小学语文第十册期末总复习.doc

小学语文第十册期末总复习 班别：_ 姓名:_连接电视学习语文官方网站：/ejkozxmndgqupe 一、 把成语补充完整。震耳（ ）聋 千（ ）一发 （ ）不经心 调兵（ ）将 丢（ ）弃甲 （ ）烛夜游 （ ）之不理 三年五（ ） 勃勃生（ ） （ ）牙咧嘴 刻不容（ ） 光明（ ）落化险为（ ） （ ）处逢生 镇定自（ ） 惊心动（ ） 急中生（ ） （ ）危不惧力搀狂（ ） 不言而（ ） 仰不（ ）天 一（ ）正气 以身（ ）职 （ ）精会神二、 写近义词。欣赏（ ） 机灵（ ） 增添（ ） 清晰（ ） 沉思（ ） 突然（ ）严肃（ ） 吩咐（ ） 欺骗（ ） 计策（ ） 抵挡（ ） 率领（ ）全神贯注( ) 精神抖擞( ) 一望无际( )三、 写反义词。喜悦（ ） 坚强（ ） 偶尔（ ） 清晰（ ） 幽静（ ） 漆黑（ ）陌生（ ） 微弱（ ） 不计其数（ ） 调兵遣将（ ） 隐隐约约（ ） 波浪滔天（ ） 生机勃勃（ ） 镇定自若（ ）四、 把下面各组词中不属于同一类的画掉。 1、农民 工人 老头 猎人 教师 2、电视 电影 戏剧 话剧 书籍 3、南瓜 东瓜 黄瓜 西瓜 青瓜 4、宁静 安静 幽静 恬静 寂静5、高兴 悲伤 恶劣 得意 后悔 五、照样子，写词语。小心翼翼：_ _ _ _清清楚楚:_ _ _ _研究研究:_ _ _ _自生自灭:_ _ _ _红艳艳: _ _ _ _六、 照样子，写上适当的答案。例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。虚心对进步正如骄傲对（ ） 春天对播种正如秋天对（ ） 清澈对溪流正如混浊对（ ） 伟大对高尚正如（ ）对辱耻 黑暗对夜晚正如（ ）对白天。七、 用线把下列词语搭配起来。 态度 洁白 发表 作用 意志 和蔼 发扬 秘密 羽毛 矫健 发现 精神 步伐 坚强 发挥 意见八、 把下面的句子改写为“把字句”或“被字句”。1、他被老师狠狠地批评了一顿。 2、山川、树木、房屋被大雪覆盖了。_ _3、一阵风把蜡烛吹灭了。 4、正太郎从牧场把小狐狸要了回来。_ _九、 照样子改写句子。 例：浏览了长城，我怎能不受到教育呢？ 浏览了长城，我受到了教育。1、 这个故事怎能不使我感动得流泪呢？_2、 遇到困难，我们怎能灰心丧气呢？_3、 看着友人拿走自己的劳动果实，心里能不特别喜欢呢？_4、 小鸟不是在枝头上唱着歌吗？_十、 缩句。1、 灾难沉重的中国，在历史上蒙受过多少屈辱。_2、 长期流亡在外，生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断的资助。_3、 齐国的大将田忌很喜欢赛马。_4、 他那微微张开的嘴唇露出了几颗白的牙齿。_5、 卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。_6、 老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。_十一、用修改符号修改病句。1、 秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。2、 读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。3、 今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。4、 我们要爱惜今天的幸福生活。5、 前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。6、 光明小学的学生人数是全市最多的学校。7、 他们班被评为“模范班级”的称号。8、 有一次，我看见小明经常在图书室看书。9、 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。10、 “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。11 城外耸立着一座小巧的房子。12、 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。13 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。14 今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。15 我猜想他肯定是一个六年级学生。16 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。17 看了这本书，很受教育。18 桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。新课标人教版小学语文第十册第二单元试卷 一、看拼音，写字、词。 (8分)sh sh zh xin hu hun to q( ) 幼( ) 滑( ) （ ) ( )二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（3分）A、毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B、梳妆（zhn） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C、柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）三、选词填空。（6分）危险 风险 冒险1、在马路上踢球很（ ）。2、这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。3、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（ ）。四、按要求改写句子。（6分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：_。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话：_。五、判断。正确的打“”，错误的打“ ”。（9分）1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 （ ）2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（ ） 3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。 （ ）六、按课文内容填空，并回答问题。（13分）1、舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。2、童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思是 七、阅读短文，回答下面问题。（25分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（5分） 2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（3分） 3、在文中找出下列词语的近义词。（4分） 缺乏（ ） 清晰（ ） 4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（4分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（4分） 7、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）八、习作天地。（30分）. 同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。请以“我心中的秘密”为题，写一篇作文。要求：以第一人称“我”写作，做到内容具体，语句通顺，不少于450字六年级语文综合测试题第一部分：积累运用一、下面4组大写字母中，与字母顺序一致的是（ ）（2分）S X U V W D E R G HJ K L M N P Q F S T二、看拼音写汉字或给加点的字注音。（6分）（1）父亲不因为孩子多而感到li zhu( ),一味爱着他们。(2) 你看见婀娜（ ）苗条的椰树你是在海口。（3）你看见街边重重叠叠挺拔苍劲（ ）的油松那是在长春。（4）小鸟用前面两只小爪，bnn( )着玫瑰花叶。（5）凡是到过都（ ）江yn( )参观的人都要来看看索桥。三、根据读音，写出不同的汉字。（8分）（1）lin 锻（ ） 训（ ） （ ）习 （ ）狱（2）ch 飞（ ） 松（ ） （ ）到 保（ ）（3）tn翻（ ） （ ）爱 （ ）椅 （ ）抄（4）zh 克（ ） （ ）气 （ ）问 （ ）敬四、按要求写词句。（5分）1、描写冬天的：寒冬腊月、 、 。2、中国传统节日：春节、端午节、 、 。3、表示“笑”的：老师一番幽默的话语使同学们 ，同时也让同学们明白了：受到别人的 并不可怕，可怕的是自己轻视自己。4、仿写句子。例：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱 ， 。五、根据具体的语境填写成语或诗句。（9分）1、黄河 、 ，站在黄河边，我们会想起“ ， 。”的诗句；西湖 、 ，站在西湖边，我不禁轻声吟起：“ ， 。2、秦始皇陵兵马俑堪称“世界第八大奇迹”，我们可以用 、 、 、等成语来赞美它。3、哥哥的一番劝告，让我 ，真是“ ， 。”啊！ 3、小明是你的知心朋友，你可以送他一句诗作为毕业赠言： ， 。5、王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言： ， 。六、根据课文内容填空。（7分）1、别董大诗中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是 ，送元二使安西与它相对应的诗句是 。2、“英雄的红军，曾在这里强渡”这句话出自 一文，作者是 。“这里”指的是 ，这句话写的是 这场战斗。3、可爱的中国作者是 ，文中表现了作者 。4、在学校的最后一天，作者回忆了自己小学教书生涯的最后一天与学生依依话别的感人场面，表达了“我”对学生 。5、诺贝尔发明炸药的本意是 ，而不是 。为了弥补这意想不到的遗憾，他立下遗嘱，用自己的一部分财产设立“ ”。6、学习了白衣天使，我们知道了 是现代护理事业的创始人，世人为了缅怀这位不平凡的女性，把她的生日即5月12日，定为 节。七、修改下面两段话，用上修改符号。（3分）一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目。演员的精致表演，使他们不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人，是一种极坏的作风。”周欣听了，点头表示同意。第二部分：阅读理解一、阅读古文，回答问题。（15分）矛与盾楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉（ ）之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（ ）能应也。1、 给加点字注上正确的拼音。（1.5分）2、 用“ ”画出自相矛盾的句子，并说说这个故事告诉我们什么道理？(4分) 3、解释以下词语：(3分)鬻： 誉： 之： 之： 其： 其： 4、矛与盾选自 ，可以用 成语来概括这一故事。读课文最后一句话，你想到了成语 。(2.5分)5、课外你还积累了哪些来自寓言中的成语故事？(2分) 6、在你身边有这样的事情发生吗？结合实例谈一谈。(2分) 二、阅读短文，回答问题。（15分）手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。 记得刚参加工作的那些日子，我对生活对工作都有许多自以为得意的想法 。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。我（ ）地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭的时候，我（ ）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？” 我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。 可是我想错了，只见他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，正一脸怒气地盯着我。我感到惊讶，避开父亲的目光，（ ）地轻声说：“我哪儿说错了吗？” “你以为你很对？”父亲几乎是（ ）地说：“你对个屁！”我忍不住，叫了起来：“不，我是对的，不对的是你，这 么不理解人。” “闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑，拔腿走出房间。 父亲在身后高喊：“给我回来！” 可我没听，我想以出走迫使他明白自己是过分了。 然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已头发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我软了下来。他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。 “手比头高！”父亲的这一席话如同一阵疾风，一下子启开了我的心智。我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼！那是父亲对儿子才会有的。我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头： 1、 将下列提示语选填在文中相应的括号里。(2分)咬牙切齿 眉飞眼舞 迫不及待 自言自语2、“我”自以为得意的想法是什么？从文中找出一句最能代表“我”此时想法的句子用“ ”画下来。(2分)3、“手比头高”的真正含义应是（ ）(2分)手比头高贵；做事不用说，不用想，只要做就行；无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的；父亲总让“我”把手高高地举起来。4、如果你是文中的“我”，你最想对父亲说的一句话是什么？请把你想说的写在文末的横线上。(2分)5、 根据短文内容填空。(4分)父亲的一席话让我认识到了自己的 ，也感受到了父亲的 。“我软下来了”，说明“我”在这之前曾强硬地“反抗”过，从文中来看，依次表现为：先是不服地回避，然后 ，最后 。（用简短的语言概括）6、 读了本文后，你有什么感受？请写下来。(3分) 。第三部分：快乐作文(30分)小学6年的学习就要结束了。在这6年中，哪个同学或老师给你留下的印象最深刻？你和同学、老师之间发生的哪件事情最值得回忆？请你选择一个人或一件事写下来。要注意不写错别字，做到语句通顺，内容具体，表达真情实感。不少一400字。题目自拟。部分参考答案第一部分：积累运用第一题答案略第二小题答案略本小题共6分第空1分。第三小题答案略第空0.5分第四小题（1）冰天雪地 寒风刺骨 （2）中秋节 元宵节 （3）哈哈大笑 嘲笑（讥笑）（4）仿写句子略 仿写句子2分，其它第空0.5分。第五小题：（1）一泻千里 汹涌澎湃（气势磅礴）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。水平如镜 风光旖旎等（可从不同方面来写）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（2）无与伦比 巧夺天工（意思对即可）（3）茅塞顿开 听君一席话，胜读十年书（4）海内存知己，天涯若比邻（5）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。第六小题：（1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（2）我站在铁索桥上 顾工 泸定桥 飞夺泸定桥（3）方志敏 对祖国的赤子之情和远大报负（4）对学生的热爱，对学校生活的眷恋。（5）为人类造福 用于战争 诺贝尔奖（6）南丁格尔 护士节 本大题每空0.5分.第七小题答案略共3分,每改一处得0.5分。（1）答案略（2）略 告诫人们说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。（3）鬻：卖 誉：夸耀 之：代词，指盾。之：助词，的 其：他的 其：那（4）选自韩非子 自相矛盾 哑口无言（张口结舌）（5）略（6）略第八小题 1、迫不及待 眉飞色舞 自言自语 咬牙切齿2、“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。”3、（3）4、“父亲，我错怪您了，我不知错怪了您多少回”5、（1）浮躁与浅薄 急切却深沉的期盼（2）争辩 出走。6、答案略四年级语文期末测试卷一、积累，让我的知识更丰富！（53%） 1、看拼音写词语。（10分）y shn ln l shn shn r q jn ( ) ( ) ( ) 锢 xin xi hu din to y( )细 ( ) ( )簸 ( ) dng zh fn zh xi ( ) ( ) ( ) 觉2、比一比，再组词。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) 3、把词语填写完整。（4分） （ ）云驾雾 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔 4、根据提示写带有“看”的词语。（7分） 向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ） 5、给下面的手选择正确的解释。（6分） 手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 6、选择恰当的词填空。（8分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 如果就 虽然但是 因为所以 骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。 （ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。（2+2+3+2+2+2分） (1)羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明 (2)欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。论语 (3)一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。 (4)我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。(5)照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(6)将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。(7)修改病句这场战斗打得非常热烈。历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。- 二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%） （一）课文片段阅读。（5+6分） 1、语言的魅力中，盲老人在木牌上写着（ ）。路过的人们看到木排上的字都（ ），让.彼浩勒在木牌上写道（ ），路过的人们看到后（ ），人们两次的表现截然不同，其原因是（ ）。2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。1 联系课文理解下列词语的意思心悦诚服：-意味深长：-2 “朴素”可以表示语言朴实，也可以说明生活简朴。在文中把含有“朴素”一词的句子用横线画出来，并说说它的意思。用“朴素”的另外一个意思写一句话- 3我的“不解之谜”是 。 4 挑山工和游人走路不一样在哪里？ 5 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分） “给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（） 3.在第3节的空格里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是 。这句话的意思是：。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作） 1.想象作文：太阳城里的规则 2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以放学路上为题，写一篇文章。 参 考 答 案积累，让我的知识更丰富！ 1、看拼音写词语。（每空1分） 衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠 叮嘱 繁殖 嗅 陶冶2、比一比，再组词。（每空0.5分）（略） 3、把词语填写完整。（每空0.5分） （腾）云驾雾 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔 4、根据提示写带有“看”的词语（每空1分）。 向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视） 向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰） 5、给下面的手选择正确的解释。（每空1分） 玩具手枪（） 手不释卷（） 行家里手（） 留着一手（） 他的手稿（） 秉笔直书（） 6、选择恰当的词填空。（每空1分） 那时天还没有大亮，四周非常（清静）。 我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 在这个（