一杯水带来的师生平等付珍明.doc

投稿栏目： 班主任之家题目： 一杯水带来的师生平等作 者：付珍明单 位：枣庄市峄城区底阁镇中学手 机 箱: 还记得刚参加工作的前几年，我就被委以班主任之职。初做班主任的那段日子里，我渴望做一名严师，于是收敛了往日的笑容，走到哪里都是一脸的铁青。我在处理学生的问题是，不是电闪雷鸣的呵责，就是暴风骤雨的训斥。我把学生要么看做势同水火的敌人，要么看做一群没有情感的动物。在班级事务上虽然我事无巨细的认真处理，但是收到的效果却不好。有的同学刚处理完的问题，没过两天又犯了；有的同学旧问题处理完了，没过两天新问题又出来了；有的同学干脆对我产生了抵触情绪，简直油盐不进。当时班级里最让老师们头痛得是个留守儿童，他叫张长江。他的父母在外打工，一直跟年近七旬的爷爷一起生活。父母每月寄来的1000元生活费基本上都由他掌控。由于他疏于管教，而且手里又有了钱，就经常去网吧打游戏，接触一些不健康的东西，甚至还和社会上一些不良青年有来往，渐渐的开始迟到旷课，我每个星期最少要找他谈三四次的话。关于对他的教育经常会使我筋疲力尽。正在我发愁时，无意中读到了一本杂志里的一个故事。故事是说处于金融危机的一家公司由于经济状况的恶化，不得不裁人。裁人对于任何一家公司的人事主管来说都是一种挑战。可是这家公司被裁掉的人员没有一个大吵大闹的，没有一个报复公司的。原来，每当这家公司的人事主管在和被裁掉的人员谈话前，都提前为这位员工沏上一杯茶，然后和员工面对面地坐下，诚恳地谈公司面临的困难，并且为员工设身处地地想以后的生活。文末有一句话是这么说的：一杯清茶，让本来高低分明的雇佣关系坐在了平等的位置。此时他们心中已没有了利益的得失，有的只是两颗平等心灵的碰撞。这个故事让我感触很深。我想到了平日里对待学生们的那些疾风暴雨，根本没有让学生和自己站到一个平等的位置。学生们又如何会信服我呢？我尝试着如何和学生平等的对话。没过两天，张长江又违纪了。我把他叫到办公室。他刚进来和平时一样摆出一副满不在乎的样子。我让他坐下，而且坐到我的对面。他听到我让他坐下，表情很愕然。我又重复了两遍，让他坐下。他还是坐下了，一副不知所措的样子。我又给他接了一杯水，这下我从他的眼睛里第一次看到了做错事难为情的样子。接下来的谈话我一改往日的疾风骤雨，而是和风细雨。从对他的一次次犯错的理解和原谅，到最后对他自信的树立和学习的鼓励。这次的谈话张长江一改往日那种桀骜不驯的样子，很诚恳的接受了我的批评，对学习也有了他的打算。虽然他以后也犯了几次错，但明显在向好的方向发展。两个月后的张长江几乎不再违纪了，而且他的学习也有了很大的进步。就这样，一杯水让我和一位从前无法沟通的学生打开了心灵沟通的桥梁，这件事终于让我明白了应该如何做到师生平等，如何尊重学生，如何在平等和尊重的基础上处理班级里学生们出现的种种问题。我的面孔不再板得铁青，课上开始和学生轻松地互动，课下我尽可能的走进学生，一起聊天，一起打篮球，教他们踢足球我不再把自己看做是那个高高在上的智者，而把我作为和他们一起学习，一起思考那个年龄稍大在学习的道路上的同行者。师生地位平等了，师生关系和谐了，师生沟通融洽了。我的班级一步步走上正轨，在各方面都有了很大的进步。后来我又从一些教育书籍里看到了师生平等的重要性。教育专家朱春燕提到：学生与老师是完全平等的，所以不要俯视他们而要平视或者有时候还要仰视他们。我们老师要把原来俯视的爱转化为平视的爱。我走上师生平等相处的这条路上已经走过了七年。值得我自豪的是七年里再也没有学生让我认为不可救药，而且每逢节日，毕业的学生还是在校的学生都会通过各种方式给我发来祝福。七年前那个让我用一杯水，实现了心灵平等沟通的张长江虽然没有考上大学，但初中毕业就开始卖猪饲料的他，也以小有成就。他对我说：“老师，是您的热情重新点燃了我学习的热情，是您帮我找回了自信”一杯水给我带来了师生关系的平等，让我摒弃了传统的师道尊严知道了，如何维护学生的自尊心，尊重学生个性的张扬和发展，消除了学生心目中的抵触情绪，不仅使学生尊敬老师、尊