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文档简介
,秋天,何其芳,学习目标,知识和能力目标 流利、有感情地朗读课文，并背诵全诗。 过程和方法目标 诵读、赏析诗歌的语言美和意境美。 情感态度和价值观目标 培养学生感受自然的能力，培养学生热爱自然的健康高雅的审美情操。,认识新朋友,何其芳（19121977），重庆万州人，现代诗人、文艺评论家。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，后读了大量新诗。1936年与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，散文集画梦录于1937年出版，并获得大公报文艺金奖。本文选自预言。,赏 秋,有感情的诵读诗歌,赏析何老师透过文字带给我们的一幅幅秋景图. 农家丰收图 霜晨归渔图 少女遐思图,农家丰收图,栖息,霜晨归渔图,游戏,少女遐思图,梦寐,在 文人墨客的笔下，秋天是忧伤的，萧瑟的，让人顿生惆怅，但是秋天也有绚丽、丰收的喜悦。今天，我们在一个秋天里就一起学习了一首赞美秋天的诗，接下来让我们一起来看看古文人眼里的秋天。,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。-唐杜牧山行,红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。-唐杜牧秋夕,天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 。- 唐杜牧秋夕,无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。- 唐 杜甫 登高,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。- 宋 范仲淹 渔家傲,拓展延伸,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝- 唐秋词刘禹锡,思秋,我最亮!,秋 不知何时， 一叶轻轻地，悠悠的 飘向大地， 甜甜的睡熟了， 脸角流露出醉人的笑意。 不知何时， 金菊流香， 缓缓的，柔柔的， 美美的笑了， 微笑中写满诗意 不知何时， 桂花甜甜的，香香的 飘来了绵绵的，潺潺的 故乡月， 牵动了那最柔软。,才艺展示,寻秋 画秋,让我们打开心扉，让多彩原野走进心田， 寻找秋的足迹，发现秋的色彩，感悟秋的美。 让秋之情， 滋润我们的心田， 让秋之韵， 陶冶我们的人生。 生活中处处皆是美
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