临床心理学实习报告.doc

安 徽 农 业 大 学临床心理学实 习 报 告20 11 20 12 学年第 一 学期院 系 名 称 人文社会科学学院 专 业 （班 级） 09级应用心理学二班 学 生 姓 名 吕文韬 学 号 09156060 中国合肥二零一一年十二月一 .实习内容实习分为两部分，第一部分是进入居民小区入户进行信息录入，并且给他们进行题目查访，之后就是将录到的信息存进电脑中，并且将他们还没存的一起录入。二.实习形式 实习的方式主要分两组，一组留在服务中心录入信息，另一组则深入小区对居民进行登记。而我是先进小区进行信息登记，然后再返回服务中心将信息录入电脑中。三、实习成果 社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，进入实际的社会情境，直接参与并亲历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会实践活动，开展各种力所能及的社区服务性、公益性、体验性的学习，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。我们本次去安庆路社区实习，主要深入了解一些社区服务的内涵以及类型，帮助社区服务人员整理资料，并进行社区调查，丰富自己的内涵和能力！社区，是联系居民和政府的基层组织，更是不可或缺的桥梁。居民事情无所谓大事小事，都是社区工作人员的事。发生火灾了，全体出动去清扫；暴风暴雨要来了，全体加班防风排水；居民发生纠纷了，工作人员上门调查调解；社区居民需要办理生活保障，医疗保险啦等都可以在居委会的到解决可以说，社区工作与居民的生活息息相关。在实地参观环境的基础上，在理论知识的介绍辅助下，我们大致的了解了下以后的工作环境和工作性质。四、实习效果实习结束了，回过头来反思自己的实习所得，我发现专业课程中有一小部分内容可以运用在实践中，理论和实践结合起来，让我们更加深刻地理解专业工作的内涵。而且，在参观实际的工作中，我发现社区工作考验的是工作人员的一种耐心引导的态度，某些简单的社区事务可能不需要很多的技巧，但它需要更多良好的态度去引导居民认识自己的社区和自己肩负的权利和义务。在实际的工作中，社区工作人员不能以自己的专业背景和社区地位、职权自居，要积极地与居民融合，保持良好、融洽的社会关系才能把社会政策、方针、规章等落到实处。社区工作注重与社区居民关系的建立。 通过真正地接触社区工作，我们了解了社区发动的一个动向：即是文明、和谐。正因社区尽管建立时间不长，但是，它也积极配合国家的宏观的社会发展方针，积极地进行各种工作的整治，将文明和谐社区的建设作为社区发展的方向，创文明、争先进。 现在的社区还是以传统的社区行政模式为主，通过行政命令来传达上级的指示，如何实现社区工作人员与上级工作人员以及社区居民关系的协调发展，如何从行政化的指令传达工作模式转向以人为本的服务型模式仍是也是一项我们值得深思的内容。四、实习的总结 实习结束了，在这一个星期的实习中我们从社区服务中心到小区进行了一次全方位的体验。在实习中我们了解到了卫生服务中心工作人员的工作内容，即为整个所辖区的居民卫生提供保障，并对辖区内的孩童的免疫情况进行统计。在这次实习中同学之间互相帮助，充分发挥了团结精神，这无形中增加了班级凝聚力。因为我们专业将来很有可能会在医院中从事工作，所以这次去望江中路卫生服务中心的实习对于我们来说为以后的工作奠定了一定的基础，也为理论知识与实践相结合提供了方法。而在入户调查信息时有时候会被居民所拒绝，这虽然会让我们不能完成任务，但是却让我们锻炼了交际能力，为以后的人际关系打下了良好基础，并且也锻炼了我们的观察能力，让我们更适应今后在工作中的生活。而我认为在这次实习中获得了最重要的东西便是挫折，因为在以后的生活中不可能一帆风顺，也会遇到困难。所以早点遇到困难而不是在以后遇到困难时不知