七语上月考一试题.doc

七年级语文上学期14考试题范围：1 、6单元 总分120分题号一二三四总分分数 一、 积累与运用。27分1、下列各组词语中加点字注音全对的一组是 A.天gng 嘈杂zo 言简意赅gn 乐以教和 yu （ ） B.瑟缩s冗长 rng 陶冶情操y 乳臭未干xi C.滑稽j 和唱h 苦心孤诣y 猝不及防c D.粗糙co 伶仃lng 趾高气扬 zh 情不自禁jn2、下列加点词语书写有无的一项是（3分） （ ）A.他们坐在小茶店里避雨，只是我无法把我所体验的境界向他们说明。B.我万万没有料到这样一件小事，竟像我我的那些戏谑琐闻一样，受到人们的刮目相看C.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显憔悴的模样。 D.对于现在的文学作品，那些写的朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字。 3、下列各项关识的表述有无的一项是（3分）A.冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹，“母爱童真、大自然”是其作品的主旋律。B.鲁迅，现著名的文学家、思想家、革命家，原名周树人，作品风筝出自他的散文集朝花夕拾。C.论语儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。D.木兰诗又名木兰辞、木兰歌是南北朝时期的一首北方民歌，选自郭茂倩编的乐府诗集。4、解释下列句中加点词语的意思（2分）（ 1）若没有胡琴的因缘，三家村的青年对于我这个路人有何惜别之情，而我又有何于这些萍水相逢的人呢？萍水相逢（2）我想用猝不及防的恶作剧攻击附近一家报纸的编辑。猝不及防5、古诗文填空。（8分）（1）子曰：“学而不思则罔，。（2），寒梅著花未。（3）夜雨寄北中写诗人想象与有人团聚的句子是：，。（4）送杜少府之任蜀州中流传千古的句子是：，。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中富含哲理的句子是：，。6、下列句子中无语病的一项是（3分） （ ）A.上中学以来，他一直始终参加学校的篮球队训练。B.通过这次小提琴比赛，是他的自信心增强了。C.为了搞好这次活动老师争求了同学们的广泛意见。D.保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。7、为了推进校园文化建设，学校开展了“书香溢校园活动“，为配合这次活动，你所在的班级开展了”好读书，读好书“综合性学习活动，请你完成下列各项内容：（1）请你写一句关于读书的名言。（2分），。（2）仿照下面句子在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。（3分）读一本好书，犹如同一位高尚的人谈话，读书让我们懂得生活的乐趣; 于文学常.二、 现代文阅读理解。（26分）（一） 阅读风筝选段，完成文后各题.（14分）但我是向来不爱风筝的，不但不爱，并且厌恶他，因为这是没出息孩子的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦的不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆开着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，她惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，涛高兴地跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后院里拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的意见对及杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他想着大方凳，坐在小小凳上；便很惊惶地站起来，试了瑟瑟缩着大方凳旁靠着一个有蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他满了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到了完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来怎样，我不知道，也没有留心。 8、用简练的语言概括出文段的主要内容。（3分） 中划线9文部分采用了什么描写方法？刻画了一个怎样的儿童形象？（4分） 10、文中的我为什么要毁坏小兄弟的风筝？（3分） 11、文中加点的几个动词，在文中有什么表达作用？ 阅读下文完成下列各题。（12分）无题 黑板上赫然写道：学杂费97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。他不得一步一回头地向校门口走去 他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出钱的 “娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话没说完，母亲已给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。 打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起了上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你的成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。 他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元放在红布上。 老师惊异地揭开红布 啊？！一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋 - 愕然无语12、第段中的“盯”和“攥”两个动作表明了他什么样的心理？（3分） 13、“妈，我不读了，读书有什么好”他说这句话的用意是（3分）（ ） A表达了他不想读书的真实的想法。 B表达了他想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。 C表达了他既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。 D表达了他渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。 14、第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是 （ 2分）15短文结尾用“愕然无语”，写出了老师的复杂感情和内心的受到震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（4分） 三、文言文阅读理解 期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年十岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”有人便怒曰：“非人哉期行，与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。16、解释下列加点的词语（4分） 与人期行，相委而去 期 委 元方入门不顾 顾 待君久不至已去 去17翻译句子（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。 18、