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文档简介

,秋天,何其芳,学习目标,知识和能力目标 流利、有感情地朗读课文,并背诵全诗。 过程和方法目标 诵读、赏析诗歌的语言美和意境美。 情感态度和价值观目标 培养学生感受自然的能力,培养学生热爱自然的健康高雅的审美情操。,认识新朋友,何其芳(19121977),重庆万州人,现代诗人、文艺评论家。幼年时即喜爱中国古代诗词小说,后读了大量新诗。1936年与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版,散文集画梦录于1937年出版,并获得大公报文艺金奖。本文选自预言。,赏 秋,有感情的诵读诗歌,赏析何老师透过文字带给我们的一幅幅秋景图. 农家丰收图 霜晨归渔图 少女遐思图,农家丰收图,栖息,霜晨归渔图,游戏,少女遐思图,梦寐,在 文人墨客的笔下,秋天是忧伤的,萧瑟的,让人顿生惆怅,但是秋天也有绚丽、丰收的喜悦。今天,我们在一个秋天里就一起学习了一首赞美秋天的诗,接下来让我们一起来看看古文人眼里的秋天。,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。-唐杜牧山行,红烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。-唐杜牧秋夕,天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 。- 唐杜牧秋夕,无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来。- 唐 杜甫 登高,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。- 宋 范仲淹 渔家傲,拓展延伸,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝- 唐秋词刘禹锡,思秋,我最亮!,秋 不知何时, 一叶轻轻地,悠悠的 飘向大地, 甜甜的睡熟了, 脸角流露出醉人的笑意。 不知何时, 金菊流香, 缓缓的,柔柔的, 美美的笑了, 微笑中写满诗意 不知何时, 桂花甜甜的,香香的 飘来了绵绵的,潺潺的 故乡月, 牵动了那最柔软。,才艺展示,寻秋 画秋,让我们打开心扉,让多彩原野走进心田, 寻找秋的足迹,发现秋的色彩,感悟秋的美。 让秋之情, 滋润我们的心田, 让秋之韵, 陶冶我们的人生。 生活中处处皆是美

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