教师节诗歌朗诵.doc

这，就是老师引 子一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；一种平凡的职业，春风化雨，源远流长。这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；这种职业那么平凡，很难让人放在心上。他的追求是在理想和现实之间铺设道路，他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。他是石子，铺就他人的锦绣前程；他是星光，把人们的心灵之火点亮。这，就是老师在工作中默默奉献；这，就是老师在生活中从不张扬。第一乐章：辛勤的付出早晨，太阳还没有醒来，他已经步入课堂，在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；晚上，昆虫都睡了，他还在办公桌旁，眼前晃动着没批完的作业，心里惦记着明天的家访。春夏秋冬，循环往复，岁月如歌，寒来暑往。春天，教师是细雨，滋润孩子成长；夏日，教师是微风，带给孩子清凉；秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；冬日，教师是雪花，孕育孩子的又一个希望。老师，老师，这就是老师啊 虽是小草，却花一样芳香！忘不了那些艰难的日子，忘不了那些质疑的目光。忘不了家长的无奈，社会的期待；更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。心头的滋味酸楚苦涩， 肩上的重负泰山一样。 教师是清贫的，除了书本满柜，没有什么家当；教师是富有的，民族精英里有他培育的栋梁。一身粉末，两袖清风；三尺净土，桃李芬芳。舍弃功利，写下希望；独领风骚，放飞梦想。老师，老师，这就是老师啊 月样的皎洁，太阳般的辉煌！第二乐章：理想的回归眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。教师只有滴滴汗水，袅袅书香。可我还是愿做一位老师，把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，我的梦想将会像海洋一样宽广。可我还是愿做一位老师，把神圣而崇高的理想之灯点亮， 让它燃烧我的诗意和激情， 让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力， 我的梦想将会像太阳一样闪亮。可我愿做一位老师，在春天的土地上播种，在夏日的骄阳下耕耘，在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。我宁愿把自己化作飞尘，只要我的幼苗能长成参天大树；我不悔把我的双鬓染白，只要我的努力能把学生的前程照亮。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我激情飞扬。 平淡中显真实，真实中著高尚，众多期望聚变成燃烧的太阳。 在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。 第三乐章：业绩的彰显三年发展规划如春天的骄阳，我们又走到了新的长征路上：金牌教练，技术能手，技能大赛展身手，天津赛场显专长，从零到五的突破让学校变了样；校企合作，工学结合，新的职教理念更快推广。机构调整，体制改革，专业发展有了坚实保障。扩大规模，增加师资，学校发展注入了新的力量。活动德育，一体两翼，我们职高师生在特色发展中成长。今天的学校，三个专业学部，意气风发，今天的学校，各个行政处室，神采飞扬。春天，技能节大练兵，让学生身怀绝技；夏日，对口升学高职高考，我们慷慨激昂；秋天，运动会上奔跑跳跃，大家感受到团结拚搏的力量；冬日，艺术节上齐欢舞，我们大家共享新春的阳光。明礼、尚艺、致用、和谐，把“发现自己、发展自己”写在学校的旗帜上。我们扩大了规模，我们提高了质量。德育体系初呈特色，就业工作连创辉煌。以改革求活力，以创新谋发展，我们的校园更美，影响更广。尾