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文档简介

第一课时课 题爷爷为打月饼教学目标知识与能力让学生继续了解中国的传统节日中秋节的风俗和人文内涵，体验歌曲中与前一节课节日欢乐的感受相比,别样的感情色彩.过程与方法讲授法，模唱法，启发式情感、态度与价值观让学生理解这首歌曲是以活泼,欢快的旋律,抒发了对红军爷爷的感激之情.教学重点感受节奏中音的长短.对语感有初步的审美能力教学难点背唱歌词，教学准备课件、电脑。教学课时二课时教 学 流 程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图练声弹练声曲跟琴按老师的要求练声，声音自然轻松，不喊欣赏歌曲爷爷为我打月饼让学生对歌曲有初步的印象同学们自己说说这首歌表达了什么样的情感熟悉歌词带学生有节奏的朗读歌词有节奏的朗读听唱播放音乐小声跟唱课后作业请同学们回去收集一下其他节日的歌曲课后收集其他节日的歌曲，以便下节课相互交流第二课时课 题爷爷为我打月饼教学目标知识与能力继续学唱爷爷为我打月饼动员学生购买口风琴过程与方法讲授法，模唱法，启发式情感、态度与价值观培养学生对长辈的尊重之情教学重点会背唱歌曲教学难点歌曲节奏的准确掌握教学准备录音机、课件教学课时二课时教 学 流 程（第 一 课时）教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入。上节课我们学习了什么歌曲？是否会唱回答“爷爷为我打月饼”，但还没有学会唱继续学习这首歌曲通过听，教，激励等手段进行教唱，并提问“这首歌应该用什么样的情绪来唱学生们通过听音及老师的教唱加深对歌曲的印象，并说出用欢快的情绪来演唱歌曲跟着磁带演唱放磁带，要求学生们跟唱学生跟随老师轻声唱师生接力唱老师唱每一句，学生唱第二句，对唱学生跟老师配合，学会与人合作个别表现请个别同学上来表演同学们相互评价唱难点根据学生找出的难点来反复练唱将自己掌握不好的地方唱好总结并结束课题，请同学们说说本节课的收获，启发他们说出对老前辈们的尊敬之情。1、 学生们说出自己的感受
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