2013-2014学年第一学期德育工作总结.doc

兰州市第七十一中学20132014学年第一学期德育工作总结科室：政教处 时间：2013.12.18兰州市第七十一中学20132014学年第一学期德育工作总结 本学期，我校的德育工作以上级文件精神为指导，继续强化德育为首和向德育要质量的意识，落实工作责任，提高管理效率，以养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，坚持以德育人，不断完善我校内部管理机制。本学期学校德育继续以生命德育为主线，教育学生珍爱生命、懂得礼貌、学会做人，点燃学生学习激情，让学生追求卓越，培养坚强的意志品质。其中高一年级主要以适应教育为主，严格管理，重抓文明行为养成教育，培养良好学习习惯，夯实基础；高二年级以发展教育为主，强化常规纪律教育，重抓学业指导，关注学生心理健康发展，顺利渡过转折期；高三年级以理想教育为主，加强励志教育，将关注学业与学生心理健康结合起来，顺利完成高中学业，为继续学习奠定基础。本学期将重点开展感恩励志主题教育、安全系列教育活动、爱国主义教育活动等主题活动，进一步优化校风学风，努力培育和谐民主创新的71中文化，为实现我校教育教学质量的持续辉煌提供强有力的德育支撑。现将工作总结如下： （一）借助家委会，家长会、家长学校及家访活动，促进家校合力，展示了学校良好形象进一步完善以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的教育管理网络，如期召开学生家长会议、家长委员会、家长学校，与家长进行了良好的交流，促进了学校与家长的联系，也加强了班主任任课教师与家长的相互了解。我政教处打印了相应的家访记录表格，要求班主任在家庭之后认真填写。这为落实班主任、科任教师家访制度打下了良好的基础，班主任任课老师通过电话或邀请家长来访、教师上门家访等形式，及时与家长沟通学生在校和家庭的情况，从而有针对性地开展好单亲家庭、贫困家庭等特殊家庭子女的教育，保障他们接受教育和成长的权利，促进他们形成良好的思想品德。给家长发了学校满意度调查表，通过调查，家长对我校的服务基本表示满意。本学期，我校共开家长会、家长学校、家委会两次，与家长们进行了深入的交流。同时要求家长来我校开展教育教学实践活动，让家长们及时了解我校的教育教学活动的开展情况，也希望家长能提出意见和建议，以便改进我们的教育教学工作。从上交的表格看，家长对我校的教育教学较为满意。（二）开展了丰富的校园文化建设活动，营造和谐、积极的育人环境环境能育人，环境能净化人。积极向上的校园文化，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。本学期，将进一步推进校园文化建设，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。1、抓好行为文化建设活动。开学第一周为行为文化建设周，抓紧抓好学生行为规范教育，开学之初，各班要组织学生对中学生守则、中学生日常行为规范以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪、发型服饰、卫生习惯教育。重点强化仪容仪表检查，对发型服饰、配戴胸卡等情况的检查，对于违纪学生当场进行说服教育的同时，通报班主任，配合政教处做好相关工作。全面提升了我校学生在纪律、常规、礼仪等方面的素养。对于高一新生我校进行了长达10天的军训，并且做了军训验收，学生纪律性、自觉性、集体观念都有很大的改变。军训取得了良好的效果。开学后又对高一新生进行了专门入学教育，让他们熟悉我校的历史。熟悉我校的规章制度，熟悉自己将要做的事情。目的在于让高一新生在思想上有个认识，防止出现升入高中滋生懒散思想，激发他们学习的积极热情。2、抓好班级文化建设活动。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作。一开学就下发了班级文化建设相关文件，要求班主任认真执行，及时填写并上交相关表格。本学期给班级下发了中国梦的宣传画和视力表，要求各班在显眼的位置进行张贴。每月定期更换班级的黑板报，积极参与学校评比。加强了校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，对于每天的校园卫生进行检查记录，并让不合格的班级重新打扫，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。教室文化注重对班级黑板报、文化角、班级标语的布置和完善。3.加强了社团的发展。本学期在高一组建了4个社团，积极鼓励更多的学生加入学生社团，在社团找到展现自己的舞台。在发展社团的同时，加强引导与管理，通过对社团的管理员的培训，加强了他们的思想认识，为更好地开展社团活动打下了较为坚实的基础。在庆元旦的文艺演出中，各个社团展示了自己的学习成果，拿出了本社团最好的节目展现给大家，赢得了同学们的热烈掌声。社团也将在今后积极吸收有特长、愿意参加社团活动的同学，扩大社团在全校的影响力。4.与图书馆、电子阅览室积极合作，与团委积极配合，组织开展各类读书活动，提高了图书的利用率，发挥了学校图书室的作用。通过手抄报、知识竞赛、征文、演讲等活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。同时开展了电子阅读课，每周都有学生到电子阅读室上网阅读获取自己喜欢的知识，同时加强了网络思想道德教育，让学生文明上网，遵守网络公约，教育学生要有网络安全，不在网上散播非法言论，不传播色情等内容，引导学生健康上网，文明上网。5.做好学生的诚信教育。对学生进行诚信教育是我校一贯的做法，在每次的大型考试，比如期中、期末、水平测试等考试，对全校学生进行考风考纪教育和诚信教育。要求班主任在周会时间和考试动员会上仔细讲，认真讲、反复讲。要求同学们不要有耍小聪明的想法，努力考出自己的真实水平。同时在考试过程中加强了对监考老师的要求和纪律监察，起到了较好的效果。（三）开展“保障安全，珍爱生命”主题教育活动，提升学生安全意识及能力安全无小事，安全关乎每个人的生命健康，关乎学校的和谐发展，是学校提高教育教学质量的基本保障。进一步让全体师生增强安全意识和自我保护意识，提高自救自护的本领，感悟生命的价值和意义，珍爱生命，健康生活。本学期将认真组织开展以防交通安全、防溺水、防震避险教育为主题的系列教育活动。每月突出一个安全主题，每两周进行一次安全教育，重点强化传染病防治、交通安全、人身伤害方面的教育、加强违禁物品、管制刀具的检查，及时落实安全检查的措施，加大安全知识的宣讲力度，使全校形成人人讲安全，人人懂得安全的局面。在积极开展法制安全讲座，并且并且我校利用现有师资力量，对全校的后勤及科室人员进行了一次消防救护技能培训，至少对于去校的各类消防器材的使用有了较好的认识，增强全校师生应对突发事件的能力。本学期我政教处对学生进行了三次仪容仪表安全检查，对于学生的穿戴校服校徽的情况、违禁物品情况进行了检查。在多次的检查中问题最多的是学生的校徽丢失的多，补办的少，有些学生的校服破了没有办法修补。违禁物品、管制刀具在检查中没有发现。（四）开展感恩励志和爱国主义教育活动，激发学生学习的内驱力1、本学期继续开展感恩励志教育活动。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。抓住教师节、重阳节等节日，积极开展感恩、励志、日行一善等主题教育活动，学生通过黑板报、征文等形式，表达了自己的真实想法，促进全体学生养成“知恩”、“感恩”、“施恩”、“报恩”的高尚品德的形成。2、继续强化爱国主义教育。进一步规范学校升降旗制度，利用国旗下讲话上好“爱国主义教育第一课”，对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。培育学生的民族精神，树立民族自豪感和自尊心，立志做弘扬民族精神的实践者。本学期开展了“中国梦.我的梦”演讲比赛，本次活动是从重多的参选人员中选拔出来的10位选手参赛。分别获得一二三等奖，并且及时进行了演讲点评与表彰。（五）加强学生习惯养成教育，优化校风学风，加强表彰树立典型1、坚持常态化地对学生的做人教育，利用每天晨会、每周班会和升旗仪式，持之以恒地抓好学生的品德、习惯、思想等方面的教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过完善学生常规检查反馈机制，及时反馈学生常规情况，表扬先进，批评不良行为或现象，指出存在的问题，通过经常性的细致教育，进一步优化了校风和学风。2、抓好不良习惯学生的教育，改进学风和校风，全面提升教育质量。本学期加大了对违纪学生的教育，做到班主任做具体教育工作，安全办负责违纪学生处理，在很大程度上在我校抽烟的学生人数明显减少。3、本学期初期，政教处下发了励志教育名言，要求班主任在早自习时间带领学生大声诵读名言警句，每个星期一句，在思想让学生知道时间的保贵，懂得学生的重要，懂得现在应该珍惜什么，应该如何做，如何做人的道理，以免走上弯路、邪路。 4、本学期加强了学生表彰的力度。本学期大型的表彰活动做了两次。一是在开学典礼，表彰了2012-2013学年第一学期的优秀学生和在各类竞赛中获奖的学生。二是期中考试后，高一高年级分年级进行了学习标兵、学习积极分子、学习进步快的学生的表彰。这两次表彰学生人数多，表彰的及时，在广大学生中起到了典型作用，树立了在学习上赶超比的积极热情。三是在期末评选出“三好学生”、“优秀学生干部”、先进班级、优秀班主任。将在下学期的开学典礼上进行表彰。5、进一步完善学校值班检查制度，构建全校一日全程管理网络，确保校园各个方面、各个环节有序运行。加强对早晨、晚自习、课间、中午和下午的放学的管理，发现问题及时了解及时报告及时解决。（六）关注学生心理健康，高度重视心理健康教育工作。我校正常开放“心理咨询室”，认真组织开展心理讲座，加强心理咨询室管理，充分发挥心理咨询老师的专业作用，做好心理辅导，建立学生心理预警机制，及时发现问题，解决问题，不断提高我校心理健康教育水平。本学期组织先后组织了8次讲座，开展了考试后心理调试、学生自主课堂等活动，通过活动，加强了学生的自主管理，找到了自己的心理平衡。促进了学生的学习和生活。（七）关注双困生转化。加强对“双困生”教育引导。政教处积极建立起“双困生”管理档案，对生活困难的学生，按规定及时发放国家助学金。在评选名单的上报上，坚持以班主任上报为主，政教处把关，确保有限的资金能用到家庭确实贫困的学生身上。在助学金在发放程序上，政教处和财务室协商，选取适当的日子，邀请学生与家长一起参加发放仪式，确保资金由家长领取，同时在发放仪式上要求家长确保用在学生学习上。对学习后进生密切关注其在学习、遵纪守法等各方面的表现，一旦发现问题，及时地教育和处理。对于经常违纪的个别同学，采取了教育为主，批评处分为辅的方式，加强了与家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现，有效促进了“双困生”转化工作。（八）重视班主任队伍建设，加强德育研究，进一步提高德育队伍素质1、加强学校德育工作，关键在于班主任队伍建设。打造一流的班主任队伍，是学校开展德育工作，提高教育质量的有力保障。本学期，我校继续以校本实践培训为根本，一是各年级每周一次的年级组例会制，打印了相应的表格，用来记录每一次的开会内容。二是全校每月一次的校级班主任例会。通过全校班主任例会总结汇报一个月来的班主任工作情况，通过考核表格的形式给出，做到统计第一项有依据。在班主任例会上交流班级管理经验、心得、经典案例，研究班级管理中的理论，会诊班级管理中的困惑和困难，促进班主任的理论水平的提高和实践能力。尤其是本学期开展的班主任培训，加强了班主任学习的同时要求班主任结合自身写培训反思。本学期余永胜教师做了工作交流的发言，对于更好地开展班主任工作起到了积极的促进作用。2、进一步完善了班主任工作考核办法，对相应的考核表格进行了修定 ，使得考核更加合理。每月考核一次，考核结果在班主任例会上公布，让班主任做到心中有数，提高班主任工作在评优、晋升中的权重，激发班主任的工作热情，增强班主任的工作责任感、成就感，营造人人争当班主任的工作氛围。在学期末将在每月的优秀班主任中评选出本学期的优秀班主任。3、坚持校本培训与“走出去”相结合，通过参加区级以上的班主任骨干培训，参加名班主任工作室，培养更多班主任骨干，建立班主任工作档案。（九）高考报名工作正常开展高考工作是校的重要的工作，2014年高考报名工作于12月展开（前期做了艺术生的摸底报名工作），按照区招办的统一部署，对文史、理工、体育考生进行造册，同时对考生的户口进行了审查。今年的高考信息录入要求的时间紧，任务重，我政教处及时把考生信息做了录入，对信息进行了打印和前期较对工作，确保了元月份的考生照片的采集工作的顺利开展和以后的血样采集、体检、考试工作的正常开展。（十）存在的问题和今后