2012年福建高考英语考试说明学习心得-吴恬.doc

课堂教学的指南针学习2012年福建省英语考试说明有感龙海市港尾中学 吴恬有人说过，高考考试大纲是高考考试命题的依据，是复习准备高考的准绳，如何使用考试大纲关系到高考的成败，而考试说明则是对考试大纲的进一步解读和说明。考试说明明确了考试的方向、要求及范围，让教师及考生在备考乃至平时的教学中直击重点，减少冗余，减轻学生的学业负担。阅读考试说明可以发现，2012年福建省高考英语时间和题型与2011年高考完全相同，但在细节部分与往年相比却有部分调整，这也就要求教师在日常教学中以考试说明作为指导，并进行相应调整，1. 听力部分听力采用了2011年全国高考英语试卷的听力题。试题语言组织灵活，生活化，原汁原味。语速中等，但出题方式灵活，选项干扰性强，语料句式复杂，难度总体加强。要求考生拥有多个语言信息的辨别能力，语言转换能力和主题概括能力。对考生的语言应用能力提出新的要求。听力是考生答题的开始，做好这部分题目有利于考生缓解紧张情绪，增强自信。如何做好这部分题目，光研究听的理论不如增加听的练习， 选好优质听力材料，长期坚持听力训练，如每周固定选择周三及周五早自习进行听力训练。同时注意在平时的训练中培养学生听力微技能，如如何获取主旨，如何预测话题，如何听取关键信息等等。平时更需要求考生多朗读，如采取小组竞赛等方式，促进语感的培养。2. 单项选择部分 单选部分考点覆盖面广，突出主干知识。在参考试卷中，分别考查了时态、动词短语、非谓语动词、情态动词、名词性从句、状语从句、代词、形容词、介词、交际用语和特殊句式，祈使句和倒装句。而在近四年福建高考英语单项选择中考点分布如下：考查语法项目冠词时态动词及其短语非谓语动词 情态动词定语从句状语从句名词性从句代词名词形容词副词介词交际用语特殊句式虚拟语气题量08011211111111120090222011011111111012220111102100111012211101111111冠词的用法考查减少，非谓语动词、从句与动词及其短语的比重加大，此外各种语法考查项目在题目中皆有体现。即在平时的语法项目教学时要全面，注意基础语法的重点和典型性，强调在语境中学习和复习语法，在典型句子层面体会词汇的意义和语法的使用。而在平日的词汇教学对于考试说明中七级及八级加点词汇有所侧重，特别重视考试说明八级词汇中要求掌握的实词学习，10年考查recommend, 11年考查reserve, 要突破这些实词的词义、拼写和用法关。在练习中增强学生的语境意识、培养学生语境分析能力和对复杂语言结构的解析能力。值得注意的是2012年考试说明的词汇表对15个词汇进行了修订，分别是balance、base、bleed、criminal、fit、great、guide、heat、tick、sweet、try、share、delight、slip、split。主要增加了词性要求，如balance原本要求作为名词理解，如今还增加了动词的用法。对于新要求的记性，教师在教学过程中应注意扩展补充。3. 完形填空完形填空考查学生的阅读理解能力和词汇的综合运用能力，从去年开始要求在一篇250-300个单词左右的短文中，根据文章内容完成20道选择题。考查内容涉及动词、名词、形容词、副词、连词、代词和介词，其中实词的考查占大多数。一方面要求学生过好词汇关及语篇关，另一方面要求教师在平时教学中要注意七级及八级加点词汇的讲解，关注一词多义的现象、同义或近义辨析及构词法的应用，且要引导考生理解完形填空的设题点（首尾呼应、逻辑、搭配、语境意义等）和解题关键点。4. 阅读理解阅读理解主要考查考生获取、分析和处理信息的能力。所选语言材料要求题材丰富、体裁多样、语言地道、并且能够贴近时代、社会和生活。从2011年高考开始要求总词汇量在2200-2400之间，除考试说明词汇表以外的单词（除人名、地名等），要求标出汉语意思。试题设计要求切中要点。这有效减少了考生在词汇部分的负担，同单选及完形一样要求教师在日常词汇教学中侧重七级及八级加点词汇。在平时阅读练习中，有意识地融入阅读技巧的练习。分清高考四类阅读题型：概括文章中心、推理判断、词义词性辨别和文章细节。针对不同题型采用不同阅读策略。鼓励考生增加阅读量，提高对单词短语的熟悉程度及对语言结构的敏感度，避免逐句翻译，以获取文章信息为目的，不要求字字理解。5. 短文填词短文填词测试考生在整体语篇理解的基础上，综合运用英语语法、词汇以及正确拼写单词的能力，考生要从语篇结构、意义、逻辑、语法、句型、搭配、词性词形和拼写等多角度分析，使得答案相对是唯一的，强调考生规范作答的能力。考查以实词为主，兼顾其他词类。填词提示方式包括汉语提示、首字母提示、语境提示。其中首字母及语境提示各3-4个，汉语提示2-3个。 这要求教师要在平时教学中培养考生句子分析、语篇理解及语境分析能力，了解常用词语义，做到拼写过关，词汇曲折变化过关，构词法过关，词群、语块、搭配过关。6. 书面表达书面表达考查考生表达思想、情感和传递信息的交际能力。参考卷延续了近三年高考图文结合的考查方式，需要考生从直观的图片内容，结合文字提示，进行加工，进一步考查了学生的逻辑思维能力；汉字的使用也摈弃了学生抄写原句的可能。这说明开放性是不变的趋势。教师在平常的教学中要引导学生认真审题，领