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文档简介

语文s版三年级上册 第六单元 学课标 说教材 遂平三小 王秋慧,总目标,学段目标,学习标准,教材 特点,内容安排 教材体例,导语：从意志品质方面对少年儿童提出了希望和要求。,课例：每个单元包括4篇课文。全册32篇课文。,语文乐园（共8个）：包括语海拾贝、写字板、阅读欣赏和语文生活4个固定栏目，还增加了一个“我写毛笔字”板块。,生字表： 会认字表 （共206个）和会写字表（共220个）,第一单元,葡萄叶的梦,黎明,古诗二首,小河蚌的故事,精读课文,精读课文,这是一首优美的诗歌，它歌颂了奉献，歌颂了成长。要求读写生字，感情朗读，体会快乐与幸福。,这篇课文体现了对平民的关注，表现了普通老百姓的生活。要求读写生字，感情朗读，了解人物的思想感情。,这是一篇含有生活哲理的故事要求读写生字，感情朗读，懂得珍惜时间的重要。,两首古诗敕勒歌饮湖上初晴后雨展现了南北方不同的风貌，辽阔壮美的大草原，山色空蒙的西湖。教育学生热爱大自然、热爱生活。,第二单元,要求读写生字，感情朗读。通过作者参观的顺序，了解世纪坛的建筑特点。 感受祖国悠久文明发展。,要求读写生字，感情 朗读。通过这篇课文给学生打开一扇窗户，了解世界，放眼世界，知道我们身边以外的事情。,天山的托木尔峰,周总理栽的缅桂花树,中华世纪坛,登上企鹅岛,要求读写生字，感情朗读，感受周总理对民族团结、边疆和平繁荣的殷切希望。,要求读写生字，感情朗读。理解课文内容 ，了解祖国边疆托木尔峰的壮美。,从内容上：从内容上讲，第一单元安排的四篇课文，除古诗外，主要体现的还是学习、成长的内容。第二单元安排的四篇课文与人文景观风光建筑有关，隐含着对祖国河山和中华文明的热爱。,从形式上：整个单元围绕专题，听说读写活动有机结合。在课后安排了综合性学习，口语交际进行了更深的拓展和延伸。从不同角度了解中国传统文化。 单元的每一项内容都紧紧相连，如春风化雨，润物无声。,横向整合,本册第一单元以“儿童生活与爱”为主题。 三年级下册第二单元也安排了“关爱”专题。,本册第二单元以“自然景观”为主题。 三年级下册第三单元也安排了“
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