四年级语文下册三、四单元测试卷.doc

四年级下册语文测试卷（二）（三、四单元）120分钟 班别 ： 姓名： 一、看拼音，写词语（14分）shu min b wn jio zo fn rng chng shng m zhng y sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng sng q t ji sho tn ln zh jin hn j gu l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音（9分）褶皱（z zhuzh zhu） 惺忪(shng sng) 摩擦(m ch m c) 粗糙（c coch cho）服侍（s sh） 江畔（bn pn） 啜饮（ch ychu yn） 禁不住（jn jn） 暴躁（zo zho）三、 给带点的字选择正确的解释（6分）1、张：A.看,望； B.陈设,铺排； C.扩大,夸大； D.商店开业；开张( ) 虚张声势( ) 张灯结彩( ) 东张西望( )2、绝：A.断； B.死路,走不通； C.独一无二,没人能赶上； D.完全,一定；绝技( ) 绝无此意( ) 绝处逢生( ) 日夜不绝( )3、闻：A.名声 B.有名 C.听见 D.消息新闻( ) 所见所闻( ) 默默无闻( ) 举世闻名( )四、 选词填空（6分）激烈 剧烈 强烈1， 到底谁是谁非，同学们争论得非常( )。2， 经历着严冬寒风的摧残，树木对春天的渴望是那么( )。3， ( )的海啸无情地夺去了沿海人民的生命。宁静 安静 平静4， 同学们( )地坐在教室里，认真地听老师讲课。5， 小鸟叽叽喳喳的叫声打破了清晨校园的( )。6， 落日映照着那( )的西湖湖面。五、 写出下列句中所用的修辞手法（5分）1， 每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。 ( )2， 地上草如茵，两岸柳如眉。 ( )3， 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） 4， 风从窗缝中挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！ ( )5， 那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看得到吗？ ( )六、 按要求写句子（5分）1、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的孩子。（缩句） 2、一位年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（把字句） 3、王英坚持练习长跑。王英在比赛中获得了第一名。（用关联词语连起来） 4、大忙人怎么可能做起事来那么从从容容呢？（陈述句） 5、烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，让人焦躁难忍。（仿写句子） 七、 乱句重组（5分）( )我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。( )一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。( )我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。( )清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着，笑着。( )我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。八、 课内阅读：（14分）1、江畔独步寻花的作者是 代著名诗人 诗句中最能突出百花盛开的诗句是 我能用一个词形容此景 2、游园不值的作者是 代诗人 描写花的诗句是 作者从 看到了 ，感受到春天的美好，心情由 转为 3、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”读完后，我仿佛看到 九、课外阅读：丑 菊这是件有趣的事，我去年种了一株丑菊，天天盼着它快开花。因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。 今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大，长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小，再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢 白天 花瓣儿又像撑伞似地张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有个土名叫 状元伞 假葵花 呢 是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。1联系上下文解释词语。（2分）(l)事与愿违： (2)庆幸：2在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）近义词：特殊（ ） 恭敬（ ）反义词：美丽（ ） 收拢（ ）3给第三自然段加上标点。（6分）4用波浪线画出文中能概括丑菊特点的句子。（3分）5. 丑菊又名 , ，她的特点是白天 ，晚上 。（8分）6.这