




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文三年级下册第1-2单元质量检测 (考试时间:100分钟 ) 得分 一、看拼音,写词语。(8+7) mn z p xi ji sh tn yn ji w( ) ( ) ( ) ( ) lio ku do y ln zho xn lu q b ( ) ( ) ( ) ( ) 1.妹妹看花园里的话好看,忍不住f ( )下身子,zhi( )了一朵,n ( )给妈妈看。谁知妈妈见了,严肃地批评了她,妹妹站在那里hun kng( )地看着妈妈,一时b zhsu cu( ). 2.我把ch shng ( )的饭菜放在刚从路边jin( )来的流浪猫的面前,pn wng( )它多吃点,早日强壮起来, sh zhn ( )它那捕鼠的本领。二、对号入座。(5)坚 艰 ( )决 ( )定 ( )难 ( )辛 ( )苦试 式 考( ) 算 ( ) 样( ) 公( ) 测( )三、把下列词语补充完整,并选择合适的填空。(12)有口( )言 有( )无恐 有( )必应 有志( )成有机可( ) 有利可( ) 有()有底 有( )有终 1. 做任何事情都得 _,这样才能取得成功,有道是 _呀!2.他的父亲对他总是 _,时间长了,他就 _,好像谁他都不怕。3.描写云雾的成语:_ _ _ _ 四、按要求,改写句子。(6)例:张明做了这架小飞机。这架小飞机是张明做的。1、王华的妈妈唱了我爱中国这首歌。_2、 要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改成反问句)_ 3、汽车在奔驰。(补充句子,使它更具体)_五、根据课文内容填空。( 3+4+2+2+7)1、我国传统的_节,是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜牧的诗:_,_。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 2、在横线上填上表示颜色的词语。 春天是多彩的,你看,_的油菜花、_的月季、_的梨花都张开了笑脸,柳树姑娘将它_的枝条探进了小河太阳望着这无限的春光,开心地笑了。3、 许多地方戏,像豫( )剧、沪( )剧、晋( )剧,我都爱听。粤( )剧我也爱听,只是唱词我不大能听懂。4、 我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“ _ ,_ ,_。” 5、南沙也是个_ 。天是一片_ ,海是一块_ 。远望_ ,_和 _合璧,_ 。六、阅读短文,完成练习。(14) 彩色的梦 清晨,太阳醒了,像负着重担似的爬上地平线。幼儿园醒了,小朋友们争先恐后地从房间里拥出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群快乐的小鸟。 “咦,那是啥?”不知哪个孩子大声喊道,许多孩子都跟着他跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗,树梢还没有长叶子,刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “呀!快来看,转椅变色了!”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边跑去。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白的,底座是绿的,小椅子是粉红的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。 吃罢饭,走进教室,每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉页,上面写着“送给祖国的花朵”,话相同,笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间出现了这么多的好事,这是谁干的?孩子们去问老师,老师笑而不语。或许值班的月亮知道,孩子们仰起头,可惜月亮已经下班了。可能日夜飘荡的春风知道,可惜春风只留一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,大家猜想着:是离休的老爷爷?是红领巾的姐姐?是解放军叔叔?还是苗圃的阿姨?其实,何必问呢?孩子们,就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在你们稚嫩的心田吧!1.文章写的是一个幼儿园一夜之间出现了许多事,比如:_,_,_,_,却不知是谁做的事。(4)2.文中划线的句子是一句比喻句,把_比作_。写出了孩子们的_。请你再划出一句比喻句。(4)3.根据上下文解释词语:(4)焕然一新:_争先恐后:_4.你觉得是谁做了这些好事呢?为什么?(2)_七
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融市场结构与制度安排
- 货币政策效果评估与分析
- 2025年太阳能硅片硅锭市场分析:技术创新与太阳能光伏发电系统优化报告
- 2025采购合同实质性条款
- 2025代表解除公司合同事宜
- 2025年中国工业安全鞋行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 面塑的艺术特点是什么
- 洞庭湖的什么特点
- 跨界融合企业劳动合同创新与产业升级
- 智能家居系统销售合同签订与用户体验优化流程图
- USCAR培训资料完整版经典培训教材课件
- 涂漆检验报告(面漆)
- 制药工程专业导论03.中药制药课件
- 肿瘤生物免疫治疗及护理-课件
- 小学数学四年级上册《数对》课件
- 高中英语选择性必修一 Unit 2 Assessing your progress(34张)
- 液压传动全套ppt课件(完整版)
- 《基础统计》教学案例“郑州市大瓶装纯水市场调查”统计应用案例
- 建设工程施工合同(示范文本)解读课件
- 南瑞继保后台监控使用厂家培训版本
- 高中美术 《设计》艺术与技术的结合——产品设计 1 课件
评论
0/150
提交评论