二年级数学上册第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀教案2新人教版.docx_第1页
二年级数学上册第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀教案2新人教版.docx_第2页
二年级数学上册第6单元表内乘法（二）8的乘法口诀教案2新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8的乘法口诀 教学目标1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。2、运用8的乘法口诀解决一些简单的实际问题。3、发展学生的观察和解决问题的能力，体会数学与生活的密切联系。重学重点：熟练运用8的乘法口诀进行计算。 教学难点：运用口诀解决实际问题。突破方法：通过自主探究、练习巩固口诀，在练习中，始终牢记口诀所表示的意义。教学过程：一、复习乘法口诀。1、指名背诵8的乘法口诀。2、全班齐背18的乘法口诀。二、练习巩固，运用口诀。1、完成练习十八的第一题，集体订正。2、完成练习十八的第4题。1）先在书上连线，找出每个乘法算式的答案。2）根据所选的算式说出相应乘法口诀。【设计意图】强化8的乘法口诀，加深对口诀的理解和记忆。3、引导练习十八的第7题。1）了解题目的意思。2）学生自行独立解答。3）集体订正。4、解答练习十八的第10题。1）引导学生明确题意。（图中的人分为几个部分，每部分几个人，也就是几个几。）2）独立列式解答。3）集体订正。5、完成练习十八的第11题。1）独立算出结果。2）观察、比较算式与结果，小组内说说自己的发现。3）全班交流。6、完成练习十八的第12题。1）看图，说说你知道了什么。2）你能提出什么数学问题，如何解答？3）小组合作完成。【设计意图】进一步理解乘法的意义，识记乘法口诀，培养学生的问题意识和解决问题的能力。三、拓展学习。1、在里填出合适的数。39= 61= 39= 61=2、在里填上合适的数。7816=8 5721=73、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？4、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20 元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？5、24= 16=6、 6+=30 =（ ）【设计意图】进一步牢固掌握并灵活运用乘法口诀解决实际问
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论