私的奉献精神。 业务能力 1、要具备 “ 三心 ” 细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。 3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。 应聘学校的校训及释意 .育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有 现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成5 / 40 的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。 现在学生思想状况有什么特点 ? 正面：读书改变命运一类思想活跃。 创新意识强 负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等 心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化 面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。树典 型、立榜样物质精神奖励 工科学生的特点，如何开展工作 特点 1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。 2、为人朴实、稳重。 3、学生活动敏感度不高 4、竞争进取意识强 5、对男生多、女生少。学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会 ,特别是与异性 因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题 . 开展工作： 1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育6 / 40 是支撑。 2、继承中发展：在维 系活动品牌的同时，创新发展活动。比如： a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展 b、专业学术沙龙和学术年会 3、创新活动形式 a、发展专业型社团组织。一方面，成为学生自由学习交流的平台。另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。 b、社会实践：注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。 文科学生的特点，如何开展工作 特点 1、思想活跃，创新意识强。 2、大胆前卫，实践意识强。 3、第二课堂活跃度高 如何开展活动 1、维系原有品牌的同时发展品牌 比如：慧源读书社 辩论队 专业学术讲座 学术年会 2、社会实践 如何做好辅导员，有什么规划 ? 首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字 家庭情况 性格特点 优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度 “ 以生为本 ” 才能真正7 / 40 理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的 “ 三感 ” ：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出 1+1 2 的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下。从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学 生。学风：党建带学风、班风促学风、宿舍建学风 特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。 1、树典型、立榜样 2、物质精神奖励 3、思想教育 如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。 1 领导重视、宣传学生工作的意义。 2 抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。 8 / 40 3 开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。 4 选拔优秀的学生干部，给与培训， 提高素养 ;提高其工作效率和学习效率 给与适当激励 高校毕业生面临就业难 ,工资水平不高的情况下 ,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办 ? 这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。 突发事件处理： (一 )学生早恋自杀怎么办 ? 微观： 1、找学生谈心，启发。 2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。 宏观： 1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱9 / 40 情观 2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。 (二 )学生沉迷网络怎么办 ? 微观： 1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。 2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。 3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。 4、安排学生干部、党员留意关心宏观： 1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。 2、开展丰富的第二课堂活动， 3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。 4、家庭教育 智商与情商教育 (三 )学生宿舍失火怎么办 ? 10 / 40 (四 )学生打架闹矛盾 (五 )学生作弊微观： 1、对该学生的教育 2、对其他学生的教育 座谈 宏观： 1、注重诚信教育：环境学院举行此次 “ 诚信宣誓仪式 ” 目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。 2、考试及教育体制。 3、考前教育 说教 以作弊为题的辩论赛 4、班干部、 党 员的模范带头作用 模拟习题 步骤： 1、自我介绍 ;3 分钟 2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点 ;时间： 23、面试老师现场提问。 一必答题 答案： 1、介绍内容要与个人简历基本一致。 层次分明。 11 / 40 3、表述方式上尽量口语化。 4、是否切中要害 ;不谈无关、无用的内容。 报警了 ;家长打电话过来激动的质问你 ;你怎么办 ? 答案：比较合理思路 首先 ;辅导员面对各种事情要镇定 ;耐心听学生的讲述。 第一 ;找到当事学生了解情况 ;稳住学生。 第二 ;了解情况后及时通知上级领导。 第三 ;做好善后工作 ;避免事情扩大化。 第四 ;辅导员在工作中 ;应多与学生沟通 ;得到学生的信任 ;使学生发生问题时 ;首先告知辅导员 ;可以第一时间了解问题 ;解决问题 ;避免事件扩大化。 四、常识问答 (主要考查责任心 ) 竞争的优势是什么 ? 迷网络、缺课怎么看 ?12 / 40 有什么想法 ?(考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识 ;) 你会放弃自己的专业 ?对发展有什么打算 ? 辅导员工作比较繁琐 ;你怎么看 ?你有心理准备吗 ?(考察应聘人员的目的 ;辅导员要做三年 ;我们考 虑稳定队伍 ) 10.“ 你有什么业余爱好 ?” 主要考查考生性格、品味和进取心 ;好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础 ; 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态 ;这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网 ;否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来 “ 点缀 ” 你的形象。 尊敬的各位领导老师你们好 ! 我叫 学 08 届 业的毕业生，很荣幸今天可以在这里参加这次面试，下面请允许我做一下简13 / 40 单的自我介绍 ! 大学四年期间我一直担任班级的班长工作，曾任学院学生会主席，主要负责各项大型活动的策划开展和学生日常管理工作，曾多次组织并亲自主持过学院的大型晚会和各种演讲，辩论比赛，有着丰富的活动策划经验和主持人的临场应变能力，对学生的行为规范化管理也有一定的涉猎。 在工作的同时我也没有放松对自己学习的要求，在大学四年里我共获得六次一等奖 学金，两次参加全国大学生挑战杯创业和论文大赛，获得人力资源管理师三级证书，普通话等级考试一级乙等，以 521 分的成绩通过了英语六级考试，并且熟练的掌握了 办公软件。我的爱好是演讲和辩论，我一直作为校辩论队的主力四辩，有着丰富的比赛经验，同时我也比较擅长写作，尤其是撰写演讲稿和各种应用文。 在校期间我参加了多次社会实践，除了学校组织的党员三下乡暑期社会实践和在一家公司担任了 2 年的人力资源部助理之外，我还曾在松花江小学担任代课老师，并在大四的时候担任我们学院的新生辅导员助理， 全程参与了新生的军训等一系列活动，在实践的过程中我的能力得到了很大的提高，也更加坚定了我成为一名高校辅导员信念。我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与14 / 40 学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。所以自身的素质一定要过硬，除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和对毕业生的指导工作以及对突发事件的处理，虽然工作有一定的难度，也会遇到这样或那样的问题，但是我会踏踏实实的做好自己的工作，竭尽全力在 工作中取得好成绩，我相信在学校领导的帮助和指导下，经过坚持不懈的努力，我一定会为学校做出应有的贡献。 最后，再一次感谢各位领导和老师给予我的这次机会，谢谢 1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理 ? 如果我在布置学生工作的时候遇到有学生反对的，在这种情况下，尽可能耐心的去听取学生反对的理由。作为一名合格的辅导员，耐心是首要要求。针对学生的反对意见，征求学生是否有合理的安排和处理办法。是否听取学生的意见和建议是一名辅导员能否得到学生信任的标准。如果学生的反对以及给出的解决 办法是可行的，就要考虑改变之前的安排，迎合学生的意见，调动学生的积极性和参与性 ;如果学生给出的反对理由和相关的安排和学校安排此项学生工作的初衷是相悖的，或与学校的某些政策方针存在冲突的地方，给学生作出及时的解释，争取学生的理解，学生是具体15 / 40 学生工作的直接执行者，因此不能忽视学生的态度，要多站在学生的角度考虑问题，使此项工作顺利进展。 2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办 ? 事要善始善终 ; 是对个人的一种锻炼和成长，注意自身素质的提高 ;作，生活之间的关系 ;可以考虑更换班干部。 3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调 ? 及学生参加活动的好处 ; 2。发动学生干部，党员，带动大家积极性 ; 、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生 ? 师生关系向朋友关系转化，经常性的了解贫困学生，调皮学生的心理变化 ; 讨各种心理问题、思想动态 ; 员和学生干部，通过他们了解班级的动态 ; 16 / 40 高重视，及时制止 ; 些学生碍于面子即使有心态不稳定或是其他心理问题不能及时寻求心理帮助，可以通过邮件、书信等方式反馈给辅导老师 ; 5、你如何应对学生心理 问题：比如学业不好，交友不顺，失恋等 ? 1、辅导员提高自身心理素质 ; 2、提高学生的心理素质 ; 3、邀请一些从困境心态走出来的学生做报告 ;4、引导学生多参与校园活动，使其心理问题得到转移 ; 5、事后多关心。 6、如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题 ? 1、了解学生沉迷于网络的心理变化，可能他们在虚拟的世界里可以满足成就感，在游戏的世界不再空虚。引导他们那些都是虚幻的东西，真正的成功是经过现实的努力争取的。网络只是消遣的一种工具，不是生活的全部，认 清自己，认清网络 ; 2、针对学生的心理，把他们的注意力转移到学习上，讲述父母供给的辛苦，上大学的不易，珍惜现在的时光，实现自己的价值 ; 17 / 40 3、邀请一些从网络世界里走出来的同学现身说法，告诫学生不要重蹈覆辙 ;4、班集体的关系，老师的重视，整个校园正确使用网络的良好氛围的形成。 7、你如何认定真正的贫困生 ?(有什么标准进行区分 ?) 综合考虑学生的家庭收入、缴纳学费、在校学习生活支出和在校表现等情况作出认定。经查实，有下列行为之一者，不能认定为贫困学生：拥有或使用移动电话 ;购 买或长期租用电脑 ;购买 高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等 ;节日假日假期经常外出旅游 ;抽烟、酗酒经教育不改 ;在校外租房或经常出入经营性网吧、通宵上网 ;实际生活费用明显高于平均每月 150 元 ;有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。班级民 、如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额 ? 9、大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣 ? 事要善始善终 ; 学分，评先进 ; 活，活动的关系，独立生活的培18 / 40 养。 10、对学生恋爱问题，你该如何加以引导防止不良后果的发生 ? 2、合适的引导学生在某些方面的好奇心，正面的解决一些不良问题 ;3、针对个别学生，做思想工作，灌输必要的性知识。 11、你对一些 “ 什么都无所谓 ” 的学生如何教育引导 ? 12、如何应对无法 回答学生问题的尴尬局面 ? 坚持具体问题具体分析的原则，根据问题的尴尬程度灵活处理。如果学生所问的问题只是出于某方面的好奇，在表述上存在不当的地方，这时候作为辅导员就要放下老师的架子，以学生的朋友的身份开诚布公的回答学生的问题，对于可以正面解答的问题尽量直白的回答学生，不能正面回答的问题考虑还有委婉的语言解答学生的疑问，化解尴尬的局面。如果学生所问的问题出发点不正确，甚至带有挑衅的态度，就要给予学生严厉的批准，树立教师的威信，纠正学生的态度。 13、如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的 矛盾 ? 辅导员作为学校和学生之间的桥梁，在处理一些棘手19 / 40 的问题的时候，既要考虑学校的利益，又要兼顾学生的利益，有时候会无法避免的再某种程度上伤害了学生，引起一些家长的不满，更严重的时候甚至会产生矛盾，我认为这时候可以从三方面入手，首先是学生。家长的不满很大一部分是觉得学校没有给自己的孩子公平的待遇或是合理的处理。这时候就要先做学生的工作，使学生首先认识到是自己的问题，学校并没有对待我不公平，或是处理我的问题存在偏见，做好自己父母的工作 ;其次就是家长，作为辅导员要多给家长沟通，把学生在学校的情况多反馈 给家长，把学校的一些相关的纪律政策给家长解释清楚，这样，家长获取的信息丰富了，也觉得学校和老师的工作做得比较到位。最后就是学校。学校作为学生学习、生活的环境，就要尽可能的提供最好的条件和机会，为学生的成长和成才创造机会，家长也会更肯定学校的工作。如果辅导员可以恰当的处理好这三方面的关系，这样的辅导员将会是优秀的辅导员。 14、刚接手一个班，你如何选择临时负责人以帮助你进行班级管理 ?你会采用什么方式选择班委 ?如果是民选，可能会出现关系好的当选，而不是能力强的，那怎么办 ?如果是任命，学生不服怎么办 ? 我会根据学生的民 时选举人品比较好的，自律能力比较强的，有集体意识和管理能力的学生担当临时负责人。如果民选选出的负责人能力不是很强，我会做好学生20 / 40 的工作，并不是每个人生下来就会走路，都是经过一步一步的锻炼，一步一步的努力才能成功，要敢于给予别人锻炼的机会。然后我会鼓励当选的学生干部，既然大家都这么相信你，你自己也要相信自己，好好锻炼，培养能力，为大家服务好。如果任命的话，一些同学不服气，做好不服气学生的思想工作。正是因为任命的学生有他自己的优点才能够被任命，或许你身上的优点没有别发现，所以你要 好好表现，争取下次选选班委的时候被任命，现在先配合好班委的工作。 15、如果班级有多人竞选班长，那你如何处理那些落选者 ?如果在以后的学生工作中那些落选者刻意不配合现任班长的工作，你该怎么处理 ? 首先是找那些落选者谈话，引导他们正确的认识自己，找到自己存在不足的地方，不要全盘的否定自己，也不要一味的认为自己是最好的。让他们认识到落选并不是丢人的事情，相反是对自己的一种锻炼，是鞭策自己进步的契机，要时刻保持信心，进取心，不断进步。如果他们不配合现任班长的工作，从以下几方面处理该问题： 1、分析班长为班集体，为学生工作的不易，使学生理解班长 ; 2、班长其实也是再为大家做贡献，培养学生的感恩心 ; 3、班长也要和学生打成一片，不要有特殊心理，觉21 / 40 得自己是班长，在学生面前排架子。纠正不良心态，为大家做好服务。 16、你觉得作为一个辅导员威信更重要还是亲和力更重要 ? 两者都重要。如果一个辅导员没有威信，学生老是在你面前嘻嘻哈哈，有些学生工作就很难安排，也很难开展 ;如果一个辅导员没有亲和力，就无形和学生形成了代沟，学生有什么问题不愿意给辅导员说，这样也不利于 学生工作的进行。作为辅导员要适当的处理好两者之间的关系，该严肃的时候保持严肃，该有亲和力的时候要有亲和力。 17、你是否喜欢与学生打成一片 ?你觉得该如何与他们打成一片 ?如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生都不怎么关心，那你该怎么处理 ? 我喜欢和学生打成一片。 我认为可以通过以下方法和他们打成一片： 1、从思想上靠近，了解学生的思想状态和发展动向，经常性得站在学生的角度考虑问题，知学生之所需，做学生之想做 ; 2、从行为上靠近，多组织一些有新意的校园活动，在活动中培养与学生的感情 ;平时多接触一些他们喜欢的事物，让他们觉得你和他们之间没有代沟 ; 3、关系的转变，尝试着和学生交朋友，当他们遇到22 / 40 困难时会想要找你倾诉，要爱他们，关心他们。如果有学生反映我和学生干部关系好，对其他学生不关心，我就反省自己的工作和行为。我是不是真的给予学生干部太多关系而忽略了别人，提醒自己在以后的工作中要注意，要公平的对待每一位学生，把自己的关系和爱平均的分配带我的学生中去。同时也希望学生能够理解我，毕竟一个人的时间和精力是有限 的，我要及时了解班级情况，掌握学生动态，不可避免会给学生干部接触的比较多，但是对他们的心是平等的。 18、你觉得辅导员应具备的基本素质和能力是什么 ?(有热情、有知识面、做事讲究方法、德正业精体健、耐心等 ) 19、刚开始接手辅导员工作你会从哪些方面入手 ? 1、以学生为本 ; 2、抓好两个团体，学生干部和党员 ; 3、认真做好各项日常事务。 20、你如何处理学生宿舍矛盾 ? 1、侧面调查 ; 2、做双方思想工作 ; 3、在活动中培养 友谊 21、有些学生觉得专科学历低，读书没有什么用，经常逃课去做兼职，对于这样的问题，你该如何处理 ? 1、认清自己的身份 ; 23 / 40 2、读书有用论的培养 ; 3、为以后走向社会打基础。 22、你觉得作为一个优秀的辅导员，最重要的事情是什么 ?(关心学生 )你会侧重关心学生的那一方面 ?采用什么方式关心 ? 1、为什么当辅导员 ? 热爱大学生活，热爱大学生思想教育事业，努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋友，在实现人生社会价值的同时实现自我价值，创造精彩人生 。 第一个是老套人事问题，回答很简单，因为怎样做好，没有标准答案。你可以说：我认为首先要热爱这份岗位， “ 做一行爱一行 ” 是最基本的职业操守，也只有这样才能让自己能忍受各种困难坎坷。我准备好去从事一样最基本、琐碎，但又无比崇高的心灵导师的工作，我愿意用我的热情和积极工作把学生带上社会。另外，古话云，工欲善其事，必先利其器。辅导员并不是一件人人拿来就能干的事情，它需要各方面的素质，与学生沟通的能力，与职能部门沟通的能力，与学生谈心的技巧，心理指导的能力，职业人生规划的指导，团队活动组织的能力 ?简而言之 ，心理和能力上的磨练是我辅导员工作的第一任务。 2、你如何做好辅导员这么一个工作 ? 参加工作以来，在从事基础教学的同时，还兼职担任24 / 40 学生政治辅导员工作。担任三年学生辅导员，对辅导员工作在整个大学阶段的教育中所起的作用有了更深入的认识。 辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的，相应的，对学校纪律要求执行情况的检查监督，对学生活动的组织管理，也是辅导员 工作的重要组成部分。而同学们在学习、生活上遇到了困难，对学校工作有什么意见、建议，一般总会找他们的辅导员反映情况，寻求帮助。可以说，辅导员是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带，虽然工作非常琐碎，而且并不象教学科研那样容易出成果，但在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育 ,为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下，所起的作用是极其重要的，在很多方面是无法替代的。 我们辅导员面对也是的是青年中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要 学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，作为年轻人，又不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到25 / 40 不良思想和行为的诱 以说是处于思想和人格形成的关键阶段，这就要求我们时刻把握同学们的思想变化，正确加以引导，以理，以情，以自身人格的魅力帮助引导同学们沿着正确的轨迹走过他们人生中最关键的一段时光。 一、努力培养学生的信心 学生的信心是至关重要的东西，学生有了信心，才能全身心地投入到学习和生活中去，才会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。尤其是在新生入校之初产生的巨大的心理落差，对他们往后几年的学习和生活会造成很大的影响，在这个时候抓住时机，做好细致入微的工作，将真正是事半功倍的。 1、抓好入学教育。引导入学后新生适应角色的转换，及时树立明确的目标，对树立学生的信心有很大的帮助。 2、开展多种形式的班级活动。每个学生都有自己的特长，开展多种形式的活动，让他们每个人都找到自己的闪光 点，这样使他们体会到自己的优势，产生自信心。 3、善于表扬和奖励。对于学生在生活、学习、工作中取得的任何进步都应该予以肯定和表扬，这样他们会有更大的激 二、加强学生干部队伍建设 学生干部队伍在高校辅导员及其它教育者的教育、管理中起着很大的作用。能否建立一支优秀的学生干部队伍，26 / 40 对整个班级建设有着至关重要的作用。 1、选好干部，努力培养学生干部的模范带头作用。选好干部是学生干部队伍建设的前提，只有选取到可塑之材，才谈得上队伍的培养建设。在选拔干部过程中 ，首先应在学习成绩相对优秀、学习任务相对轻松的圈子中挑选。担任学生干部就意味着任务重，比其他同学要多投入一些精力到社会工作中，并且要做好一名优秀的学生干部势必要在学习上起模范带头作用，这样才能在同学中树起威信。其次，应在有良好品质、热心为同学服务、有奉献精神的圈子中挑选干部。只有具备良好的品质，才能在各种困难面前保持良好的心态。 2、信任学生干部，充分发挥班干作用。学生干部队伍的建设是一个在实践中不断成长的过程。只有充分信任他们，为他们工作创造充分条件，给他们锻炼的机会，才能培养出有作为的班干。 第一，要责任明确，按才分配。根据每个人的特长安排工作并且做到责任明确，这样整个队伍才能良性运转。第二，充分信任，奖惩明确。要建立有效的激励机制，调动学生干部的积极性，建设合理的干部考核制度。对工作成绩突出的学生干部予以表彰，对不称职的学生干部给予批评教育。学生干部在工作中难免会出现一些失误，辅导员一定要正确对待，不能因为出一点小差错就认为学生干部不可靠、27 / 40 能力差。第三，定期交流，完善管理。通过定期开展座谈会的形式让学生干部之间多交流、多沟通，及时解决工作上的一些误会与分歧。只有在一个和 学生干部队伍才能充分发挥其组织协调作用，才能保持其在同学中良好的形象。 三、善于与学生沟通交流 良好的师生关系是开展工作的一把 “ 金 ” 钥匙，而建立融洽、相互信任的师生关系的最有效方法就是情感交流。在交流中，学生能够体验到尊重、理解的情感，从而建立对辅导员的信任 ;同时，随时与学生沟通是相互传达、了解信息，增强理解的重要手段，通过相互交换意见，交流思想，表达情感，统一认识，达到教育目的。因此要想达到预期目的，就应根据大学生的特点采取适当的交流、沟通方法。 1、根据不同的人 选用不同的 方法。因为每个学生家庭背景不同、性格的差异，所以对不同的学生应采取不同的方式与之交流，有的可直接切入主题，明确提出问题，充分分析问题本质，帮助学生认识问题的后果 ;而有时则需要用间接迂回的方式，从侧面揭示事物本质，使其在不知不觉中受到启示、教育。但无论哪种方式，都应避免空谈大道理，应该用简单、实际的语言与学生交流，经常与学生进行朋友式的交谈，能够了解他们真实的想法，拉近师生间的距离。 2、交流的方式要缓和 态度要诚恳。现代大学生大多28 / 40 数是独生子女，从小到大很少受到激烈的批评，自尊心比较强，在与他们交流 时，应注意方式，即使在对他们进行批评教育时，也避免采用激烈的方式，否则会使学生情绪受到影响，不仅解决不了问题，还会引起学生与辅导员之间对立情绪的产生，并为以后矛盾的激化留下伏笔。所以在与学生交流时，不管面对什么样的学生，一定要让学生感觉到你的诚恳，感觉到你是他们中的普通一员，这样才能使他们信任你，愿意向你倾述。并且在一种轻松活泼的气氛中，大家会很容易敞开心扉，积极的交流。 四、不断加强自身的学习 辅导员工作不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能才能 胜任，要做好这项工作，就必须理论与实践相联系，不断地加强自身的学习积累。 1、加强思想政治理论学习。 随着社会大环境的不断变化要时刻学习研究当前形势下青年学生的思想状况，这样才能抓住学生思想动态，了解学生所想，不会与学生产生距离，保持与时代共同进步。 2、努力提高专业水平。要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。对于学生在学习中遇到的问题可以予以帮助，这样，学生会觉得你不仅是一位思想上的良师，而且是学习中的益友。所以，我们应29 / 40 调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作 淹没，对新事物新知识保持关注，不断充实自己，就会对任何新情况应付自如。 总之，高校辅导员工作是一项责任重大的工作，需要我们以正确的态度对待，以高度的责任心投入。我们要在实践中不断探索，取长补短，为促进高校教育工作的发展进一步努力。 一 随着教育改革的不断深入，新的教育理念代替了传统的教育模式，优化教育资源，推行学生素质教育，促进学生全面发展，达到社会要求，适应社会发展成为当代教育工作者新的研究课题。新的历史时期，不断变化着的新形势给我们的工作提出了新的挑战，我们会遇到了前 所未有的困难。如：学生比以前更关注个人利益，教师如何引导 ;学生的心理问题比以前更加突出，教师应如何关注 ;学生在学分制下集体比以前松散，教师如何寻找工作的依托 ;学生比以前更会运用法律来保护自己的利益，教师应如何应对等等。用传统的单纯说教的办法是不能解决新的问题的。因此，我们必须面对挑战，探索思想政治教育的新途径、新办法。 辅导员工作是高校思想政治工作的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高思想政治觉悟的直接实践者，是学生最直接的教30 / 40 育者，管理者，是学生的良师益友 ，是班风建设和学风建设的设计者，组织者，是学生成长的指导者和辅导者，应该坚持个性化和以生为本注重学生特长的发挥，给学生一个能充分展示自己的舞台。 二 转眼一瞬间，在华信学院工作已两个月了，回顾这两个月的工作，对辅导员这个工作有了更深刻的理解和感悟。面对 269 个学生，感觉身上的担子很重，需要投入更多的时间和精力，尽自己最大的努力把工作干好，不辜负领导和家长们的期望和重托，不辜负同事们热情的帮助和鼓励。 我带得全部是老生班，其中 05 市场营销 (专 )专业即将面临 着毕业，在第一次班会上我就告诉大家是工作还是升本，每个人都有自己的打算不要盲目地作出选择，要结合自己的实际情况而定，我还提醒大家要正确处理学习和工作的关系。针对很多人在外做兼职的情况，我建议大家可以在课余时间开展一些和求职有关的活动，比如说 “ 求职经验交流会 ” 等。毕业班和别的专业不同的特点，为了不影响同学们的利益，我坚持做到 “ 四要 ” ，即问题要明，数字要准，层次要清，效率要高。不同的专业，不同的特点，关系错综复杂，首先分析好各专业的特点和特色，对全专业有一个初步的了解，其次延续以前的管理思路，稳定学生的心，然后 针对不同专业，各自特点制订相关的制度，以确保交接工作顺31 / 40 利进行，在最短的时间完成过渡。 269 名学生就包含着 269 种不同的性格，要和这 269种不同性格的人打交道，需要艺术，教育学是一门科学，而教育学的具体运用却是一门艺术。 三 五个关心 ” 作为工作原则 辅导员负责整个班级学生的思想、学习、生活等工做的教师，应把学生的安全稳定放在第一位。教育学生要有安全意识 ,学校把 269 名学生交给自己，家长把自己的孩子托付给自己，需要有强烈的事业心和责任感，要带着自己的爱心投入到工作当中去，我以 “ 五个关心 ” 做为我的工作原则： 第一，关心学生的思想进步。在接 先了解学生入党情况，对待学生这样的特殊群体，他们入世不深，辅导员的一言一行直接影响学生的思想品质和个人品质，从小的方面说培养学生的是非观念，告诉学生什么能做，什么不能做，告戒学生遵纪守法，做人要有诚信，学会尊重别人，关心别人，树立正确的人生观和价值观。关心国家大事，了解国家政策，做国家需要的合格人才。 第二，关心学生的学业进展。学生在校的主要任务是学习，督促学生按时上课，把主要精力放在学业上，鼓励学生学习和本专业有关别的方面 的知识，注意和任课沟通及时了解同学们上课情况，同时向同学们了解课程的难易程度和32 / 40 理解程度。 第三，关心学生的生活状态。这主要体现在平时的接触和宿舍的走访，专科当中，贫困生较多，了解学生的贫困程度，真正地照顾到那些真正贫困的学生。了解学生怎样安排课余时间，鼓励学生在课余时间做些有意义的事。对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。 第四，关心学生的人生规划。学生入世不深，有些同学对未来感觉很迷茫，对自己的出路拿不定主意，这就需要辅导员给予相应的指导和帮助，对自己的决定给予鼓励并针对自身的 实际情况对自己有一个人生的定位，对未来有一个打算。坚定自己的信念，走好自己的路。 第五，关心学生的心理健康和性格培养。心理健康问题是大学生普遍存在的问题，家庭压力，生活压力，就业压力，人际交往压力，心里自卑等等。有一个同学曾经受过处分，找到我说怕我把她看成问题学生，而且性格内向，自卑心理严重，我首先排除她心里的疑问，鼓励她不要自暴自弃，调节好自己的心态，尽快走出阴影，重拾自信，以良好的状态走好以后的路。所以辅导员要能够熟悉和掌握大学生的思想和心理特征 ,懂得大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本 知识 ,具有较强的组织、管理能力 ,具有较强的调查研究能力以及语言和文字表达能力。做好学生政治思想工作和日常管理工作 ,以高度的责任感 ,及时、全面、准确地了解33 / 40 掌握学生的思想动态 ,想学生之所想 ,思想才能相互沟通。知心 ,也是成为学生朋友的前提条件之一。 四 养与使用 辅导员的工作很烦琐，把班委会建立好，把学生干部使用好尤其重要，我不定期召开班委会，强调树立为班级，为同学服务的思想注重能力的锻炼并帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学 生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正起到模范带头作用。除此之外注重干部培养、教育和使用，对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。调动干部的积极性，确保管理措施的顺利进行，使其成为我的左膀右臂，使我的工作起到事半功倍的效果。 五，班级管理 坚持抓班风学风建设，一个人很容易受到环境的影响，大学生需要自主学习，所以更需要一个良好的学习氛围，所以要教育学生端正认真求实的学习态度，掌握科学严谨的学习方法，弘扬勤奋刻苦的学习精神，塑造虚心塌实的学习风格 ，养成珍惜学习时间，合理安排学习进度的良好学习习惯，为以后毕业打下良好的基础。 为了增强班级凝聚力和集体荣誉感，鼓励同学们多开展有意义的活动，在 9 月，有一个传统的节日 中秋节。当日，我和 06 工管 3 班以联欢的形式一起度过此佳节，在34 / 40 会上表达了我的祝愿以及其父母的问候，增进了彼此之间的情谊。在 10 月 18 日，为了迎接十七大顺利召开，我所带的3 个专业分别开展了活动，以大学生特有的热情迎接十七大，而且丰富了同学们的课余生活，增加了彼此沟通的机会，增强了班级的凝聚力。 辅导员工作是一项系统工程，除了 一般工作中所应具备的起码的个人能力外，还需要有很强很专业的业务能力和素质，以及比较成熟的经验。辅导员工作所涉及的方方面面的事太多、具有很强的突发性和不可预料性，我们不仅要足够的细心和耐心，更要具备丰富的经验和足够的判断和应变能力。在处理方法上更不能以我们过去的经验，方法来套用今天的学生。面对这个群体，我们必须向周围的老师学习、请教，大家在一起交流管理方面的心得体会，互相取长补短，这是非常必需的。此外，作为大学辅导员还必须积极、及时地学习国家、学校在学生管理方面的相关政策及办法，以便及时给与学生正确的指向和引 导。 六 辅导员，首先是教师，做好辅导员还需要自身素质的提高。第一，不断用新的知识充实自己，不断提高自己的文化水平，当今是一个多元社会，要有意识地接触各个方面的知识，必须不断用新知识充实武装自己。第二，加强道德修养，做学生为人的楷模，因为辅导员的一言一行都对学生起35 / 40 潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记所以要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样，以自己的人格魅力打动学生，影响学生。第三，注重自身能力的提高，辅导 员需要具备很多的能力，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等，用这些能力来逐渐提高自己的业务水平。 七 辅导员的工作是教育理念，教育能力，教育素养，教育魅力的集中体现。做好辅导员工作要热爱自己的事业，爱护自己的每一个学生，尊重他们的个性，发展他们的特长，能有一个展示自己潜质的舞台。我们要始终坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，育人为先的思想来对待这份神圣的工作 辅导员工作的意义 (为什么重视辅导员工作 ) 1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中 ;也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 3、辅导员工作平台是为36 / 40 高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者 曾经是优秀的辅导员， 辅导员的职责是什么 ?角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者 1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 2、做好服务