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1 / 2 好伙伴主题活动反思 好伙伴主题活动反思 小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成。他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。此时此刻， “ 好伙伴 ” 主题为孩子们营造了一种亲切、温暖的氛围，引导幼儿学习、交流，充分体验与同伴分享的快乐，领会到关心他人的乐趣，感悟到伙伴间和 而提高幼儿友好交往的意识和能力。 根据好伙伴这一主题，我们创设了与主题相适应的环境，让幼儿在浓烈的伙伴关系中感受主题，认识主题。我们首先选择集体同乐的照片或图片布置在强面上，营造亲密，温 馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。还有每天利用点各环节，让幼儿关心同伴是否来园，以及不来的主要原因。在活动室里特设 “ 心情小屋 ” ，幼儿和教师，同伴可以常到这里说说悄悄话，讲述心中的小秘密，述说不愉快的事情等。利用废旧材料制作 “ 朋友树 ” 将朋友间的祝福记录下来，贴在朋友树上。其次，创设 “ 玩具之家 ” ，集中展示幼儿从家里带来的玩具，鼓励玩具的主人将自己的玩具介绍给他人，并且和别人交换玩，或者几个人一起玩。最后，照料好自然区的动物朋友，植物朋友，合理摆放玩具朋友。 通过教学活动 ” 给好朋友画像 ” 、 “ 孤独 的小熊 ” 、“ 朋友你好 ” 、 “ 伙伴连 ” 、 “ 我有个秘密 ” 、 “ 花背心 ” 、2 / 2 “ 一起去郊游 ” 、 “ 朋友加油站 ” 、 “ 好朋友相框 ” 等，体验孤独和快乐的情绪，强化了有朋友的快乐。在孩子们的世界里有好伙伴是件多么美好的事情啊！通过主题活动让幼儿真正地体验到了自己和伙伴真挚的情感。 通过该主题的系列活动，我们达成了以下几方面的目标： 1、运用令同伴愉快，接纳的动作有节奏地向朋友打招呼邀请和被邀请的快乐。 2、知道朋友间吵架不开心是常有的，应该互相宽容，谅解。 3、朋友之间有着说不完的悄悄话，体 验和朋友倾诉，倾听的乐趣。 4、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和大家分享秘密的乐趣。 用自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 原来，有好伙伴是件多么美妙的事情啊！细心的教育者，不妨走进孩子，发现伙伴学习和交流的契机，捕捉孩子们共同成长的闪
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