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文档简介
溶解的过程,学习目标 1.理解溶液的概念，知道溶液的基本特征； 2.知道溶液的组成，学会分辨溶液中的溶质和溶剂； 3.认识物质溶解过程伴随着能量变化； 4.认识乳化作用，知道常见的乳化现象。,溶质：被溶解的物质。,溶剂：能溶解其他物质的物质。,说出下列溶液中的溶质和溶剂,同桌讨论,溶液： 一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。,电离： 物质溶于水产生自由移动的离子的过程。,乳化作用： 一种物质以极小的液滴均匀分散到水中形成乳浊液的现象。,洗涤剂去油污 洗涤剂是乳化剂，能使油分散成无数细小的液滴而不聚成大的油珠。这些小液滴能随水流走，达到洗净衣物的目的。,生活小常识,探究实验31,实验目的：探究物质溶解时溶液温度的变化,探究实验31,探究实验31,探究实验31,1.同学之间分工合作，提高效率。 2. 氢氧化钠有腐蚀性，请注意不要洒落到手上。 3.温度计不要碰到烧杯底/壁，也不能用于搅拌。,温馨提示,探究实验31,1.同学之间分工合作，提高效率。 2. 氢氧化钠有腐蚀性，请注意不要洒落到手上。 3.温度计使用的注意事项： 不要碰到烧杯底/壁，也不能用于搅拌； 测量时温度计的玻璃泡要浸没在液体中，读数时玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。,温馨提示,探究实验31,探究实验31,实验目的：探究物质溶解时溶液温度的变化,实验结论：,溶解过程中伴随着能量变化。,物质溶解时溶液温度发生变化。,下列关于溶液的说法正确的是（ ） a.均一、稳定的液体都是溶液 b.溶液是均一、稳定的纯净物 c.溶液是无色透明的液体 d.溶液是均一、稳定的混合物,将少量下列物质分别放入水中， 充分搅拌，不能形成溶液的是（ ）,a.蔗糖 b.面粉 c.酒精 d.白醋,d,b,可以作为溶质的（ ）,a.只有固体 b.只有液体 c.只有气体 d.气、液、固体都可,d,夏天里想随时喝到冰爽的饮料，可以自制化学“冰箱” ，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可形成低温小环境。这种试剂可以是（ ） a.食盐 b.硝酸铵 c.蔗糖 d.氢氧化钠,b,请你判断下列说法是否正确 1.溶液一定是无色的液体。 2.均一、稳定的液体一定是溶液。 3.溶液中各个部分性质相同。 4. 洗发液、洗涤剂能够溶解油污。,你完成本节学习目标了吗? 1.理解溶液的概念，知道溶液的基本特征； 2.知道溶液的组成，学会分辨溶液中的溶质和溶剂； 3.
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