八年级物理第二章《声现象》单元测试题.doc

八年级物理第二章声现象单元测试题班级 姓名 座号 得分 一、选择题（每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案1、下列有关声现象的说法，正确的是（ ）A超声波是传播速度大于340m/s的声波B“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C深夜，优美的歌声不是噪声D只要物体振动，就能听到声音2、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能够完成探究目的是（ ）3、我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（ ）ABCD4、如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（ ）A声带振动的时间逐渐增加B声带每秒振动的次数逐渐增加C声波的传播速度逐渐增大D声波的振动幅度逐渐增大5、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳 D土地传播声音的速度比空气快6、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A声波具有能量B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D“金噪子”发出的声波是次声波7、据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，将玻璃杯震碎了。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）A声音传递了能量 B声音只在玻璃杯中传播C声音是玻璃杯振动产生的 D声音的分贝数越高其频率越大8、乙用铁锤打击一下长铁管的一端，甲在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为 （ ）A一个是原声，另一个是回声 B人耳的错觉C声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到 D外界杂声干扰9、伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（ ）A该设备产生的是超声波 B该设备产生的是次声波C“150分贝”是指所产生声音的响度 D“150分贝”是指所产生声音的音调10、下列说法正确的是（ ）11、如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（ ）A长笛 B小提琴 C手风琴 D二胡12、下列情况，哪一种声音不能传播（ ）A在空气中 B在水中 C在地面以下 D在太空中13、如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生（ ）A电铃逐渐停止振动 B听到的铃声越来越响C听到的铃声越来越轻 D听到的铃声保持不变14、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），其中控制音量（响度）大小的是（ ） A B C D15、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ） A装饰、美观 B易于反射声波，增大声音 C吸收声波，减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调二、填空题（每空1分，共24分）16、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_。17、图4、图5是乐音和噪音的波形，从图可知：图4是 的波形，理由是 ；图5是 的波形，理由是 。18、如图6所示的招牌，它表示的意思是 。如图7所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是_。这样的噪声_（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作。19、2011年2月14日，包括中国航天员王跃在内的六名航天员将开始256天漫长的“火星”之旅，“火星500”试验中最具中国特色的研究项目是通过“望、闻、问、切”四步诊法，搜集志愿者的身体信息，获取长期密闭环境中人体功能状态的中医辨证结果。其中 是最早利用声音诊断病情的例子。医生用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音_ （填“具有能量”或“传递信息”）的道理。20、如图右所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图。摩托车安装消声器是采用_ 的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_ 。21、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越_，音调越高。22、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠_传播，后者的声音是靠_传播，_ 的传声能力较强。23、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开。”小兔子却回答说：“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音，这主要是因为狼和兔妈的_和 不同。24、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递_。25、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 。三、实验探究题（每空2分，共24分）26、如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：（1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ，说明：音调的高低与 有关。（2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度增大，发出声音的响度 ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音 。说明：响度的大小与 和 有关。27、请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。（3）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：acdb)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。若选择琴弦a和b，则是为了研究 。两位同学还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。四、应用与创新题（共7分）28、我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表中一些介质中的声速：空气（0）331冰3230空气（15）340铜3750煤油（25）1324铝5000水（常温）1500铁5200回答问题：（1）声音在介质中的传播速度有什么规律（写出两条）？（2）在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔 2.43s声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？（此时气温约为15）八年级物理第二章声现象单元测试题一、选择题（每题3分，共45分）题号123456789101112131415答案BDDBCDACCDBDCBC二、填空题（每空1分，共24分）16、声音由物体的振动产生 17、乐音 声音的波形有规律 噪声 声音的波形没有规律18、禁止鸣笛 58.60分贝 会 19、闻 传递信息20、在声源处减弱 隔音盘 21、细 短 紧22、空气 头骨 头骨 23、音调 音色24、噪声 能量 25、信息 能量三、实验探究题（