人教版七年级下册语文第一次月考试卷.doc

七年级下学期语文月考试卷 亲爱的同学们：又到了展示你才能的时刻了，别紧张，请你轻松地走进考场，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。一、积累与运用（26分）1、下面划横线字的注音全都正确的一项是（ ）（2分）A、确凿（zo ） 菜畦( w ) 讪笑（shn ） 人迹罕至（hn）B、澎湃（bi） 瞬息( shn ) 祈祷(shu) 鲜为人知(xin)C、骊歌(l) 鸡毛掸子(dn)哺育(p) 锲而不舍(q) D、书塾(sh) 斑斓(bn) 环谒（y） 秕谷（b）2、下列词语书写全对一项是（ ） （2分）A桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸 B狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹C鉴赏 默契 懊悔 荒草萋萋 D叮嘱 绵延 仰幕 气势磅礴3、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（ ）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ，让我们学做莲藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A “提高理解能力”是极为十分重要的。B为了避免今后再发生类似的事件,我们都应该提高安全意识。C那一次谈话以后，他那激动不安的心情总在我的脑海浮现。D我们的地理老师上课说话风趣幽默，常让人忍俊不禁地发笑。5、下列有关常识表述有误的一项是（ ）（2分）A最后一课的作者是法国作家都德，小说反映的时代背景是普法战争。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，是一首乐府民歌。C林海音，现代女作家，祖籍台湾，散文集主要有窗、两地。爸爸的花儿落了选自短篇小说城南旧事。D安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有丑小鸭、卖火柴的小女孩、农夫和蛇等。6、用课文原句填空。（10分）（1）_，影入平羌江水流。（2） ，云从窗里出。吴均的山中杂诗（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相信吧，快乐的日子将会来临。 （4）万里赴戎机， 。木兰诗（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（6）木兰诗写木兰出征前紧张、周密的准备的句子 ， ， ， 。（7）木兰诗中概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 ， 。（8）木兰诗中称赞木兰的谨慎、勇敢、机敏不逊于男子的议论句是 ， ， ， 。7、请根据对“微笑”的理解仿照下面的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，是一曲动人的音乐， 。微笑让我们的生活充满温馨。8、七年级一班要召开一次主题为“我心目中的丑小鸭”的班会，要求同学们努力分析和挖掘丑小鸭的可贵品质。如果你是七一班的一员，请以“我敬佩丑小鸭，因为他 还因为他 ”为句式评价丑小鸭。（2分）9、口语交际（2分） 面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意） 二、阅读理解（30分）（一）阅读下文，完成1015题。（16分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。10、找出这段文字中的比喻句拟人句各一个，用横线画出来（2分）11、这段文字的中心句（1分）12、这段文字从形状、颜色、声音、滋味四个方面来具体描绘景物，请摘抄描写景物特点的词语。（4分）（1）形状：（2）声音：（3）颜色：（4）滋味：13、本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是 （4分）14、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句，语言简洁，却很有表现力，请选择角度进行赏析。（2分） 15、谁不曾有过童年，谁不曾有过让人忍俊不禁的童趣。请举出一则童年趣事与大家分享。（3分）（二）阅读下文，完成1621题（14分） 天安门前看升旗在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了。身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢?这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀!把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境，北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情!把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已，红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升，在国歌声里，红旗愈益升高了。庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动?人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛?国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么?国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路?16.看升旗前“我”的思想感情是怎样的？（用第段中两个词语回答）（2分）_17看升旗后“我”的思想感情发生了怎样的变化？（2分）_18.第1段中加点的“似乎”去掉行不行？为什么？（2分）19.第4、5段中加点的“居然”“竟”在内容表达上有什么作用？（4分）20.第6、7段写出了国旗班战士的什么特点（2分）21本文表现了作者作为一个普通公民应有的什么思想？（2分）_三、古诗文阅读。(14分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 25、伤仲永选自 作者是“唐宋八大家”之一的 。26、解释下列加点的词：（4分） 世隶耕（ ） 稍稍宾客其父（ ） 父利其然（ ）日扳仲永（ ） 27、翻译下面的句子：（4分） （1）自是指物作诗立就： （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 28、用文章原句回答。（2分） 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 29、最后一段的议论意在说明什么道理？（2分） 五、写作表达（50分）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，结构完整，详细得当，中心明确；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；不得使用自己真实的姓名和班级。600字七年级第一次月考语文试题 (答案)1、D 2、C 3、D 4、B 5、D7.是一幅美丽的图画，是一杯香醇的美酒8.始终顽强不屈地奋斗，心中有永恒的梦想（意符即可）9. 如：保护母亲，保护黄河。为了母亲的美丽，请保护黄河。11.单是短短的泥墙根一带，就有无限趣味。12.（1）高大、光滑（2）低唱，长吟（3）碧绿，紫红（4）酸，甜13.找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌根，摘覆盆子。14. 运用拟人，生动形象地表现了儿童眼中百草园的无限生机，突出了作者对百草园的喜爱与怀念之情。16.淡漠、冷静17.激动、自豪，意识到责任感。18.不行。因为有了“似乎”一词，后边写“我”的思想变化才合乎情理。19.这两个词一方面写出了人们观看升旗仪式的热情高、来得早，另一方面写出了“