小学数学一年级下册第十单元教学预案.doc

瓯海区实验小学备课资料 陈银波备用小学数学一年级下册第十单元教学预案1、总复习100以内数的认识 教学目标：1、 掌握100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。2、 感受100以内数的含义，会用100以内的数表示日常生活中的事物。教学过程：一、 复习整理1、 引入2、 回忆数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。3、 从56数到70，1个1个数，再2个2个数。4、 56里面有几个十和几个一。二、 巩固练习1、数数 38要求顺数、倒数、两个两个数、十个十个数2、 写数（1）人的正常体温是三十七度,写做( ) (2)我们的数学书是一百页,写做( ) （3）我家的儿童读物大约有五十本,写做 ( ) 3、猜数 我比20 大得多（ ） 我比20大一些（ ） 我比88少一些（ ） 我比88少得多（ ） 4、用5,2,3这三张数字卡片组成不 同的两位数,你可以组几个? 三、综合练习 1、完成课本98页的第14题 2、完成课堂作业本 四、小调查（写数练习）（1）学校各个班的学生人数。（2）学生自己的体重，本班中最重的体重。（3）爸爸妈妈、爷爷奶奶及其他家人的年龄。（4）数一数，你拥有课外书的本数。（5）看挂历或台历，每个月的天数 2、总复习100以内的加法和减法教学目标：1、 通过复习，学生能熟练正确地计算100以内的加法和减法。2、 能解决一些简单的数学问题，培养学生的解题能力。教学过程：一、 复习整理1、出示98页第5题，学生口算2、讨论这些算式可以分几类？并说说每一类的计算方法以及它们的异同点。二、巩固练习1、比较练习35+2= 46+3= 948= 65435+7= 46+30= 9480 6592、解决问题（1）出示99页第7题，引导学生看图提出问题，并解决问题。（2） 夜本 故事大王本 作文大全本 十万个为什么本上图是东东的书架，每一层摆放不同的书籍。A、请你仔细观察，图中有什么，获取信息。B、你能提出哪些数学问题？学生独立思考，提出问题，再列式计算。三、发展练习1、我前面有个人，后面有个人，这一排一共有多少人？2、计算，并探索规律 389 754 398 745四、总结 3、总复习元、角、分和几时几分教学目标：1、 通过大量的活动帮助学生进一步认识元、角、分之间的关系以及人民币的应用。2、 结合生活实际让学生熟练正确的看几时几分。3、 培养学生珍惜时间，养成良好的习惯。教学过程：一、引入假日小队的队员们要去游玩江心乐园，让我们跟上他们的队伍一起出发吧。二、 展开1、 先来看时间安排出发 到达目的地 中餐 回家 （1）你看懂了什么？（2）你是怎样看钟面的？有没有不同的方法？2、7：30，他们来到了江心乐园。在售票处看到，全班共要买门票88元，可以怎么付钱？学生讨论，交流汇报。3、到了乐园里，他们要参加下列活动项目海洋球 碰碰车 智慧城 战斗机 海盗船1元5角 2元 2元5角 3元 5元（出示）温馨提示：（1）每一位同学活动费10元。（2）请你选择两项自己喜欢的活动,填在活动单上。（3）算一算，你用了多少钱，还剩多少钱？出示活动单 序号活动名称价格算法： 我用了钱，还剩钱。学生独立填写，再小组交流，最后大组汇报。4、 智慧城里的数学问题（1）第一关6元 =（ ）角 40元 = （ ）元 15角 =（ ）元（ ）角1元3角 = （ ）角3角 + 9角 =（ ）元（ ）角 2元1角 - 5角 =（ ）元（ ）角1元4角 + 6角 =（ ）元（2）第二关（出示课件，要求学生填写时间）（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分（ ）时（ ）分（3）第三关，说说过两小时是几时。（出示课件）（4）第四关，画上时针和分针三、 总结说说今天你有什么收获？4、总复习统 计教学目标：1知识与技能掌握统计过程中收集数据、整理数据的方法，能正确把结果表示在统计图、表中，并能根据数据回答或提出一些简单问题。2过程与方法通过统计，体会到在收集、整理数据过程中，要力求体现数据的真实性、有效性；在活动中体验统计过程的乐趣。3情感、态度、价值观培养学生做事认真细致的习惯，充分享受到学习和运用统计的重要性。教学过程：一、基础练习：师：这里有是我们学校二（1）班同学画的一张统计图。是同学们对暑期生活的一个调查。看电视 参加课 看 书 游 泳 旅 游 外学习班1、 最受欢迎的是什么活动？2、 哪一项喜欢的人最少？3、 喜欢看电视的比喜欢看书的多几人？4、 你还能提出什么问题？二、巩固练习统计一年中每个月的天数。(1) 学生人手一张不同年份的年历，观察记录天数。(2) 经统计在表中填上相应的天数。年1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月天数(3) 反馈比较，发现疑问：为什么有的2月是28天，有的是29天？(4) 看图或表，发现什么？根据学生回答，适当板书。如，31天的有7个月，它们是：1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月，30天的有4月，它们是：4月，6月，9月，11月。三、综合学习统计20以内得数分别是11，12，13，14，15，16，17，18的进位加法算式。1 任务，学生合作活动。（分工找出相关的算式，）2+9 4+8 9+4 8+6 9+6 8+78+8 3+8 5+7 5+6 9+9 8+56+9 5+9 8+9 7+8 5+8 7+76+6 7+5 8+4 9+3 7+9 9+73+9 7+6 9+5 6+7 4+9 6+84+7 6+5 7+4 8+3 9+2 9+8得数1112131415161718算式数量2 小组交流，沟通方法。突出两点：