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文档简介

看云识天气导学案学习目标：1. 练习快速阅读，概括课文内容要点，理清文章思路。2. 积累课文中的比喻句，并领会运用这种修辞方法的好处。3. 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。重点难点1分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。2积累课文中的比喻句，并领会运用这种修辞方法的好处。积累体味 1请根据拼音写出汉字。峰（lun） 预（zho） （m） 漫 （yn） 圈 一（sh） 间 （ch） 那 ( bng) (t) 2解释词义： 峰峦： 一霎间： 预兆： 轻盈： 弥漫： 征兆： 3请抄写积累课文中的谚语并再写出你所积累的关于天气的两个谚语。 感知梳理 阅读课文，梳理文章主要内容。1本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的句子是什么？ 2看云识天气的基本经验是什么？用课文原句回答。这句话和后面的三个段落有什么关系？3有关云和天气的关系，文章从哪两方面说明的，找出说明角度变化的语句。4朗读第一段，看看它的结构有什么特点？再推而广之，看看全文的结构有什么特点？文本细读 5作者在文中提到了八种云，请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？填写下面的表格。（1）云的形态和天气变化简表：云的名称形态位置天气 （2）云的光彩和天气变化简表光彩名称产生和分布光彩天气征兆【探美寻源】6细读课文，找出你认为优美的句子，进行赏析。（要特别注意修辞呀！）7本课给我们介绍了种类繁多的云及云的光彩，可是我们读起文章却显得条理清晰，这是如何做到的呢？ 【当堂训练】仿照下面的示例造句例：天上的云像峰峦，像河流，像
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