心理学在职研究生模拟测试题.doc

资料来源：心理学在职研究生网 一、单项选择题(每小题1分，共10分)美国心理学家吉尔福特提出的能力结构理论称( )。A.二因素说B.智力结构三维模型C.群因素说D.能力层次结构理论2、人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于( )。A.道德感B.美感C.理智感D.认识3、人在头脑中创造新形象的基本材料是( )。A.感知B.记忆C.想象D.表象4、具有容易保持和恢复特点的记忆是( )。A.语词B.形象C.情绪D.动作5、特久而微弱的情绪状态称作( )。A.心境B.激情C.应激D.热情6、( )需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.生理B.爱与归属C.自我实现D.尊重7、胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于( )。A.内受感觉B.本受感觉C.外受感觉D.运动觉8、“入芝兰入室，久而不闻其香”属于感觉的( )现象。A.同时对比B.后像C.适应D.继时对比9、视觉中枢位于大脑皮层的( )叶。A.顶叶B.额叶C.颞叶D.枕叶10、幻想是( )的一种特殊形式。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想二、填空题(每小题1分，共10分)心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家 建立第一个心理实验室开始的。2、思维的基本过程是 与综合。3、与注意稳定性相反的注意品质是 。4、心理产生的标志是出现 反映。5、动作技能形成的阶段有动作的认知和定向阶段，动作的联系阶段和动作的 阶段。三、名词解释(每小题2分，共10分第二信号系统2、 遗忘3、 智力技能4、 概念5、常模四、简答题(每小题5分，共25分)工具性条件反射与经典性条件反射的关系。2、 知觉选择性及其制约条件。3、 情绪与情感的定义及其信号功能。4、 影响注意分配的条件。5、 奥尔波特的人格特质说。6、 语言和言语的区别与联系。五、论述题(每小题15分，共45分)结合实际论述如何培养学生的创造思维。2、 根据能力与知识的关系分析“高分低能”现象。3、 结合实际阐述意志行动及其特点。一、单项选择题（每小题1分，本大题共10分）按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称作（ ）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.联想2、下列心理现象中只有（ ）属于认识过程。A.情绪B.兴趣C.能力D.思维3、个体对同一物体的凹凸或对不同物体远近的反映称为（ ）知觉。A.深度B.大小C.形状D.面积4、与意志的自觉性相反的意志品质是（ ）。A.盲从B.任性C.顽固D.优柔寡断5、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，同时操纵方向盘，这种现象属于（ ）。A.注意的稳定性B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的集中6、解释测验结果的参照指标是（ ）。A.信度B.常模C.效度D.标准7、与追求真理有关的情感体验属于（ ）。A.认识 B.理智感C.道德感D.美感8、视觉属于（ ）。A.内受感觉B.本受感觉C.机体感受D.外受感9、长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（ ）。A.1分钟B.10分钟C.1小时D.1天10、强不平衡的神经类型，对应于（ ）气质类型。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.黏液质二、填空题（每小题1分，本大题5分）由出乎意料紧张与危险情境所引起的情绪状态称为 。2、已掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生影响，这种心理现象称为 。3、人脑加工、储存和提取信息的能力称为 能力。4、动物心理从低级到高级的发展经历了感觉阶段、知觉阶段和 阶段。5、根据功能特性，神经元可分为感觉神经元、运动神经元和 神经元。三、名词解释（每小题2分，本大题10分）经典性条件反射2、 相互诱导 3 智力技能4、 变式 5、一般能力四、简答题：（每小题5分，本大题30分）简述思维的品质。2、 简述运动知觉及种类。3、 简述联想的规律。4、 简述荣格的内、外倾说。5、 简述情绪、情感的功能。6、 简述如何运用有意注意的规律组织教学。五、论述题（每小题15分，本大题共15