三级诊断技能考试.doc

一、单选题：（30题）1、对求助者个人成长史资料的整理不包括( )。 A、朋友的状况如何 B、情绪体验的描述 C、最喜欢读的书籍 D、就业有没有挫折2、对求助者一般资料的整理不包括( )。 A、日常活动场所 B、社会交往状况 C、一般婚姻状况 D、家庭教养方式3、对释义的理解正确的是( )。 A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧 B、使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意 C、释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理 D、指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题4、了解求助者既往史的内容不应该包括( )。 A、对以往心理测验的效果进行正确评价 B、医疗机构的质量和职业规范执行情况 C、到医院就诊的原因是躯体的还是心理的 D、目前的心理诊断及咨询过程是否正确5、使用心理测验时正确的做法是( )。 A、只有在求助者同意并愿意配合时才可以实施 B、针对不同的心理问题选择相同的测验项目 C、不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 D、必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测6、个人成长史资料的整理包括( )。 A、对成长中事件的评价 B、朋友的身体状况如何C、家族中其他成员的状况 D、最喜欢的人状况如何7、对判断病与非病的原则的理解正确的是( )。 A、背离一条原则者不能定为可疑精神病症状 B、背离两条原则者才可定为可疑精神病症状 C、背离三条原则者才可定为可疑精神病症状 D、背离一条原则者就可定为可疑精神病症状8、谈话中不正确的操作是( )。 A、交谈中一般不做笔录和录音 B、谈话信息依靠临场记忆整理 C、即使对方同意也不可做录像 D、征得求助者同意后可做笔录9、心理测验的正确使用要求( )。 A、针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 B、咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意 C、不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 D、必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测10、心理咨询中对于保密原则的把握正确的是( )。 A、心理咨询员时刻保守求助者的秘密 B、求助者对于泄密有诉诸法律的权利 C、求助者的所有情况均在保密之列 D、不必反复向求助者说明保密原则11、对初诊接待理解不正确的是( )。 A、心理咨询有局限性 B、应禁止使用专业术语 C、尽可能避免使用方言 D、积极训练以避免紧张12、对中立性态度的理解正确的是( )。 A、对其情绪和行为效应采取肯定态度 B、会谈中不应该明确表明自己的态度 C、对其情绪和行为的规律性给予保留 D、对其情绪和行为后果采取保留态度13、对心理诊断适用范围的理解不正确的是( )。 A、适合于心理问题和心理障碍 B、不适合于心理疾病边缘状态 C、基本不涉及精神病学的问题 D、对于精神病学只有辅助作用14、对统一性原则的理解正确的是( )。 A、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常 B、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致 C、人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的 D、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解15、对统一性原则的理解不正确的是( )。 A、人的行为只要在量与质方面和外部刺激保持一致，则必然正常 B、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上必与客观环境一致 C、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解 D、人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的16、求助者的权利与义务不包括( )。 A、要按共同商订的时间表进行心理咨询 B、不与咨询师建立咨询以外的任何关系 C、应按时完成作业并协商解决收费问题 D、如实提供与心理问题有关的真实信息17、对症状自知力的理解正确的是( )。 A、求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整 B、求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整 C、求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失 D、求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整18、对谈话法的理解正确的是( )。 A、只有在取得信息时才可中断求助者的谈话 B、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌 C、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣 D、恰当的给予评价可以增加求助者的信任感19、对初步印象不正确的理解是，对求助者( )。 A、心理问题的病因种类形成大致判断 B、心理问题的归类诊断形成大致判断 C、行为问题的归类诊断形成大致判断 D、行为问题的严重程度形成大致判断20、求助者目前状态的整理包括( )。 A、躯体感觉和体检报告 B、居住条件和经济状况C、家庭情况和婚姻状况 D、生活方式和价值取向21、对求医行为的理解不正确的是( )。 A、神经症者常常有强烈的求治愿望 B、由家属陪同者求治的愿望不强烈 C、重性精神病的患者很少主动求医 D、神经症儿童反复向家长诉说痛苦22、对谈话法的种类描述正确的是( )。 A、针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话B、通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 C、通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话D、内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话23、对心理评估诊断的理解正确的是( )。 A、外延方面分为广义和狭义两种 B、不采用心理评估一诊断的概念 C、不应限制在临床心理学范围内 D、能确切说明治疗前的决策过程24、一般资料的整理不包括求助者的( )。 A、身体状态 B、自我描述 C、工作记录 D、娱乐活动25、谈话中不恰当提问的表现形式是( )。 A、引导性询问 B、开放式询问 C、解释性询问 D、间接性询问26、造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是( )。 A、在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 B、它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式 C、它是个别临床表现的原因或与表现有联系 D、该因素无论形式如何改变，其本身性质不变27、验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是( )。 A、测验资料 B、反复追问 C、录音资料 D、既往经验28、初诊接待时应该正确把握的内容不包括( )。 A、严守保密原则 B、避免紧张情绪 C、避免使用方言 D、禁用专业术语29、对求助者目前状态的整理不包括( )。 A、考勤和工作动机 B、情绪和情感表现 C、职业和法律意识 D、自控能力和言行30、对一般心理问题的理解正确的是( )。 A、问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B、此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好 C、反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D、时间性质有近期发生而有可能持久的特点二、多选题：(20题)31、使用心理测验时把握不正确的是( )。 A、特殊情况下可打破操作规定实施测验 B、有时依据心理测验结果可以给出诊断 C、使用心理测验的目的不一定只为诊断 D、为深入了解对方应尽量多做心理测验32、对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是( )。 A、它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式B、在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能 C、该因素随着形式的改变，其本身性质也改变 D、它是个别临床表现的原因或与表现有联系33、心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是( )。 A、求助者的所有情况均在保密之列 B、应该反复向求助者说明保密原则 C、心理咨询员时刻保守求助者的秘密 D、求助者对于泄密有诉诸法律的权利34、对一般心理问题的理解正确的是( )。 A、人格没有明显异常B、问题内容尚未泛化 C、反应强度不太剧烈D、咨询效果一般较好35、对引导概念的理解不正确的是( )。 A、咨询师通过暗示转换话题 B、经由中介转换出新的话题C、把目前话题转向另一话题 D、咨询师直接建议转换话题36、影响资料可靠性的因素可能是( )。 A、咨询师的倾向性可能形成暗示 B、收集资料者也是后来的决策者 C、过分随意的交谈可能形成暗示 D、不能依情况灵活做出交谈计划37、心理过程的内在协调一致是区分( )。 A、一般和严重心理问题的标准之一 B、正常人与心理问题者的标准之一 C、心理问题与精神疾病的标准之一 D、正常人群与异常人群的标准之一38、初诊接待中，工作人员不应有的仪态是( )。 A、坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离B、坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者 C、坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者D、坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者39、对中断概念的理解不正确的是( )。 A、直接建议转换话题B、时间有限下次再谈 C、建议变换地方再谈D、强迫对方停止谈话40、个人成长史资料的整理包括( )。 A、目前对既往事件的评价 B、婚姻是否受到过挫折C、家庭教养的方式如何 D、围产期母亲身体状况41、整理归纳临床资料时应考虑的因素是( )。 A、首先考虑与处置方案密切关联的资料 B、他人对求助者印象和治疗情况的评价 C、求助者生物、心理和自我意识的情况 D、求助者人际、工作和生活环境的条件42、判断严重心理问题时应该考虑到求助者( )。 A、是否存在着器质性的病变基础 B、是否经历较强烈的现实性刺激 C、心身及社会功能是否受到影响 D、内心的冲突是否属于道德性质43、谈话中不恰当提问的表现形式不包括( )。 A、开放式询问 B、修饰性反问 C、间接性询问 D、解释性询问44、选择谈话内容的原则中不正确的是( )。 A、能够改变求助者的个性和态度 B、有助于探索求助者的深层病因 C、对改变求助者认知有积极作用 D、可把思维障碍的症状加以讨论45、求助者的权利与义务包括( )。 A、必要时可与咨询师建立咨询以外的关系 B、要按共同商订的时间表进行心理咨询 C、如实提供与心理问题有关的真实信息 D、应按时完成作业并协商解决收费问题46、对个性相对稳定性原则的理解正确的是( )。 A、在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变B、在没有重大外界变革的情况下，可能发生改变 C、在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变D、在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变47、使用摄人性谈话时不正确的做法是( )。 A、保持中立性态度，但必要时使用批评性语言B、避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容 C、结束语要客气诚恳。不应该给出绝对性结论D、除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话48、下列不属于不恰当提问带来的消极作用是( )。 A、常使谈话陷入僵局B、对方自我探索过多C、对求助者毫无益处D、谈话内容过于具体49、对心理诊断目标的理解不正确的是( )。 A、以个体为目标探求某个体在群体中的位置 B、与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 C、确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 D、寻求人类总体或某一群体的共同心理规律50、判断心理诊断是否具有科学性的依据是( )。 A、诊断是对多项测定进行综合分析的结果 B、诊断有时可以根据一个单项测定而得出 C、任何单项测定均应该有可以比较的常模 D、测定结果与临床症状应有绝对的一致性三、案例选择题（50题）案例一：一般资料：男性，17岁，未婚，中专学生。求助者自述：我最近两个多月心情很烦，不想见人，什么事都不想做，尤其不愿去学校，同学都笑我，压力很大。案例介绍：求助者父亲介绍，半年多前这孩子脸上起了一些青春痘，后来越长越多。他老是用手挤，两个月前开始感染，青春痘颜色加重，用了很多药也不管用。孩子思想负担越来越重，怕别人问怕见人，经常不去上学。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你好，请坐，我是心理咨询师，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者；你看我脸这样，怎么见人，你能帮帮我吗？心理咨询师：你说你不能见人，你的脸是怎么了？求助者：半年前我脸上起了一些青春痘，我就忍不住用手抠，可是没想到两月前开始感染青春痘颜色加重，还越来越大，用了很多药却不管用一天，女同学们在议论哪个帅哪个酷，我从旁边过她们就不说了但我走过去后就听到一阵笑声，我想他们肯定在议论我，说我的青春痘。从那以后我感觉青春痘影响了我，我变丑了，我怕见人，尤其不愿去学校，怕同学们笑话走路也低着头，没有一点信心，情绪也不好很痛苦，觉得没意思。我决心治好了再上学，可我不学习就没法按时毕业，也就没前途了。您说我该怎么办？心理咨询师：哦，听了你说的情况我也很为你着急，本来应该在学校上课，却因为长青春痘缺课这么多，你认为同学们都笑话你，这让你感到心情烦恼痛苦，是吗? 求助者：是的。医生说长青春痘是正常的，但都治了好几个月了还不见好，别人一看我，我就心跳，他们肯定觉得我特难看，所以我不愿见人，更不愿去学校。想治好了再去，家里人嫌我缺课太多。我也知道，但就是不愿见人。所以来求您看怎么办？心理咨询师：我想告诉你，我年轻时也曾经长过青春痘，所以，我很理解你现在的心情。求助者：你能告诉我该怎么办吗? 心理咨询师：我还要进一步了解你的情况，然后我们再讨论怎么办好吗？ 51、单选：求助者最可能是（ ）。A、情感性精神障碍 B、抑郁性神经症 C、一般心理问题 D、严重心理问题52、单选：求助者的行为症状是（ ）。 A、感到前途很渺茫 B、觉得生活没意思 C、不见外人不上学 D、认为青春痘难看53、多选：心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括（ ）。 A、间接询问 B、直接逼问 C、开放提问 D、封闭提问54、单选：心理咨询师在本段咨询中不当的提问方式是（ ）。 A、间接询问 B、多重问题 C、直接逼问 D、封闭提问55、单选：该求助者没有出现的情绪症状是（ ）。 A、痛苦 B、烦恼 C、焦虑 D、恐怖56、单选：求助者的行为症状最突出的是（ ）。 A、生活困难 B、行为失控 C、学习困难 D、社交减少57、单选：求助者的求医行为属于（ ）。 A、主动求医 B、被动求医 C、家人强迫 D、医生转介58、单选：求助者的自知力表现为（ ）。 A、对躯体疾病判断正确 B、对同学议论判断正确 C、对内心感受判断正确 D、对人际关系判断正确59、单选：造成求助者心理问题的最主要原因是（ ）。 A、青春痘颜色重 B、缺乏家庭支持 C、缺乏同学理解 D、认知评估偏差60、多选：一般地，心理咨询师在摄入性谈话中应该（ ）。 A、明确表明态度 B、介绍求助者权利 C、介绍保密原则 D、给出具体性指导61、多选：心理咨询师在摄入性谈话后对该求助者还应该（ ）。 A、设定咨询目标 B、制定咨询方案 C、探讨除痘方法 D、矫正歪曲认知案例二：某女，32岁，已婚，大学教师。看到新来的年轻教师都是研究生，自己怕落伍，经过一番努力，考取了在本校脱产学习的硕士研究生。当时觉得脱产学习可以专心学习，但自己有一个8岁的女儿，在家不能不管，还要做家务，学习效率并不高。现在要撰写论文，匆忙之中选了一个课题，导师和自己都不满意，但又选不出更好的题目，只得硬着头皮做下去，结果是越做越困难。后悔当时读“在职研究生”就好了，想想还有一年就要毕业了，感到压力很大，最近一个月来焦虑不安、睡眠不好。 62、单选：关于求助者的自知力判断正确的是（ ）。 A、完整 B、不完整 C、丧失 D、无法判断63、多选：与精神病区分的依据是（ ）。 A、求助者的问题没有泛化 B、求助者有主动求医行为 C、求助者的心理测验结果 D、求助者对疾病有自知力64、多选：以下符合求助者情况的是（ ）。 A、符合主客观统一原则 B、符合知情意协调一致原则 C、符合理论联系实际原则 D、符合人格稳定性原则65、多选：该求助者主要的症状有（ ）。 A、情绪焦虑 B、睡眠不好 C、躯体不适 D、记忆力差66、单选：求助者的失眠最可能的原因是（ ）。 A、白天无聊睡眠过多 B、生物钟倒错 C、情绪困扰 D、学习压力67、多选：对求助者心理与行为问题描述正确的是（ ）。 A、持续时间长久 B、求助者遭受的刺激强度大 C、情绪反应尚未泛化 D、没有严重破坏社会功能68、单选：求助者的病程最准确的是（ ）。 A、3年 B、1个月 C、半个月 D、3天69、单选：对求助者的初步诊断是（ ）。 A、一般心理问题 B、严重心理问题 C、神经症 D、精神病70、多选：在求助者心理行为问题分析报告中应包括（ ）。 A、生物学原因 B、社会性原因 C、认知的原因 D、不可控原因案例三：当事人，赵，女，26，大学文化，教师。因夫妻关系长期僵持和情感折磨而请教心理咨询师。下面是对话的片段：咨询师：你有哪些方面的问题，说说吧？求助者：我很难去感受，有时候我搞不清楚我感到的是什么？咨询师：没关系，现在仔细体会一下，然后告诉我你的感觉，是担心？还是烦躁？还是其他的？求助者：我相当难以搞明白我正感受到是什么，更不用说把感受告诉别人了。咨询师：那先谈谈您希望我在哪方面为您提供帮助呢？求助者：嗯，我的婚姻可能出了点问题。咨询师：您的婚姻有问题？是您出了问题，还是您丈夫出了问题？是有第三者吗？多久了？求助者：（沉默了5分钟） 咨询师：放心。我会替您保密的。 咨询师：从您的情况看，您比较适合接受咨询，我也很乐意为您服务。这是我们的保密规定，您可以先了解一下 求助者：您刚给我解释了保密例外，我也了解了权利义务，我还想了解一下您会采用哪种咨询方式？咨询师：采用哪种咨询方式，这时我的事，您不用操心了。先去把这五个量表做了。求助者：这么多量表！能少做点吗？咨询师：不行，你做了，我才能下诊断。这些量表测量的方面不一样，最科学了，测完我才能全面地了解你。求助者：71、多选：在谈话中，咨询师有哪些不恰当提问（ ）。 A、直接逼问 B、间接询问 C、多重问题 D、多重选择问题72、单选：求助者的问题属于（ ）。 A、性心理问题 B、工作学业问题 C、亲子关系问题 D、婚恋问题73、单选：咨询师在初诊接待中没有给求助者说明的是（ ）。 A、保密原则 B、求助者的权利 C、心理测量的有限性 D、求助者的义务74、单选：咨询师在初诊接待中向求助者表明了（ ）。 A、保密原则 B、测量的科学性 C、心理咨询的性质 D、测量的必要性75、多选：咨询师要求求助者做五个测验，这是（ ）。 A、乱用心理测验 B、地毯式轰炸 C、目的性不强的使用测验 D、不按测验程序使用测验76、多选：“求助者：嗯，我的婚姻可能出了点问题。”“咨询师：您的婚姻有问题？是您出了问题，还是您丈夫出了问题？是有第三者吗？多久了？”，这段对话可能导致（ ）。 A、防卫 B、产生不准确的信息 C、咨询关系的破坏 D、信息交流受阻或中断77、单选：咨询师在初诊接待中，应当和求助者协商（ ）。 A、咨询费用 B、咨询方式 C、咨询性质 D、咨询次数案例四：一般情况：女，30岁，已婚，公务员。求助者主诉：对食品安全问题不放心，伴反复检查、苦恼2月余。案例介绍：求助者近2个月来对食品安全问题越来越不放心，不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。尤其是“福寿螺”事件后，不仅小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽可能少吃，因为大米上的农药实在是太多了。求助者认为吃饭实在是令人头痛的事，“不吃饭饿死，吃饭毒死”。眼看着求助者的进食量越来越少，体重明显下降，她丈夫非常担心其身体差，不能孕育一个健康的孩子。因而，每天监督她进食，这遭到求助者的强烈反对，为此二人经常争吵，求助者为此非常苦恼。2个多月来开始担心自己家的煤气和门窗没关好，每次不管出门还是晚上睡觉前都需要反复检查、为此求助者经常上班迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。在丈夫的提醒下，自己来到心理咨询中心咨询，希望早日解脱烦恼。 78、单选：求助者的求医行为主要表现为（ ）。 A、主动求医 B、被动求医 C、家人逼迫 D、医生转介79、单选：该求助者的问题最可能属于（ ）。 A、一般心理问题 B、严重心理问题 C、神经症性心理问题 D、精神病性障碍80、多选：本案例需要进一步收集的信息有（ ）。 A、个人成长史 B、家族史 C、2个月前有无特殊生活事件 D、既往病史 81、多选：求助者的主要症状是（ ）。 A、反复检查 B、担心焦虑 C、强制思维 D、体重下降82、多选：求助者心理冲突的特点包括（ ）。 A、与现实处境直接相连 B、生活中鸡毛蒜皮小事 C、具有明显的道德色彩 D、不带明显的道德色彩83、多选：求助者的情绪问题主要有（ ）。 A、焦虑 B、烦恼 C、抑郁 D、敌对 84、单选：根据许又新教授的评分标准，该求助者的病程评为（ ）。 A、1分 B、2分 C、3分 D、4分85、多选：本案例中求助者的心理问题需与（ ）鉴别。 A、强迫症 B、厌食症 C、严重心理问题 D、严重精神疾病案例五： 一般资料： 男 17岁，职校生。求助者自述：近半年来，在我身上发生了一些别人所不易察觉的变化，让我感到很害怕很烦躁，天天都睡不好觉，就是只要一见到女生，我就会莫名的兴奋和冲动，有几次我真担心自己会无法自控而对女同学做出什么“不礼貌”的行为来。有时即便在上课，当无意中看到了哪位女同学时，我心中也会滋生一些“想法”，这样我也不敢跟别人说话，不跟人接触，课也听不进去，成绩下降得很快。回家后，我就一个人躲在房里上网，浏览那些不堪入目的黄色信息。我知道这么做是很不应该的，但就是克制不住；而且，我还经常手淫我现在不知道该怎么办才好。如果再不纠治我这些问题的话，迟早我是会“犯罪”的，为此，来寻求心理医生的帮助。了解资料：求助者性格内向，从小很听大人的话，循规蹈矩。近半年父母发现其心情烦躁，成绩下降，放学后就关在房间里不出来，经本人同意来看心理医生。86、单选：该案例的症状表现是（ ）。 A、担心害怕 B、躯体不适 C、疑病观念 D、人际紧张87、单选：求助者睡不好觉最可能的原因是（ ）。 A、青春期精力旺盛 B、生物钟混乱 C、心理问题情绪困扰 D、网络成瘾88、多选：求助者希望心理咨询师（ ）。 A、指导其戒除网瘾 B、纠正其错误想法 C、缓解睡眠障碍 D、预防其实施犯罪89、单选：求助者心理问题的最主要的原因是（ ）。 A、家庭教养方式与价值观的矛盾 B、生理发育与心理发育的矛盾 C、主体我与客体我之间的矛盾 D、追求个性与团体协作的矛盾90、多选：求助者的心理健康水平属于（ ）。 A